（课件）高三总复习-通假字.pptx

1、文 言 文 阅 读文 言 文 阅 读-通 假 字通 假 字20212021届语文一轮复习届语文一轮复习文言文文言文-通假字通假字翻译下列句子翻译下列句子例句：例句：君子君子生生非异也，善假于物也。非异也，善假于物也。译文：译文：君子的君子的本性本性同一般人没有差别，只是善于借助外物罢了。同一般人没有差别，只是善于借助外物罢了。很明显，在这个句子中，根据语境，很明显，在这个句子中，根据语境，“生生”的意义在这个句子的意义在这个句子中是解释不通的，这说明它应该是一个中是解释不通的，这说明它应该是一个“通假字通假字”，通，通“性性”本性。本性。文言文文言文-通假字通假字通假字概念通假字概念 “通假通

2、假”是古汉语的一种特殊现象，是古人用字写词时本有其字是古汉语的一种特殊现象，是古人用字写词时本有其字而不用，却用一个而不用，却用一个音同音近音同音近的字来代替的现象。我们把原本当用的的字来代替的现象。我们把原本当用的字叫字叫本字本字，临时用来替代本字的那个字叫，临时用来替代本字的那个字叫通假字通假字（简称借字）。那（简称借字）。那么我们在阅读课外文言文时，怎样根据语境来推断出么我们在阅读课外文言文时，怎样根据语境来推断出“本字本字”呢？呢？文言文文言文-通假字通假字找出下列句中的通假字，指出它的本字。找出下列句中的通假字，指出它的本字。借字借字 本字本字 字义字义（1 1）虽有槁暴，不复挺者）

3、虽有槁暴，不复挺者 有有 又又 （2 2）其次诎体受辱）其次诎体受辱 诎诎 屈屈 弯曲弯曲（3 3）秦有余力而制其弊。）秦有余力而制其弊。弊弊敝敝（4 4）旦日不可不蚤自来谢项王）旦日不可不蚤自来谢项王 蚤蚤 早早 （5 5）境界危恶，层见错出）境界危恶，层见错出 见见 现现 文言文文言文-通假字通假字找出下列句中的通假字，指出它的本字。找出下列句中的通假字，指出它的本字。借字借字 本字本字 字义字义（6 6）则知明而行无过矣）则知明而行无过矣 知知 智智 （7 7）浩浩乎如冯虚御风）浩浩乎如冯虚御风 冯冯 凭凭 （8 8）秋豪不敢有所近）秋豪不敢有所近 豪豪 毫毫 （9 9）诸侯之地有限，暴

4、秦之欲无厌）诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 厌厌 餍餍 （1010）张良出，要项伯）张良出，要项伯 要要 邀邀 文言文文言文-通假字通假字找出下列句中的通假字，指出它的本字。找出下列句中的通假字，指出它的本字。借字借字 本字本字 字义字义（1111）虽趣舍万殊，静躁不同）虽趣舍万殊，静躁不同 趣趣 取取（1212）师者，所以传道受业解惑也）师者，所以传道受业解惑也 受受 授授（1313）今老矣，无能为也已）今老矣，无能为也已 已已 矣矣 （1414）沛公不胜杯杓）沛公不胜杯杓 杓杓 勺勺（1515）乃辞谢固请，召有司案图）乃辞谢固请，召有司案图 案案 按按 查明查明 文言文文言文-通假字通假字找出

5、下列句中的通假字，指出它的本字。找出下列句中的通假字，指出它的本字。借字借字 本字本字 字义字义（1616）使臣奉璧，拜送于庭。）使臣奉璧，拜送于庭。庭庭 廷廷（1717）适莽苍者，三餐而反）适莽苍者，三餐而反 反反 返返 （1818）驾一叶之扁舟，举匏尊以相属）驾一叶之扁舟，举匏尊以相属 尊尊 樽樽 （1919）古者富贵而名摩灭，不可胜记）古者富贵而名摩灭，不可胜记 摩摩 磨磨 （2020）秦伯说，与郑人盟）秦伯说，与郑人盟 说说 悦悦 文言文文言文-通假字通假字总结文言通假字的规律总结文言通假字的规律A A【声旁字代替形声字声旁字代替形声字 】（5 5）（）（6 6）（）（9 9）（）（1

