部编人教版八年级语文上册期末专题复习课件.ppt

1、部编人教版八年级语文上册期末专题复习课件（共6个专题）专题一语音与汉字专题一语音与汉字八年级上册语文（人教版）八年级上册语文（人教版）第一单元si cu jin qin lng qio bng lin dn qio p xio pn pi wi ln li ji xin fi jun 2 2根据拼音写汉字。锐不可dng()ku()退xi()气 zhng()裁bn()发 眼花lio()乱震耳欲lng()xio()洒zhn()蓝 po()哮惊心动p()shn()间dn()精竭虑 浩hn()当溃泄仲颁缭聋潇湛咆魄瞬殚瀚C 4 4下列词语书写有误的一项是()A建树屏息摧枯拉朽振耳欲聋B颁发泄气如梦初醒

2、迎风招展C仲裁溃退无怨无悔眼花缭乱D翘首由衷空空荡荡白手起家A第二单元fi hu j j yo w i zhumydin lioyu zh h n l mo yn zhu ng rn cn mi z ch l z 2根据拼音写汉字。禁g()ji()责n()名 pi()见解pu()油光可jin()不chu()劳作 wi()勉抽ti()su()碎崎q()zng()亮锢诘匿瞥剖鉴辍慰屉琐岖锃直chu()要害 gn()尬粗制ln()造 藏污纳gu()正jn()危坐 hn()首低眉zh()儒 胆qi()zh()息 吹x()戳尴滥垢襟颔侏怯窒嘘B 4下列词语书写有误的一项是()A托辞劳碌节衣缩食 广袤无垠

3、B掌故蛮横藏污纳垢和颜悦色C私塾滞留抑扬顿挫筋疲力尽D轩昂躁热杳无消息正襟威坐D第三单元yn sh tun y k yng lng ku hu wi q png j yn zhu m t 2 2根据拼音写汉字。x()月 叠zhng()jn()茂 沿s()pio()碧 yun()飞l()天经ln()驱d()曦嶂峻溯缥鸢戾纶犊第四单元xi xi y l yo z min kn bn xun zh sh dio chn ynynjuqqisunn2根据拼音写汉字。chn()扶 狼j()踌ch()pn()跚晶yn()游gung()tu()唐 八gu()qi()须 j()妒yu()黑 倦di()zhn(

4、)子 chu()炼搀藉躇蹒莹逛颓卦虬嫉黝怠毡锤B 4下列词语书写有误的一项是()A鲜腴马褂妙手偶得参天耸立 B兴味濒临力争上游 祸不单行C葺毛遏治情郁于衷豁然开旷D篱笆洗涤触目伤怀纵横决荡 C第五单元p ln chn chn h zhu qing wi ln xn chn qio c qi rng y tn f p nin 2根据拼音写汉字。推chng()桥dn()惟妙惟xio()jin()赏yn()俗 池zho()xun()榭 lu()空p()晒 xin()弱 tu()变 喧xio()xi()隙 shn()长 摩肩接zhng()hn()林崇墩肖鉴庸沼轩镂曝纤蜕嚣罅擅踵翰D 4 4下列词语书写

5、有误的一项是()A桥墩丘壑因地制宜摩肩接踵B雕镂跋涉巧妙绝伦自出心裁C嶙峋遒劲惟妙惟肖络绎不绝D推祟簇拥俯仰生姿春寒料峭D第六单元gun qun zng rn chn lng j gu n pi zhu nng ln j mn 2 2根据拼音写汉字。ku()父 shung()妻穷ku()箕bn()智su()zho()书结l()车马xun()提xi()yn()勤魁孀匮畚叟诏庐喧携殷专题二词语的理解与运用专题二词语的理解与运用八年级上册语文（人教版）八年级上册语文（人教版）1解释下列词语。(1)摧枯拉朽：_(2)屏息敛声：_(3)眼花缭乱：_(4)惊心动魄：_(5)深恶痛疾：_(6)藏污纳垢：_(

6、7)鹤立鸡群：_枯草朽木受到摧折。比喻腐朽势力被迅速摧毁。形容静悄悄不出声息。眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。形容使人感受很深，震动很大。极端厌恶和痛恨。比喻包容肮脏丑恶的人和事。比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。(8)正襟危坐：_(9)颔首低眉：_(10)筋疲力尽：_(11)触目伤怀：_(12)与众不同：_(13)任劳任怨：_(14)巧妙绝伦：_整理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。低着头显得很谦卑恭顺的样子。精神疲乏，气力用尽。形容精神和身体极度疲劳。看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。表示和大家不一样。做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。方法或技术灵巧高明，超乎寻常，没有比得

