2021年部编版中考语文二轮复习:专题九-议论文阅读-课件.pptx
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1、样题一(2020真题)阅读下面选文,完成题目。(共9分,每小题3分)守拙弓长有诗云“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。”其实,守拙并不是五柳先生的首创,老子曾说过大巧若拙。陶潜以后,也有“文以拙进,道以拙成”“天下之至拙,能胜天下之至巧”,讲的都是对守拙的推崇。艺经有云“凡棋有善巧者,勿与之斗巧,但守我之拙,彼巧无所施”,此之为守拙。守拙是古代围棋九等之末,因其棋力尚浅,对弈之时往往漏洞百出,谓之拙。但其往往能及时发现并修正错误,谓之守。“守拙”虽为棋品之下下品,但“守拙之道”却是宝贵的人生经验。守拙不失为一种明智的生活态度。有了这样的人生定力,就能摆脱私欲的羁绊,视名利淡如水;
2、就能战胜前行路上的困难,一步一个脚印,拾级而上、奋力攀登。守拙不仅是一种品格,也是一种智慧。日日积累,久久为功,方见其真谛,享其果实。曾国藩的父亲曾麟书知道自己这辈子靠读书发达无望,遂“发愤教督诸子”,对长子曾国藩更是毫不松懈。但是他的教育方法十分落后:只知道一味用蛮力。他要求曾国藩,不读懂上一句,就不读下一句;不读完这本书,就不摸下一本书;不完成一天的学习任务,绝不睡觉。“守拙”看起来慢,其实却是最有效的,因为这是扎扎实实的基本功,不留遗弊。虽然曾国藩考秀才考了九年,但是一旦开窍之后,后面的路就越来越顺。中了秀才的第二年,他就中了举人;又四年,高中进士。而那些早早进了学的同学,后来却连举人也
3、没出来一个。武林道语“入门先站三年桩”,桩基功底不牢,终生仅能花拳绣腿。干事创业,唯有务实归真,沉稳内敛,才能成功。如果心浮气躁,急于求成,到头来只能“山河依旧”。车著明扎根川西大凉山21年,在平凡单调的生活中,他是抱朴守拙的苦行僧。为了航天梦,他潜心航天发射数据处理研究,托举70颗卫星奔向太空,实现了发射中心一次次零的突破。不少人总是习惯于投机取巧,不想脚踏实地,不愿下笨功夫、用实劲,而是自觉不自觉地把人生寄希望于形形色色的机会,希望兔子撞到自己的树桩上。实践中,有的喜欢抄近道,耍小聪明,见事有利可图便一窝蜂,听说有一本万利之事便趋之若鹜,其结果往往是弄巧成拙。守拙之人不会截弯取直,更不会见
4、机行事,而是遵循着“读书百遍,其义自见”“躬行自明,身体力行”的笨办法。与借助他人之力相比,固然稍显拙陋,但正如古人所推崇的“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,要想实现个人学业的进步、事业的成功,必然需要善守读书求学之拙,干事创业之拙。世界上只有雄鹰和蜗牛能到达金字塔顶。守拙,归根结底是要当老实人、做本分事,遵循客观规律,信守天地良心,以拙立身,以拙创业,以拙求进。(选自做人与处世,有删改)1下列对选文中心论点概括最恰当的一项是()(3分)A“守拙之道”是宝贵的人生经验。B守拙是一种明智的生活态度。C守拙以立身、创业、求进。D守拙不仅是一种品格,也是一种智慧。【解析】本题考查概括文章中心论点的