6、212）（）（1717）（）（1818）B B【同声旁的字相代替同声旁的字相代替 】（2 2）（）（8 8）（）（1515）（）（1919）（）（2020）C C【同（近）音字相代替】同（近）音字相代替】（1 1）（）（4 4）（）（7 7）（）（1010）（）（1313）D D【形声字代替声旁字形声字代替声旁字 】（3 3）（）（1111）（）（1414）（）（1616）文言文文言文-通假字通假字指出下列各句中的通假字，并在每组上方的括号内指明通假规律。指出下列各句中的通假字，并在每组上方的括号内指明通假规律。C C【同（近）音字相代替同（近）音字相代替 】借字借字 本字本字 字义字义（1

7、1）其次关木索被箠楚受辱）其次关木索被箠楚受辱 关关 贯贯 套上套上（2 2）愿伯具言臣之不敢倍德也）愿伯具言臣之不敢倍德也 倍倍 背背 背弃背弃（3 3）渔父见而问之曰）渔父见而问之曰 父父 甫甫 对老年男子尊称对老年男子尊称（4 4）乘天地之正，而御六气之辩）乘天地之正，而御六气之辩 辨辨 变变 变化变化（5 5）则无望民之多于邻国也）则无望民之多于邻国也 无无 毋毋 不要不要文言文文言文-通假字通假字指出下列各句中的通假字，并在每组上方的括号内指明通假规律。指出下列各句中的通假字，并在每组上方的括号内指明通假规律。B B【同声旁的字相代替同声旁的字相代替 】借字借字 本字本字 字义字义（

8、6 6）见狱吏则头枪地）见狱吏则头枪地 枪枪 抢抢 撞击撞击（7 7）或取诸怀抱，悟言一室之内）或取诸怀抱，悟言一室之内 悟悟 晤晤 交谈交谈（8 8）相如度秦王特以诈详为予赵城）相如度秦王特以诈详为予赵城 详详 佯佯 假装假装（9 9）此小大之辩也）此小大之辩也 辩辩 辨辨 分别分别（1010）涂有饿殍而不知发）涂有饿殍而不知发 涂涂 途途 道路道路（1111）距关，毋内诸侯）距关，毋内诸侯 距距 拒拒 据守据守文言文文言文-通假字通假字指出下列各句中的通假字，并在每组上方的括号内指明通假规律。指出下列各句中的通假字，并在每组上方的括号内指明通假规律。A A【声旁字代替形声字声旁字代替形声字

9、 】借字借字 本字本字 字义字义（1212）失其所与，不知）失其所与，不知 知知 智智 明智明智（1313）行李之往来，共其乏困）行李之往来，共其乏困 共共 供供 供应供应（1414）毋内诸侯）毋内诸侯 内内 纳纳（1515）唯大王与秦孰计议之）唯大王与秦孰计议之 孰孰 熟熟 仔细仔细 （1616）网罗天下放失旧闻）网罗天下放失旧闻 失失 佚佚 散失散失文言文文言文-通假字通假字指出下列各句中的通假字，并在每组上方的括号内指明通假规律。指出下列各句中的通假字，并在每组上方的括号内指明通假规律。D D【形声字代替声旁字形声字代替声旁字 】借字借字 本字本字 字义字义（1717）其称文小而其指极大