7、上的。绝，没有。伦，同类。(16)别具匠心：_(17)摩肩接踵：_(18)络绎不绝：_(19)转瞬即逝：_(20)坦荡如砥：_另有一种灵巧的心思。肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。形容行人车马来来往往，接连不断。转眼之间就消失了。平坦得像磨刀石。2根据句意写词语。(1)：形容勇往直前的气势，不可抵挡。(2)：像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。(3)：形容声音很大，耳朵都快震聋了。(4)：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。(5)：用尽精力，费尽心思。(6)：文学素养深的人偶然间所得到的。(7)：形容声音高低起伏，停顿转折。锐不可当如梦初醒震耳欲聋白手

8、起家殚精竭虑妙手偶得抑扬顿挫(8)：意味深长，值得人仔细体会琢磨。(9)：质地不精而又过量制造。(10)：常用来形容小心谨慎，惶恐不安的样子。(11)：大可不必持怀疑态度。形容证据确凿，事情明摆着。(12)：因惊恐等而面色变白。(13)：广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。(14)：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。耐人寻味粗制滥造诚惶诚恐无可置疑黯然失色广袤无垠和颜悦色(15)：表示不幸的事接连发生。(16)：彼此在耳边低声说话。(17)：形容描绘、雕刻得十分精妙逼真。(18)：根据不同地区的具体情况制定适宜的办法。(19)：独创一格，与众不同。(20)：车像流水，马像游龙。形容来

9、往车马很多，连续不断的热闹情景。祸不单行交头接耳惟妙惟肖因地制宜自出心裁车水马龙3(贵阳中考)根据语境选词填空，最恰当的一项是()这个战场，没有硝烟；这个战场，尚未停歇。_早在一百多年前，林则徐就以虎门销烟的壮举，发出了中国人禁烟护国的强音；_一百多年之后的今天，禁毒工作仍然_。面对毒品的危害，谁都不能袖手旁观。为了自己，为了民族，为了整个人类，我们必须对罪孽深重的毒品大声说“不”！这声音，气贯长虹；这决心，！A由于所以绵绵不绝众口一词B尽管但是任重道远众志成城C既然那么纷至沓来众望所归D尚且何况数不胜数众所周知B4(广州中考)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()王羲之、颜真卿的作

10、品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。王羲之酒后即兴而作兰亭集序，字体式样_，笔画疏密有致，大小自由随性。尤其是全篇二十多个“之”字，个个。此帖被称为“天下第一行书”。颜真卿的侄儿在“安史之乱”中义不从贼，全家惨遭杀害。颜真卿_，写下祭侄文稿，其字笔画粗重，字字独立，痛切之情读之可感。此帖被称为“天下第二行书”。A变幻莫测别具一格义正词严B变幻莫测别有用心义愤填膺B变化多端别有用心义正词严D变化多端别具一格义愤填膺DC C A C A 专题三句子专题三句子(病句、标点、仿写、排序病句、标点、仿写、排序)八年级上册语文（人教版）八年级上册语文（人教版）(一)病句1(西宁中考)下列病句修改不正确的

11、一项是()A西宁市快速公交的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。(在“交通拥堵”后加上“状况”)B我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。(删去“大约”或者“左右”)C在那壮美的青藏高原上，是我祖祖辈辈生活的地方。(删去“在”和“上”)D作为新时代的公民，我们要养成并且提高认真阅读的习惯。(将“并且”改为“和”)D2(哈尔滨中考)对病句的修改不正确的一项是()A在语文学习之旅中，我们将领会到名人的光辉形象。(将“领会”改为“领悟”。)B中国梦不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引发强烈共鸣。(将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引发强烈共鸣”互换位置。)C通过调查，使我们了解了真实情况。(

12、删掉“通过”或“使”。)D为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。(去掉“防止”或“不”。)A3(齐齐哈尔中考)下列句子中没有语病的一项是()A网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。B我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。C为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。D也许我们不能复制马云的成功，但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。D4(南宁中考)下列句子中没有语病的一项是()A学校既要给学生传授知识，更要教会学生求知的方法，打开观察社会、眺望世界。B实事求是地回答问题，代表的是一种做事态度，而这种态度可

