人美版(北京)四年级下册《美术》第10课 画家凡•高-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:a0049).doc
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1、教学内教学内 容容 画家画家梵梵 高高 课时课时 1 1 教教 学学 目目 标标 1、初步了解凡高生平及绘画风格,知道如何对一名画家进行专 题研究和学习。能用简单的文字对凡高的作品进行欣赏评述, 能查阅、搜集相关资料。 2. 通过了解、分析凡高的一生,学习凡高对艺术热情、执著、 勤奋创新的精神。 同时感悟人在逆境中应该怎样调整控制好自己, 成为一个积极健康的人。 (1)初步认识,了解画家梵高及其作品。 (2)学习如何欣赏评述梵高作品的方法。 (1)通过欣赏梵高的作品,感悟他内心的艺术表现情绪。 (2)以文字的方式表达自己对作品的评述。 课课前准前准 备备 梵高作品图片、梵高艺术视频文件。 教教
2、 学学 过过 程程 (一)、创设情境,引出凡高(一)、创设情境,引出凡高 1、教师:本堂课我们来一起认识一位著名画家,他被称为是 “后印象派”的创始人,他的作品以及绘画技法对二十世纪的艺 术发展产生了深远影响。他 37 岁的一生虽然短暂,却创造了大量 艺术价值极高的作品,比如我们熟悉的向日葵 、 唐吉老爹 、 阿尔附近的吊桥 、 嘉歇医生像 教师:他就是我们这堂课的主人公,他的名字叫做? 2、教师:今天就让我们透过梵高作品走近这位伟大的画家, 与大师对话。 (二)、阅读资料,欣赏自画像(二)、阅读资料,欣赏自画像 1、教师:通过课前资料的查阅,想必你们对梵高有了一定的 了解,咱们来一次机智抢答
3、吧! (1)梵高哪一年出生于哪个国家? 你还知道哪些有关梵高的资料?你还知道哪些有关梵高的资料? 1877 年到 1879 年,他在比利时贫困的矿区做传教士,27 岁 开始作画 矿区的工作辛苦又危险,梵高为自己的“画家梦”努力着, 他依然在业余时间坚持绘画,这表现了他艺术上的何种精神? 此时的梵高生活困苦,甚至连买油画颜料的钱都得靠亲戚朋 友资助,为了使自己的人物肖像画水平迅速提高,请不起模特的 梵高,只能画镜中的自己。 (2)教师:这是两幅梵高早期的自画像,画面整体采用什么 样的色调? 此时梵高还没有受到印象画派的影响,画作整体色调还比较 深沉,给人压抑的感觉。此时的梵高的确处于比较忧郁的阶
4、段, 他开始挨饿,还要接受梅毒病的治疗。由于拔了 10 颗牙,梵高 因此蓄起胡须来掩盖脸颊的缺陷。这灰暗的色调也是梵高当时心 情的写照。 (3)教师:这两幅作品是梵高后期的自画像,与前期作品相 比,最大区别是什么? 梵高开始选用了哪些色彩? (4)教师:你们查阅到梵高自画像色彩强烈转变的原因了 吗? 随着梵高在艺术学院美术知识的积累, “印象派”技法已经远 远不能满足于梵高对艺术的追求,他厌倦了“印象派”的画风, 艺术创作没有了激情。 32 岁时,他来到法国阿尔。阿尔是梵高一生最热爱的地方, 碧蓝的天空清澈的一尘不染,成片的麦田显现出刺目的黄色;淡 黄、金黄、土黄层次分明;清澈、透明的湖水波光
5、粼粼,吊桥的 倒影随波荡漾,两岸似火般鲜艳的花朵盛开着。这里的一切都拥 有强烈的色彩,这都让喜爱绚丽、明亮的梵高兴奋,情绪时刻处 于被色彩深深感染中。 虽然梵高在阿尔的时间不到 3 个月,但却是他一生中创作作 品最丰富、最投入的阶段,200 多幅画作几乎是他在巴黎两年时 间所画作品的总和。 (5)教师:欣赏梵高阿尔时期的作品,梵高的作品色调又有 了哪些转变? 梵高的代表作,也是其最具想象力的作品星月夜也 与梵高有在阿尔创作的这段经历分不开。画面中那轮放射耀眼明 黄色的月亮,星星;散发耀眼光芒的星云,依稀能够看出梵高对 明亮色彩的追求。 (三)、赏析作品,评述凡高(三)、赏析作品,评述凡高 1
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