10、）其称文小而其指极大 指指 旨旨（1818）烧不了的纸钱，与窦娥烧一陌儿。）烧不了的纸钱，与窦娥烧一陌儿。陌陌 百百（1919）食之不能尽其材）食之不能尽其材 材材 才才 才能才能（2020）山高风距）山高风距,雾气去来无定雾气去来无定 距距 巨巨文言文文言文-通假字通假字观察以上各组通假字与本字读音关系，归纳构成通假的最基本规律（原则）观察以上各组通假字与本字读音关系，归纳构成通假的最基本规律（原则）明确：语音是借字和本字联系的纽带。同（近）音构成通假的基本原则。明确：语音是借字和本字联系的纽带。同（近）音构成通假的基本原则。注意：由于历史音变，有的通假字与本字已不同音了。注意：由于历史音变

11、，有的通假字与本字已不同音了。如：详如：详佯：假装；失佯：假装；失佚：散失；内佚：散失；内纳；陌纳；陌百。百。文言文文言文-通假字通假字归纳辨识通假字的方法归纳辨识通假字的方法 一个字，依照它本身的含义（包括本意和引申义），无论如何也解释不通时，一个字，依照它本身的含义（包括本意和引申义），无论如何也解释不通时，可考虑为通假字。具体推断方法如下：可考虑为通假字。具体推断方法如下：（1 1）同音替换；【倍）同音替换；【倍 背背语音相同或相近】语音相同或相近】（2 2）增加偏旁：【共）增加偏旁：【共 供供声旁字代形声字】声旁字代形声字】（3 3）更换偏旁：【涂）更换偏旁：【涂 途途同声旁的字相代】

12、同声旁的字相代】（4 4）去掉偏旁：【材）去掉偏旁：【材 才才形声字代声旁字】形声字代声旁字】【注意】：无论使用什么方法来推断【注意】：无论使用什么方法来推断“通假字通假字”，都须结合语境，推测该字的含义。，都须结合语境，推测该字的含义。文言文文言文-通假字通假字当堂巩固当堂巩固 贞文先生万斯同，字季野，鄞人也，户部郎泰第八子。少不驯，弗肯帖帖随诸贞文先生万斯同，字季野，鄞人也，户部郎泰第八子。少不驯，弗肯帖帖随诸兄，所过多残灭，诸兄亦忽之。户部思寄之僧舍，已而以其顽，闭之空室中。先生兄，所过多残灭，诸兄亦忽之。户部思寄之僧舍，已而以其顽，闭之空室中。先生窥视架上有明史料数十册，读之甚喜，数日

13、而毕；又见有经学诸书，皆尽之。既出，窥视架上有明史料数十册，读之甚喜，数日而毕；又见有经学诸书，皆尽之。既出，因时时随诸兄后，听其议论。一日伯兄期年家课，先生欲豫焉，伯兄笑曰：因时时随诸兄后，听其议论。一日伯兄期年家课，先生欲豫焉，伯兄笑曰：“汝何汝何知？知？”先生答曰：先生答曰：“观诸兄所造，亦易与耳。观诸兄所造，亦易与耳。”（20112011年安徽卷万贞文先生传）年安徽卷万贞文先生传）文言文文言文-通假字通假字当堂巩固当堂巩固 贞文先生万斯同，字季野，鄞人也，户部郎泰第八子。少不驯，弗肯帖帖随诸贞文先生万斯同，字季野，鄞人也，户部郎泰第八子。少不驯，弗肯帖帖随诸兄，所过多残灭，诸兄亦忽之。

14、户部思寄之僧舍，已而以其顽，闭之空室中。先生兄，所过多残灭，诸兄亦忽之。户部思寄之僧舍，已而以其顽，闭之空室中。先生窥视架上有明史料数十册，读之甚喜，数日而毕；又见有经学诸书，皆尽之。既出，窥视架上有明史料数十册，读之甚喜，数日而毕；又见有经学诸书，皆尽之。既出，因时时随诸兄后，听其议论。一日伯兄期年家课，先生欲豫焉，伯兄笑曰：因时时随诸兄后，听其议论。一日伯兄期年家课，先生欲豫焉，伯兄笑曰：“汝何汝何知？知？”先生答曰：先生答曰：“观诸兄所造，亦易与耳。观诸兄所造，亦易与耳。”（20112011年安徽卷万贞文先生传）年安徽卷万贞文先生传）题目：对下列句子中题目：对下列句子中 词的解释，不正确