13、以让你更接近成功。C是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。D壮乡的五色糯米饭色泽鲜艳，味道清香，口感绵软，是壮家人特有的民族传统手艺。【点拨】A项成分残缺。C项两面不能对应一面。D项搭配不当。B5(江西中考)下列句子没有语病的一项是()A因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。B这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。C中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。D生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。D6(包头中考)下列句子没有语病的一项是()A腊八粥是用糯米、豆类、红枣、核桃、莲子等干果掺在一起煮成的美味佳肴。B丰富心灵的方式需要到大自然中

14、去感受，到有文化积淀的地方去游历，包括欣赏艺术作品等方面的体验。C考古学家曾在内蒙古锡林郭勒盟发现一处元代墓群，其中发掘出土的卧鹿纹金马鞍，令人啧啧称奇。D净化网络语言，这不仅仅是一种语言交流，也是对民族文化传承的尊重。C7(威海中考)下面语句有两处语病，请将改正后的句子写在横线上。多部门联合开展了一系列“满足阅读需要，繁荣文学创作”的活动，并且制定了工作方案。多部门联合制定了“满足阅读需要，繁荣文学创作”的工作方案，并且开展了一系列活动。8(河北中考)下面文段中，第两句各有一处语病，请提出修改意见。语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面

15、提高语文素养。在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。(1)第句修改意见：_(2)第句修改意见：_。把“搭建”改为“提供”(把“搭建”改为“提供”，在“一个平台”前加“搭建了”。)把“运用语文”和“学习语文”互换位置(二)标点符号1(天水中考)下列句子中标点符号使用有误的一项是()A我市确定精准贫困户的条件为：家庭成员人均年收入低于3760元的农户，都可以申请成为精准贫困户。B做，是靠想来指导；想，要靠做来证明。C谈到怎样

16、教育青少年一代？基础教育如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。D风景名胜遍布全国各地，我市有以石窟见长的麦积山，有以山水见长的武山水帘洞难以枚举。【点拨】问号改成逗号。C2(天津中考)下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是()A没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。B雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。”C转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？D上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠等六大元素。D3(威海中考)下列语句中标点符号运用有误的一项是()A从2016年起，义务教育小学和初中起

17、始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。B我们曾被认为是没有担当的80后和90后，我们用自己的行动证明：我是新青年，我为自己代言。C从长远看，不仅读书写字需要态度端正、严谨认真，我们做任何事情何尝不是如此？D“甲午国殇民族复兴”主题教育基地的建设功在当代、利在千秋。D4(广安中考)下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是()A大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。B参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？C做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。D中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。A

18、5(鄂州中考)下列句子中，标点符号使用正确的一项是()A近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。B“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。”C“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。D十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。C(三)仿写1(遵义中考)仿照画线句写两个句子，使前后衔接，语意连贯。从小到大，一路走来，收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，绽放在三月油墨的田野上；_；它如梅

19、花，绽放在腊月雪白的屋舍旁。它如莲花，绽放在六月碧绿的荷塘里；它如桂花，绽放在八月金黄的稻田边2(重庆中考)请参照画线句，在横线上仿写两个句子。(要求：语意连贯，句式一致)校 园 里，你 的 文 明，也 许 就 表 现 在 上 下 楼 梯 时 的 靠 右 行 走，_，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车，_，表现在公共场所中的轻言细语表现在接受同学帮助时的真诚道谢表现在参观博物馆时的静静观赏3(临沂中考)请仿照画波浪线的例句，在横线上补写句子。要求符合语境，内容相近，句式相同。我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中渺小的事物。我敬畏长江之气势如虹，敬

20、畏珠峰之直插云天，_，我敬畏霜雪中的松柏，坚毅挺拔；敬畏风雨中的小草，柔韧顽强；_。“一花一世界，一叶一菩提”，自然界中的一切都值得我们敬畏。敬畏黄河之波涛汹涌敬畏荒漠中的胡杨，坚韧刚强4(安顺中考)仿照例句，将下面句子补充完整。例句：我喜欢蓝色，我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广；我喜欢白色，_；我喜欢红色，_。我愿我的心灵像白色的雪花一样纯洁我愿我的情感像红色的火焰一样炽热(四)句子的衔接与排序1(南宁中考)在下面语段空白处依次填入三个句子，排序恰当的一项是()当时间变得越发昂贵，消磨时间、降低速度的“闲”越发奢侈。久远年代的诗词里，“海鸥无事，闲飞闲宿”，_；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯

21、花”，_；“人闲桂花落，夜静春山空”，_。生活的忙碌让我们怎能不怀想“闲”的飘逸。是何等馨香又空灵的意境 是何等悠远又自在的心绪是何等寂寞又淡然的雅趣A B C DA2(淄博中考)依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是()读“史”宜映雪，以莹玄鉴。读“子”宜伴月，以寄远神。读山水小品，宜_。读忠烈传，宜_。读奸佞传，宜_。读“骚”宜空山悲号，可以惊壑。读“赋”宜_。纵水狂呼，可以旋风倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收无垠之游击剑捉酒以销愤吹笙鼓瑟以扬芳A B C DC3(河南中考)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()在中国人眼里，人生有四件大事衣、食、住、行。把衣放在首位

22、，为什么？。_，_，_，_。古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现这是士人儒生的人生信念与行为准则A BC DC4(邵阳中考)依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是()于是我转念想，对于我们，家又何尝不是一只船？_四周时而风平浪静，时而波涛汹涌但因为乘在这只熟悉的船上，我们竟不感到陌生但只要这只船是牢固的，一切都化为美丽的风景岁月不会倒流，前面永远是陌生的水域这是一只小小的船，却要载我们穿过多么漫长的岁月啊。A BC DC5(襄阳中考)将下列句子组成语意

23、连贯的一段话，语序排列正确的一项是()媒体是正能量传播的主渠道，要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境，而不是让暴力和“负能量”动摇民众的信念。而正能量的传播需要传播者负责任的态度。正能量只有得到及时、广泛的传播，才能发挥最大的社会效益。同时，个体传播者也需要有正确的态度。只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线，才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。A BC DA专题四古诗文默写专题四古诗文默写八年级上册语文（人教版）八年级上册语文（人教版）一、直接默写1_，长歌怀采薇。2晴川历历汉阳树，_。3_，归雁入胡天。4月下飞天镜，_。5_，浅草才能没马蹄。6神龟虽寿，_。7岂不罹凝寒？_。8剧

24、哉边海民，_。相顾无相识芳草萋萋鹦鹉洲征蓬出汉塞云生结海楼乱花渐欲迷人眼犹有竟时松柏有本性寄身于草野9_，路远莫致之。10此中有真意，_。11白头搔更短，_。12半卷红旗临易水，_。13_，自将磨洗认前朝。14天接云涛连晓雾，_。15香雾云鬟湿，_。16_，去年天气旧亭台。_？馨香盈怀袖欲辨已忘言浑欲不胜簪霜重鼓寒声不起折戟沉沙铁未销星河欲转千帆舞清辉玉臂寒一曲新词酒一杯夕阳西下几时回17_，惊起沙禽掠岸飞。18争渡，争渡，_。19春冬之时，则_，_。20晓雾将歇，_；夕日欲颓，_。21何夜无月？何处无竹柏？_。22鸢飞戾天者，_；经纶世务者，_。23得志，_；不得志，_。24人恒过，_；_，

25、而后作；征于色，发于声，_。25_，_；_，何苦而不平？微动涟漪惊起一滩鸥鹭素湍绿潭回清倒影猿鸟乱鸣沉鳞竞跃但少闲人如吾两人者耳望峰息心窥谷忘反与民由之独行其道然后能改困于心，衡于虑而后喻子子孙孙无穷匮也而山不加增二、理解性默写1野望中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是：_，_。2(娄底中考)崔颢在黄鹤楼中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗句是：_？_。3王维使至塞上中描绘塞外大漠苍凉雄浑之壮美景象的诗句是：_，_。4在渡荆门送别中，化静为动，用游动的视角表现雄浑开阔的意境，饱含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的诗句是：_，_。树树皆秋色山山唯落晖日暮乡关何处是烟波江上使人愁大漠孤烟直长河落日圆山随平

26、野尽江入大荒流5钱塘湖春行中直接抒发喜爱西湖的诗句是：_，_。6曹操龟虽寿一诗中，表现了诗人老当益壮、积极进取精神的诗句是：_。7刘桢的赠从弟中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是：_，_！8曹植的梁甫行中写海民妻子和儿女的诗句是：_，_。9 庭 中 有 奇 树 中 点 明 全 诗 相 思 怀 念 这 一 主 题 的 句 子 是_？_。最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已风声一何盛松枝一何劲妻子象禽兽行止依林阻此物何足贵但感别经时10陶渊明饮酒中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是：_？_。11杜甫在春望中写因战火不断，跟家人难通音信的两句诗是：_，_。1

