光电效应复习教材课件.ppt
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- 光电效应 复习 教材 课件
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1、光子的波粒二象性光子的波粒二象性hmc 2hmcp粒子性粒子性波动性波动性(具有能量)(具有能量)(具有频率)(具有频率)(具有动量)(具有动量)hp光子的波动性二者通过光子的波动性二者通过 h h来联系来联系推广:推广:实物粒子也具有波粒二象性实物粒子也具有波粒二象性(具有波长)(具有波长)4hpxx不确定性关系:不确定性关系:光电效应光电效应康普顿效应康普顿效应光的干涉光的干涉光的衍射光的衍射GVAK阳阳极极阴阴极极(2)存在存在遏止电压和截止频率遏止电压和截止频率(3)具有瞬时性具有瞬时性0cWh0chWUe0WhEk光电效应方程的图像:光电效应方程的图像:外加电压和光电流的关系(外加电
2、压和光电流的关系(同种金属同种金属)光子数光子数影响影响饱和电流饱和电流 光的光的频率频率影响影响遏止电压遏止电压IUc2OU黄光(强)黄光(强)黄光(弱)黄光(弱)蓝光蓝光Uc1解题的核心是由解题的核心是由 光电效应方程光电效应方程结合结合 动能与静电力做功的关系动能与静电力做功的关系 Ek=eUc写出写出 学生熟悉的形式学生熟悉的形式Uc=(蓝字(蓝字两个变量)两个变量)0kWhEeheW0U Uc c图象是一条斜率为图象是一条斜率为 的直线的直线eh遏止电压遏止电压U Uc c=0=0对应的频率就是截止频率对应的频率就是截止频率c c2、最大初出动能、最大初出动能-入射光频率:入射光频率
3、:Ekm-图像图像-W0c截距和斜率的物理意义分别是什么?截距和斜率的物理意义分别是什么?EkmV0WhEk 第十八章第十八章 原子结构原子结构学习线索如下展开:学习线索如下展开:原子中正负电荷分布的研究原子中正负电荷分布的研究汤姆孙的原子模型汤姆孙的原子模型 卢瑟福提出新的假设(核式结构模型)卢瑟福提出新的假设(核式结构模型)被被 粒子散射实验否定粒子散射实验否定 氢原子光谱氢原子光谱波尔的原子结构模型波尔的原子结构模型二、玻尔的原子模型二、玻尔的原子模型玻尔玻尔模型模型定态假说定态假说原子只能处于一系列不连续的能量原子只能处于一系列不连续的能量状态中,这些状态称为定态状态中,这些状态称为定
4、态。轨道假说轨道假说原子不同能量状态跟电子沿不同轨道原子不同能量状态跟电子沿不同轨道绕核运动相对应。因定态不连续,所绕核运动相对应。因定态不连续,所以电子可能轨道分布也是不连续的以电子可能轨道分布也是不连续的。跃迁假说跃迁假说原子从一种定态跃迁到另一定态时原子从一种定态跃迁到另一定态时,要辐射(或吸收)一定频率的光子要辐射(或吸收)一定频率的光子,光子能量等于两定态的能量差光子能量等于两定态的能量差。nmEEh 高能级高能级低能级低能级放出光子放出光子吸收能量吸收能量12rnrn)6.13(1112eVEEnEn3,2,1n 如图所示,氢原子从n2的某一能级跃迁到n=2的能级,辐射出能量为2.
5、55 eV的光子.问最少要给基态的氢原子提供多少电子伏的能量,才能使它辐射上述能量的光子?请在图中画出获得该能量后的氢原子可能的辐射跃迁图.答案:12.75 eV 第十九章第十九章 原子核的组成原子核的组成 名名称称 本本质质 符符号号在磁场在磁场中的偏中的偏转情况转情况在电场在电场中偏转中偏转 情况情况电电荷荷量量 射出射出 速度速度 电离电离 本领本领 贯穿贯穿 本领本领射射线线带正带正电的电的 粒子粒子流流 42He 偏转偏转 偏转偏转 2e约为约为c/10 强强 弱弱射射线线高速高速电电 子流子流 0-1e 偏转偏转 偏转偏转 一一e 接近接近c 较弱较弱 较强较强射射线线 光光子流子
6、流或高或高频电频电磁波磁波不偏转不偏转不偏转不偏转 O C 弱弱 强强天然放射现象的发现,使人们认识到原子核具有复杂结天然放射现象的发现,使人们认识到原子核具有复杂结构,可以再分。构,可以再分。二二.衰变原则:衰变原则:(1 1)衰变衰变:(2 2)衰变衰变:(3 3)衰变衰变:伴随伴随 射线或射线或 射线产生射线产生.三、半衰期三、半衰期Ttmm)21(0一、天然放射性衰变:一、天然放射性衰变:HeYXMZMZ4242 eYXMZMZ011 质量数质量数守恒,电荷数守恒。守恒,电荷数守恒。卢瑟福发现质子卢瑟福发现质子:用用 粒子轰出氮原子产生氧的同位素,方程:粒子轰出氮原子产生氧的同位素,方