5、能力。要注意先找到论题,本文的题目“守拙”揭示了文章论述的主题,但论点应该是一个有明确观点态度的完整句子。文章第段最后的过渡句揭示了本文论点“守拙不仅是一种品格,也是一种智慧”。据此,答案为D项。D2下列选项中不能作为本文道理论据的一项是()(3分)A文章本天成,妙手偶得之。B两句三年得,一吟双泪流。C一章三遍读,一句十回吟。D只要功夫深,铁杵磨成针。A【解析】本题考查论点与论据的关系。论据材料一定要能证明论点,材料与观点必须统一。论据与论点是证明与被证明的关系,因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行,否则就不能证明论点。A项“文章本天成,妙手偶得之”是说文章本来就不是人工雕琢的,乃天然
6、而成,是技艺高超的人在偶然间得到的。这句话强调的是“偶然”,并没有阐述“拙”的观点,与“守拙不仅是一种品格,也是一种智慧。日日积累,久久为功,方见其真谛,享其果实”这一文章的中心论点相悖。所以不能作为本文的道理论据。3下列对本文论证的相关分析,不正确的一项是()(3分)A第段作者引用了大量的古诗文,目的在于引出本文的论题“守拙”,同时也增添了文章的文采。B第段举曾国藩用蛮力读书,最后取得成功的事例,论证了“守拙”是一种品格:看起来慢,却最有效。C第段先通过武林道语引出本段论点“干事创业,唯有务实归真,沉稳内敛,才能成功”,再从反面论证,最后用事例正面论证。D第段联系生活实际,通过正反对比论证,
7、证明了只有守拙才能在学业、事业上取得成功的观点。B【解析】本题考查论证方法和论证思路。解答此类题,一定要回到原文,在原文中找到选项内容对应的句子或语段,与选项内容对比,找出区别所在。B项中,文章第段举曾国藩用蛮力读书,最后取得成功的事例,论证的观点是:“守拙”是一种智慧。不是论证“守拙是一种品格:看起来慢,却最有效”。样题二(2019真题)阅读下面的文章,回答问题。(7分)别让速成毁了匠心在快节奏生活的当下,不少物事的生产创造似乎也加速起来。比如各类技能培训,只要有钱,到处都是班,两三个月就能拿到一本证书。写书、拍电视剧等等,也无不可以速成。现代社会,时间就是生命,办事讲效率没有错。随着科技的
8、进步,很多事情确实可以做到事半功倍。但实践也告诉我们,有些时候欲速则不达,一味地追求速成不是好事。事物的成长发展往往有其规律,那些违背规律的速成,往往会先天不足,无异于拔苗助长。一些以次充好的假冒伪劣“速成”产品,一些偷工减料的“速成”工程等等,多是以牺牲质量或功效,乃至牺牲安全为代价,这样的速成就不仅无益,而且有害。常言道:慢工出细活,文火煲靓汤。很多事急不得,更速成不得。古人对事物的创造,往往是匠心独运,不尚速成。如丝绸、瓷器、漆器、金银器等各类技艺精湛的手工艺品,饱蘸着匠人们对自然的敬畏,对创造的虔敬,对工序的苛求。有多少巨匠们一生默默无闻,远离名利场只为了完成一件作品,办好一件事情。盛
9、于魏晋时期的“百炼钢”之术,其制作过程需工匠把精铁加热锻打一百多次,一锻一称,直到斤两不减,如此千锤百炼,最终锻造岀高纯度的器具。古人有句话叫“技近乎道”,即技艺层面的不懈雕琢和追求,与最高的“道”相符,而这种“道”不正是我们所倡导的“工匠精神”吗?正是在这样的逻辑下,产生了数不胜数的名匠和作品。明代奇巧人王叔远精雕细琢,在很小的桃核上雕出各色各样的人物景观,而且形神毕肖,表现了雕刻者的精巧技艺和巧妙构思,反映出我国古代民间工艺的高超成就。只有沉得下心,才能做出经得起时间检验的产品。高凤林作为一名特种熔融焊接工,35年如一日,一心专注火箭发动机焊接工作,被称为焊接火箭“心脏”的人,0.08毫米