27、2(吉林中考)李贺在雁门太守行中，借用典故，抒发九死不悔的报国之志的诗句是：_，_。13杜牧在赤壁中进行议论的诗句是：_，_。问君何能尔心远地自偏烽火连三月家书抵万金报君黄金台上意提携玉龙为君死东风不与周郎便铜雀春深锁二乔14李清照渔家傲中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是：_！15晏殊浣溪沙中的“_，_”被赞为“情致缠绵，音调协婉，对仗工整，宛如天成”。16欧阳修的采桑子中写堤岸风景的句子是：_。17朱敦儒相见欢中写景的句子是：_。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去无可奈何花落去似曾相识燕归来轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳

28、垂地大江流18李清照的如梦令中写划舟回家却因酒醉迷路的句子是：_，_。19三峡中极尽夸张、从侧面衬托出山势雄浑高耸，给人以壮丽绚美之感的句子是：_。20三峡中“_”和与朱元思书中的“_”有异曲同工之妙。21与朱元思书中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：_。22答谢中书书中写山水的句子是：_。兴尽晚回舟误入藕花深处自非亭午夜分，不见曦月虽乘奔御风，不以疾也急湍甚箭，猛浪若奔负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰高峰入云，清流见底2 3 苏 轼 的 记 承 天 寺 夜 游 中 写 月 光 的 句 子 是：_。2 4 孟 子 在 富 贵 不 能 淫 中 认 为 大 丈 夫 的 操 守 应

29、该 是：_。2 5 生 于 忧 患，死 于 安 乐 中 由 个 人 说 到 国 家，提 出“_”的论断。26愚公移山中写愚公移山的原因是：_。愚公移山的目的是：_。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈入则无法家拂士、出则无敌国外患者，国恒亡惩山北之塞，出入之迂也指通豫南，达于汉阴专题五文学常识与名著阅读专题五文学常识与名著阅读八年级上册语文（人教版）八年级上册语文（人教版）一、文学常识1毛泽东，伟大的马克思主义者，无产阶级_，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。代表作有_等。2藤野先生选自_，是_写的一篇回忆性散文，文中回忆了

30、他早年在日本留学时期的生活，表达了作者对_的真挚怀念。对于自己的老师，作者只写过三个人，分别是_、章太炎和_。3回忆我的母亲选自_，作者_，是伟大的马克思主义者和无产阶级_家、_家，中国人民军队和中华人民共和国的卓越领导人之一。革命家、政治家和思想家七律长征沁园春雪朝花夕拾鲁迅藤野先生藤野先生寿镜吾朱德选集朱德革命军事4列夫托尔斯泰节选自三作家，作者_是_(国家)的著名小说家，传记作家。列夫托尔斯泰是_国的著名作家。主要作品有长篇小说_等。5三峡选自_，作者_，_地理学家。6记承天寺夜游作者是_，号_，宋代文学家。与_同是豪放词派代表，并称“苏辛”，他与唐代_、_和宋代_、_、_、_、_七位散

31、文家并称为“唐宋八大家”。7朱自清，原名_，字佩弦，号秋实。_家、_、_。著有散文春荷塘月色等名篇。茨威格奥地利俄战争与和平安娜卡列尼娜水经注校证郦道元北魏苏轼东坡居士辛弃疾韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏辙王安石曾巩朱自华散文诗人学者8汪曾祺，中国当代作家、_家、戏剧家。本册书中我们学习了他的散文是_。9我为什么而活着作者是_，_国哲学家、数学家和作家。1950年，作者获得_。10叶圣陶，_家、_家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。曾著有童话故事稻草人，发表长篇小说倪焕之等。本册书中_是他所作。昆明的雨罗素散文诺贝尔文学奖英现代作教育苏州园林11孟子(约前372前289)，名轲，字

32、子舆，_时期邹(今山东邹城)人，我国伟大的_家、_家、_家，孟子是继孔子之后_学派最有影响的大师，与孔子并称“孔孟”，后世追封孟子为“亚圣公”，尊称为“_”。12愚公移山是古代的一则_，作者_，_前期_思想代表人物。13史记的作者是_，这本史书在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“_”，有很高的文学价值。战国思想教育散文儒家亚圣寓言列御寇战国道家司马迁史家之绝唱，无韵之离骚14下面有关文学常识说法有误的一项是()A饮酒(其五)的作者是陶渊明，他在诗中表现出了隐居后心情闲适的心态。B崔颢黄鹤楼中写登楼所见美景的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。C王维在使至塞上中描绘出了塞外奇特壮美的风光。