7、程:147N十十42He=1780+11H 这是第一次实现原子核的人工转变:用这是第一次实现原子核的人工转变:用 粒子、质子、粒子、质子、中子甚中子甚至光子去轰击原子核都可实现原子核的转变,通过这种方式可以研究至光子去轰击原子核都可实现原子核的转变,通过这种方式可以研究原子核的结构,发现和制造新元素。原子核的结构,发现和制造新元素。原子核人工转变放射性同位素:放射性同位素:有些元素的同位素具有放射性有些元素的同位素具有放射性 1934年约里奥一居里夫妇发现经过年约里奥一居里夫妇发现经过 粒子轰击的铝片中会有放射性粒子轰击的铝片中会有放射性3015P,即:,即:42He+2713Al=3015P
8、+10 n 3015P=3014Si+01e 自然界里没有天然的自然界里没有天然的3015P,它是通过核反应生成的人工放射性同位素。它是通过核反应生成的人工放射性同位素。人工放射性的优点:半衰期短,容易控制。人工放射性的优点:半衰期短,容易控制。放射性同位素的应用与防止教学放射性同位素的应用与防止教学1利用放射性同位素的射线利用放射性同位素的射线 (1)r射线探伤仪可检查金属内部的损伤,其依据是射线探伤仪可检查金属内部的损伤,其依据是r射线有很强的贯穿本射线有很强的贯穿本领。领。(2)a射线带电能最大,可使放射源周围的空气电离变成导电气体从而消除射线带电能最大,可使放射源周围的空气电离变成导电
9、气体从而消除静电积累。静电积累。(3)放射线能引起生物体内的放射线能引起生物体内的DNA的突变,这种作用可以应用在放射线育的突变,这种作用可以应用在放射线育种,放射线灭害虫,放射作用保存食品以及医疗学上的种,放射线灭害虫,放射作用保存食品以及医疗学上的“放疗放疗”等。等。(4)做做“放射性标记放射性标记”的放射性同位素就是示踪原子。的放射性同位素就是示踪原子。2污染与防止污染与防止 放射线对人体组织的破坏作用是对细胞核的破坏,使用放射性同位素必放射线对人体组织的破坏作用是对细胞核的破坏,使用放射性同位素必须注意人身安全,同时要防止放射性物质对空气、水源、用具等的污染。须注意人身安全,同时要防止
10、放射性物质对空气、水源、用具等的污染。结合能并不是由于核子结合成原子核而具有的能量,而是为把核结合能并不是由于核子结合成原子核而具有的能量,而是为把核子分开而需要的能量。这个能量巨大,如何求出这个能量?子分开而需要的能量。这个能量巨大,如何求出这个能量?应用质能应用质能方程和质量亏损的概念,教学中应注意一定的质量方程和质量亏损的概念,教学中应注意一定的质量m和一定的能量和一定的能量mc2相对应的观点相对应的观点,以及原子核在变化时,其变化前后总质量是不同以及原子核在变化时,其变化前后总质量是不同的,这种质量的差异对应的就是核反应中所吸收或释放的能量。的,这种质量的差异对应的就是核反应中所吸收或
11、释放的能量。结合能结合能原子核越大,它的结合能越高原子核越大,它的结合能越高比结合能比结合能比核能越大,比核能越大,表示原子核中核子结合得越牢固,表示原子核中核子结合得越牢固,原子核越稳定原子核越稳定质量亏损质量亏损E=mc2核能核能 E=mc2原子核反应中的质量亏损并不破坏质量守恒定律,在核能例题的计算中,原子核反应中的质量亏损并不破坏质量守恒定律,在核能例题的计算中,要让学生体会这一点,训练单位换算,原子质量单位和千克的关系,焦要让学生体会这一点,训练单位换算,原子质量单位和千克的关系,焦耳和电子伏的关系。耳和电子伏的关系。核力和结合能写出核反应方程写出核反应方程计算质量亏损计算质量亏损m
12、根据质能方程根据质能方程 E=mC2计算核能。计算核能。注意质量单位取注意质量单位取kg 和和u的不同,若以原子质量(的不同,若以原子质量(u)为单位,可直接用为单位,可直接用E=m(u)931.5MeV.原子核的结合能原子核的结合能=核子的平均结合能核子的平均结合能核子数核子数核能的计算步骤核能的计算步骤第第6节节 重核的裂变重核的裂变 核裂变:核裂变:通过事例分析,可以让学生总结出裂变的几个特点:通过事例分析,可以让学生总结出裂变的几个特点:裂变过程中能放出巨大的能量。裂变过程中能放出巨大的能量。裂变的同时能放出裂变的同时能放出23个个(或更多个或更多个)中子。中子。裂变的产物不是唯一的。
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