15、的一项是（词的解释，不正确的一项是（）A A先生欲豫焉先生欲豫焉 豫：参与。【豫：参与。【】文言文文言文-通假字通假字当堂巩固当堂巩固 臣（鲍叔牙谦称）之所不如管夷吾者五：宽惠爱民，臣不如也；治臣（鲍叔牙谦称）之所不如管夷吾者五：宽惠爱民，臣不如也；治国家不失秉，臣不如也；国家不失秉，臣不如也；（20092009天津卷管子天津卷管子小匡）小匡）题目：对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（题目：对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）B B治国不失秉治国不失秉 秉：同秉：同“柄柄”，权柄，权柄 【】归纳：（归纳：（1 1）同（近）音替换，推断本字。）同（近）音替换，推断本字。文言文文

16、言文-通假字通假字当堂巩固当堂巩固 淮安沈通明，尝为前明总兵官。任侠轻财，士大夫皆称之。顺治二年，先是有淮安沈通明，尝为前明总兵官。任侠轻财，士大夫皆称之。顺治二年，先是有巡抚田仰者，素习通明之为人，加礼遇焉；至是见明将亡，遂属其家通明，而身自巡抚田仰者，素习通明之为人，加礼遇焉；至是见明将亡，遂属其家通明，而身自浮海去。通明匿仰妻子他所。浮海去。通明匿仰妻子他所。（0909江苏卷书沈通明事）江苏卷书沈通明事）题目：对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（题目：对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A A遂属其家通明遂属其家通明 属：托付属：托付 【】文言文文言文-通假字通假字当堂巩固

17、当堂巩固 愍帝即位，北兵自大安口入，遽薄京师，九门皆昼闭。于是庶吉士刘公之纶、愍帝即位，北兵自大安口入，遽薄京师，九门皆昼闭。于是庶吉士刘公之纶、金公声知事急，逐言甫于朝。愍帝召致便殿，劳以温旨，甫感泣，叩首殿墀下，呼金公声知事急，逐言甫于朝。愍帝召致便殿，劳以温旨，甫感泣，叩首殿墀下，呼曰：曰：“臣不才，愿以死自效。臣不才，愿以死自效。”遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎，金公以御史为遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎，金公以御史为参军，而甫为京营副总兵，然实无兵予甫，听其召募。越三日，募卒稍集，率皆市参军，而甫为京营副总兵，然实无兵予甫，听其召募。越三日，募卒稍集，率皆市中窭人子不知操兵者，而甫所

18、授术，又长于车，卒不能办。方择日部署其众，未中窭人子不知操兵者，而甫所授术，又长于车，卒不能办。方择日部署其众，未暇战也。暇战也。（1010年山东卷申甫传）年山东卷申甫传）题目：对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（题目：对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）D D又长于用车，卒不能办又长于用车，卒不能办 卒：步兵卒：步兵归纳：（归纳：（2 2）增加偏旁，推断本字。）增加偏旁，推断本字。文言文文言文-通假字通假字当堂巩固当堂巩固 愍帝即位，北兵自大安口入，遽薄京师，九门皆昼闭。于是庶吉士刘公之纶、愍帝即位，北兵自大安口入，遽薄京师，九门皆昼闭。于是庶吉士刘公之纶、金公声知事急，逐言甫

19、于朝。愍帝召致便殿，劳以温旨，甫感泣，叩首殿墀下，呼金公声知事急，逐言甫于朝。愍帝召致便殿，劳以温旨，甫感泣，叩首殿墀下，呼曰：曰：“臣不才，愿以死自效。臣不才，愿以死自效。”遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎，金公以御史为遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎，金公以御史为参军，而甫为京营副总兵，然实无兵予甫，听其召募。越三日，募卒稍集，率皆市参军，而甫为京营副总兵，然实无兵予甫，听其召募。越三日，募卒稍集，率皆市中窭人子不知操兵者，而甫所授术，又长于车，卒不能办。方择日部署其众，未中窭人子不知操兵者，而甫所授术，又长于车，卒不能办。方择日部署其众，未暇战也。暇战也。（1010年山东卷申甫传）年山东卷申