10、是高凤林焊接生涯里挑战过的最薄纪录。载人潜水器有十几万个零部件,其组装对精密度要求达到“丝”级。顾秋亮作为一名焊工,40多年来兢兢业业、刻苦钻研,在平凡的岗位上不断追求卓越,一次又一次挑战极限,成功地把“蛟龙”送入海底,他也被称为“有钻劲儿的螺丝钉”。没有那种精细入微的追求,没有那种“差之毫厘,谬以千里”的体认,就很难有过硬的高精尖技术。其实,不管是科技研究、手工制造、养殖种植,还是行医执教、著书立说,行业千万种,从业者至少都应该有一颗基本的“匠心”。这颗匠心,不仅是对规律的尊重,对创造的敬畏,更需要工作中一丝不苟的工序,精湛的技术,专注的追求,精益求精、追求卓越的精神。养此匠心,则会耐得住寂
11、寞,坐得住冷板凳,下得了苦功夫,生出一种宁静致远、潜心于事的定力。涵养工匠精神,容不得浮躁,容不得唯利是图,容不得急功近利的“速成”。“速成”是匠心的克星,欲养匠心,必戒“速成心”。多少粗制滥造、速生速朽的物事告诉我们,急于求成于事无益,急功近利更难立身。唯养一颗匠心,不迷于声色,不惑于杂乱,沉潜自己,专注一事,方能有所成,有所立。(摘自人民日报,有删改)1阅读第段,简要概括作者对“速成”的看法。(2分)【答案】办事讲效率没错,很多事情可以做到事半功倍。有些时候欲速则不达,一味地追求速成不是好事。【解析】本题考查筛选并概括文章内容。第段开头,作者表明了对“速成”的看法。“现代社会,时间就是生命
12、,做到事半功倍”,强调“速成”在特殊背景下的可取性;“但实践也告诉我们,一味地追求速成不是好事”,用“但”笔锋一转,提出“一味地追求速成不是好事”的观点。2第段主要运用了什么论证方法?请简要分析。(2分)【答案】运用了举例论证的论证方法,通过列举高凤林和顾秋亮的具体事例,有力地证明了只有沉得下心,才能做出经得起时间检验的产品。【解析】本题考查论证方法及其作用。第段首句提出本段分论点,接着例举了高凤林和顾秋亮焊接工作的事例,有力地证明了论点。属于举例论证。3结合选文,谈谈如何养成一颗“匠心”。(3分)【答案】尊重规律,敬畏创造,有一丝不苟,精益求精,追求卓越的精神。有耐得住寂寞,坐得了冷板凳,下
13、得了苦功夫,宁静致远潜心于事的定力。必戒速成心,容不得浮躁,容不得唯利是图,容不得急功近利。【解析】本题考查概括文章内容。分析题目可知本题要求学生从文中找出文章的分论点。结合第段,找到每段作者的观点,综合作答即可。议论文阅读是南充中考语文试题的必考内容。所选阅读材料全部来自课外。主要考点有:找出文章的中心论点、分析论据、分析论证方法及作用、理解文中语句的含义、理解段落之间的关系、分析文章的论证思路、根据文章所论述的内容,结合自己的生活体验谈阅读感受。理解议论文的文体知识,掌握议论文的答题方法和解题技巧,把握中考命题的角度和方法,是中考复习的重点。考向研析一、议论文的文体知识(一)论点定义作者对
14、所议论的问题持有的见解和主张。通常是一句表示判断的陈述性质的完整的话,解决“证明什么”的问题。分类中心论点:文章的主要见解;分类分论点:各部分用以补充和论证中心论点的分支论点。中心论点与分论点的关系是统率与被统率的关系,分论点是中心论点的道理论据。如梁启超的敬业与乐业一文开头总领全篇,提出“我确信敬业乐业四个字,是人类生活的不二法门”,生动有力地揭示了全篇的中心论点;然后,后文分别论述“有业”“敬业”和“乐业”,三个分论点平行并列;最后总结全篇,勉励人敬业乐业。特征一般是非常明确的判断句(包括肯定的判断和否定的判断)或肯定的陈述句,标志是有判断动词“是”或能愿动词“应该”“必须”“要”等。论点