33、D王绩的野望中用典故抒发同陶渊明一样悠闲自得的心情。D15下面关于作家作品搭配不当的一组是()A渡荆门送别李白唐代青莲居士B春望杜甫唐代诗圣C梁甫行曹植三国“建安七子”之一D渔家傲李清照宋代易安居士C二、名著阅读(一)红星照耀中国11936年，美国记者_冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安等革命根据地。后来，他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了_，又名为_。2为了写作红星照耀中国，在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如_等(至少写五人)。埃德加斯诺红星照耀中国西行漫记毛泽东、朱德、周恩来、彭德怀、贺龙、徐海东3 红 星 照 耀 中 国 中 有 一 个 著 名 的 预 言，也 是 宣

34、 告，即_。事实证明，这一预言无疑是非常有远见的。4红星照耀中国一书是按照“_”的时间顺序来记录见闻的，作者用他耳闻目睹的共产党人及红军、苏区的真实情况，力求解开“_”这个谜。中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国探寻红色中国红色中国5红星照耀中国是_，书中实际上存在着两个层面的“事实”：一是_，二是_。作者关注的重点问题有两个：一是_；二是_。纪实作品作者1936年6月至10月采访“红色中国”的过程“红色中国”的历史、现状和未来共产党及红军是如何绝处求生的，其生存、发展靠的是什么共产党领袖人物的成长历程，他们的信仰和他们对于中国命运的思考6下

35、列说法有误的一项是()A渡过了大渡河以后，红军进入了相对富裕的川东地区。B1935年7月20日，红军进入了四川西北的富饶的毛儿盖地区，同四方面军和松潘苏区会合。C1935年8月间，以一军团为先锋，江西主力继续北征，把朱德留在四川指挥，和徐向前、张国焘在一起。D红军长征路上，一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行军上，十八天用在夜间行军上。A7阅读下面一段话，回答问题。红军一共爬过_条山脉，其中五条是终年盖雪的，渡过_条河流，经过_个省份，占领过_座大小城市，突破_个地方军阀军队的包围，此外还打败、躲过或胜过派来追击他们的中央军各部队。他们开进和顺利地穿过_个不同的少数民族地区，有些地方是中

36、国军队几十年所没有去过的地方。(1)上面的文字选自_，作者是_国著名记者_。红星照耀中国埃德加斯诺美(2)请在横线上填上具体的数字。十八(18)二十四(24)十二(12)六十二(62)十(10)六(6)(3)请各举一例红军在长征途中爬过的山脉，渡过的河流和打过的战争名称。示例：爬过的山脉有老山界/夹金山，渡过的河流有金沙江/大渡河，打过的战争有四渡赤水/攻占腊子口。8总有一天有人会把这部激动人心的远征史诗全部写下来。在此以前，我得继续写我的报道，因为我们现在已经写到红军在西北的会师。我把A主席关于这六千英里的长征的旧体诗附在这里作为尾声，他是一个既能领导远征又能写诗的叛逆者：_，_。五岭逶迤腾

37、细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。_，_。红军不怕远征难万水千山只等闲更喜岷山千里雪三军过后尽开颜(1)把所缺诗句补充完整。(2)这段话中的“我”和“A”分别指谁？埃德加斯诺 毛泽东(3)“我的报道”实际上是指什么书？红星照耀中国(二)昆虫记1昆虫记的作者是_，他是_国的昆虫学家。昆虫记又名为_或_，被雨果誉为“_”。2昆虫记不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，_也由此获得了“_”“_”“_”等桂冠。3本书不仅真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出_，全书充满了对_，充满了对_。这本书是优秀的_，也是公认的_。法布尔法昆虫物语昆虫学札记昆虫的史