20、甫传）题目：对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（题目：对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）D D又长于用车，卒不能办又长于用车，卒不能办 卒：步兵卒：步兵归纳：（归纳：（2 2）增加偏旁，推断本字。）增加偏旁，推断本字。文言文文言文-通假字通假字当堂巩固当堂巩固 （沈周）奉亲至孝。父没，或劝之仕，对曰：（沈周）奉亲至孝。父没，或劝之仕，对曰：“若不知母氏以我为若不知母氏以我为命耶？奈何离膝下。命耶？奈何离膝下。”（0909上海卷沈周）上海卷沈周）题目：下列句中加点字不属于通假字的一项是题目：下列句中加点字不属于通假字的一项是()()A.A.父没，或劝之仕父没，或劝之仕 【】归纳：

21、（归纳：（3 3）更换偏旁，推断本字。）更换偏旁，推断本字。文言文文言文-通假字通假字当堂巩固当堂巩固 6.6.上贤而释之（指代汲黯）。以数切谏，不得久留内，迁为东海太上贤而释之（指代汲黯）。以数切谏，不得久留内，迁为东海太守。好清静，择丞史而任之。其治，责大指而已，不苛小。岁余，东海守。好清静，择丞史而任之。其治，责大指而已，不苛小。岁余，东海大治。大治。（1111江西卷汲黯）江西卷汲黯）题目：对下列句子中的加点的词的解释，不正确的一项是题目：对下列句子中的加点的词的解释，不正确的一项是 （）C C责大指而已责大指而已 指：意旨。指：意旨。【】归纳：（归纳：（4 4）取消偏旁，推断本字。）取

22、消偏旁，推断本字。文言文文言文-通假字通假字课后巩固课后巩固 郭原平，字长泰，又禀至行，养亲必己力。性闲木功，佣赁以给供养。性谦虚，郭原平，字长泰，又禀至行，养亲必己力。性闲木功，佣赁以给供养。性谦虚，每为人作匠，取散夫价。主人设食，原平自以家贫，父母不办有肴味，唯飧盐饭而每为人作匠，取散夫价。主人设食，原平自以家贫，父母不办有肴味，唯飧盐饭而已。若家或无食，则虚中竟日，义不独饱；要须日暮作毕，受直归家，于里中买籴，已。若家或无食，则虚中竟日，义不独饱；要须日暮作毕，受直归家，于里中买籴，然后举爨。（然后举爨。（0909全国卷全国卷2 2宋书宋书郭原平传）郭原平传）题目：对下列句子中加点的词的

23、解释，不正确的是题目：对下列句子中加点的词的解释，不正确的是 C C日暮作毕，受直归家日暮作毕，受直归家 直：报酬直：报酬 【】文言文文言文-通假字通假字课后巩固课后巩固 郭原平，字长泰，又禀至行，养亲必己力。性闲木功，佣赁以给供养。性谦虚，郭原平，字长泰，又禀至行，养亲必己力。性闲木功，佣赁以给供养。性谦虚，每为人作匠，取散夫价。主人设食，原平自以家贫，父母不办有肴味，唯飧盐饭而每为人作匠，取散夫价。主人设食，原平自以家贫，父母不办有肴味，唯飧盐饭而已。若家或无食，则虚中竟日，义不独饱；要须日暮作毕，受直归家，于里中买籴，已。若家或无食，则虚中竟日，义不独饱；要须日暮作毕，受直归家，于里中买籴，然后举爨。（然后举爨。（0909全国卷全国卷2 2宋书宋书郭原平传）郭原平传）题目：对下列句子中加点的词的解释，不正确的是题目：对下列句子中加点的词的解释，不正确的是 C C日暮作毕，受直归家日暮作毕，受直归家 直：报酬直：报酬 【】