人美版（北京）四年级下册《美术》第8课摄影-精彩的瞬间-教案、教学设计--(配套课件编号：50f44).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：449332

上传时间：2020-04-09

格式：DOCX

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资源描述：: 1、精彩的瞬间教学目标 1.了解体育摄影的一般知识，感受体育摄影的基本技巧。 2.掌握体育摄影的一般构图规律，能够拍摄较为生动的画面。教学重点通过大量资料欣赏与分析，并配合学生实践，使学生了解人像摄影与体育摄影的不同。初步掌握体育摄影的技巧。教学难点体育摄影的技巧与构图。教学过程教学程序 1.导入教师向学生展示跳高照片，极训练各种比赛项目的照片。问：他们在做什么? 引出课题：精彩的瞬间学生会兴奋地发现照片中有自己熟悉的身影，从照片中感受到快乐。展示学生熟悉的情景，会帮助学生很快进入本课内容学习的状态，并且也增强了学生学习摄影的积极性。 2.新授教师利用课本展示几幅
2、优秀的体育摄影作品。(作品体现出几种不同的运动，有不同的角度。) 教师引导学生分析作品，板书。教师出示课件，引导学生对比分析：如何抓拍到好的照片? 以数码相机为教具，现场拍摄连接电脑，通过大屏幕展示，以及学校活动录像的播放指导学生总结知识点。(教师选择不同的录像切换方式，如慢镜头或定格，将画面中人物运动的规律呈现给学生。) 1抓拍方法。 2构图方法。 3画面信息量的体现。学生欣赏优秀的作品，说出自己对作品的感受。 1比赛激烈。 2真实的运动形象。 3人体运动时美的感受。 4惊险优美的瞬间。总结：体育运动照片以抓拍为主，体育运动照片给人们的感受是动感真实。学生结合课件中的照片或者自
3、己的摄影作品，在小组内分析、讨论抓拍的方法。成功的关键： 1选择最佳的拍摄位置。 (与被拍摄者的距离和角度有关系。) 2了解被拍摄人项目的运动规律。 3提前按动快门。(动作出现前的一瞬间。) 4构图要注意突出运动项目的特点，背景不能太杂乱。 5表现出主体的表情、动态、空间和色彩。艺术实践教师提出作业要求：小组合作拍摄体育课上的学生活动。注意安全 1不能距离上体育课班级太近。 2组长负责组织本组成员，有秩序练习，不争抢照相机。 3相互提醒注意用上所学的摄影知识。以小组为单位，由组长负责，到操场上拍摄体育课上学生精彩的镜头。(每个小组有一台照相机，组内每一位同学都要有摄的机会。) 在实践中锻炼学生相互合作的意识，同时对所学知识加以巩固。展示教师将学生实践作品通过电脑屏幕展示出来，引导学生欣赏。学生以小组为单位向大家介绍本组拍摄的思路及主张。引导学生注意好的摄影作品同样有好的设计思路。教师鼓励、引导学生评选出最佳摄影作品和最佳合作奖。学生注意运用摄影知识评价他人的作品，既要提出优点，又要指出不足。学生不仅要学会照相，还要知道怎样看相片。

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