38、诗法布尔科学诗人昆虫荷马昆虫世界的维吉尔社会人生生命的关爱之情自然万物的赞美之情科普著作文学经典4昆虫记中描写了许多昆虫，下列不是书中的动物的是()A象鼻虫、蟋蟀B蜘蛛、蜜蜂C螳螂、蝎子 D骆驼、恐龙5昆虫记引人入胜的原因有哪些？(1)昆虫记之所以引人入胜，与法布尔独特的研究方法有关。他深入昆虫的生活，用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。(2)昆虫记迷人的魅力还源于高超的写作技巧。它行文活泼，语言诙谐，情趣盎然。D6在昆虫记中，你最喜欢的昆虫是什么？为什么喜欢？示例：我最喜欢的昆虫是：螳螂；喜欢的理由：凶残但机警，生活能力强，但在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪

39、下。7昆虫记中所描绘的昆虫中你不喜欢的一种动物是_，理由是_。狼蛛一口就能咬到敌人致命的部位，是一招致死的残忍的杀手8请阅读下列选段，然后答题。红蚂蚁会去偷别人的小孩来侍候自己的家庭。它们抢劫邻居不同种类的蚂蚁，把别人的蛹运到自己窝里；不久后，小生命从蛹里出来，新生的异族就成为它们家中积极干活的佣人。(1)选文出自_国著名_学家法布尔的_。(2)法布尔将红蚂蚁比作_。法昆虫昆虫记捕捉奴隶的亚马逊人第六单元第六单元专题六文言文基础训练专题六文言文基础训练八年级上册语文（人教版）八年级上册语文（人教版）1找出下列句子中的通假字并解释。(1)略无阙处()(2)蝉则千转不穷()(3)经纶世务者，窥谷忘

40、反()(4)往之女家()(5)曾益其所不能()“阙”同“缺”，空隙、缺口“转”同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣“反”同“返”，返回“女”同“汝”，你“曾”同“增”，增加(6)衡于虑()(7)入则无法家拂士()(8)寒暑易节，始一反焉()(9)甚矣，汝之不惠()(10)军士吏被甲()(11)改容式车()“衡”同“横”，梗塞、不顺“拂”同“弼”，辅佐“反”同“返”，往返“惠”同“慧”，聪明“被”同“披”，穿着“式”同“轼”，车前横木，本文作动词，指扶轼到了 表示另提一事 有时 或许；也许 甚，很 好 即使 虽然 消散 停止、休息考虑、想到 想念 大概是 动词，遮盖、掩盖；名词，盖子 只是 表转折的连词

41、语气词，相当于“罢了”五官之一，用来听声音 表示大约的数量，相当于“多”“左右”或许，应允，赞许等 本文指飞奔的马 奔跑 穷尽 贫穷 至，到达 罪过 筹划、治理 整理过的蚕丝，比喻规划、管理政治的才能 真正，确实 真诚，诚实 教导，训诲 生命；命令 遵循 由于 狱官 士兵，军人 直 手指 边上 尾巴；末端，末尾 草木 动植物的皮上所生的丝状物；鸟类的羽毛 告知 感谢经过，表示相隔一段时间 居住 兵器 士兵动词作名词，这里指飞奔的马 形容词作名词，清波 名词作动词，降霜 名词作状语，在空旷的山谷里 形容词作动词，坠落 形容词作动词，消净、散净 形容词作动词，争着往高处、远处伸展 使动用法，使停止

42、 名词作状语，在上面 名词作动词，意思是“向上生长”惑乱，迷惑，这里是使动用法 改变、动摇，这里是使动用法 屈服，这里是使动用法 形容词的使动用法，使痛苦，使劳累，使饥饿，使受到贫困之苦 名词作动词，犯错误 动词作状语，在国内，在国外 形容词作名词，险峻的大山 名词作状语，用箕畚装土石 名词作动词，面向，面对 动词的意动用法，以为苦，苦于 名词作动词，下诏书 名词作动词，披甲戴盔 同“轼”，车前横木，名词作动词，指扶轼 形容词的使动用法，使锋利；使锐利 5翻译下列句子。(1)其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。两地相隔一千二百多里的路，即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。(2)晓雾将歇，猿鸟乱

43、鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。(3)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。(4)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就会平息热衷功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。(5)得志，与民由之；不得志，独行其道。得志的时候，便与百姓一起遵循正道而行；不得志的时候，便独自走自己的道路。(6)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。富贵不能使我迷惑，贫贱不能使我改移节操，威武不能使我屈服意志。这样才叫做大丈夫！(7)入则无法家拂士、出则无敌国外患者，国恒亡。一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。(8)子子孙孙，无穷匮也；而山不加增，何苦而不平？子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还愁挖不平？(9)军中闻将军令，不闻天子之诏。军营中只服从将军的命令，不听从天子的命令。