15、应是正确、鲜明的。位置文章标题:如丁肇中的应有格物致知精神一文,标题就是文章的中心论点。文章开头:如弗朗西斯培根的谈读书一文,论点就是文章第一句话“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才”。文章结尾:一般有“总之”“因此”“总而言之”“由此可见”等标志性词语。论点和论题的联系与区别联系作者所议论的问题称为论题,论点则是作者对议论的问题所持的见解和主张(同一论题,可以得出不同的论点)。二者相互依存,缺一不可。区别定义不同。论题就是议论性文章中的“话题”,即作者所议论的问题,如“论教养”“中国人失掉自信力了吗”。论点是作者对议论的问题所持的见解和主张,如“敬业乐业四个字,是人类生活的不二法门”。论点和论
16、题的联系与区别区别形式不同。“论题”一般是一个词语、短语,如“马说”“怀疑与学问”,也可以是一句话,如“中国人失掉自信力了吗”。论点一般是一个较完整的判断句,如“治学必须有怀疑精神”。位置不同。论题的位置一般在标题或文首;论点的位置较灵活,可在标题、文首,也可在文中,还可在结尾。(二)论据定义用来证明论点的材料(包括事实论据和道理论据),解决“用什么来证明”的问题。分类事实论据特点包括史实、典型事例、统计数据、亲身经历(感受)等。作用 真实有力地论证了论点,增强了文章的说服力。举例丁肇中应有格物致知精神一文中列举明朝大哲学家王阳明先从“格物”做起,最后宣告失败的事例,从反面论证了论点的正确性。
17、分类道理论据特点包括经过实践检验的真理、名人名言、格言、谚语、原理、定律等。作用具有权威性和科学性,使论证更具说服力。举例梁启超敬业与乐业中引用庄子记佝偻丈人承蜩的故事中的话:“虽天地之大,万物之多,而唯吾蜩翼之知”,论证了“忠实便是敬业”这一论点。(三)论证定义运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间逻辑联系的纽带,解决“怎么证明”的问题。常见的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。论证方式立论特征就一定的事件或问题,提出并阐述、证明自己的见解和主张。如梁启超敬业与乐业就是一篇立论文。要求首先要做到对论述的问题有正确的主张,观点要鲜明,论据要充分,有不可辩驳的说服力;其次
18、,要言之有序,言之有理,合乎逻辑。论证方式驳论特征就一定的事件或问题,发表议论,驳斥片面的、错误的,甚至反动的见解和主张,从而确立自己正确的见解和主张。如鲁迅中国人失掉自信力了吗就针对当时有些人散布中国人对抗日前途失去信心的悲观论调进行了批驳。要求驳论点:可用事实直接驳斥对方的论点;或假定对方的论点是真的,再以此为论据,推出一个错误结论,从而驳倒对方的论点;或证明与对方的论点相矛盾的论点是真的,从而驳倒对方的论点。论证方式驳论要求驳论据:通过驳斥对方的论据来驳倒对方的论点,即揭穿对方的论据的虚假。驳论证:通过驳斥对方的论证来驳倒对方的论点,即指出对方在论证过程中的错误,指出对方的论据不能推出论
19、点。论证方法道理论证(引用论证)特点引用名人的言论、古语、谚语、俗语、公众所承认的道理等;多用引号标明所引用的内容,有时也会直接揭示,如“某某曾说过”等。作用引用的话来论证的论点,使论证更概括、深入,更具权威性,增强了文章的说服力。举例梁启超敬业与乐业中引用孔子“饱食终日,无所用心,难矣哉!”“群居终日,言不及义,好行小惠,难矣哉!”的话,论证了无所事事的人很难造就的道理。论证方法举例论证特点真实:所举例子必须是生活中真实存在的,才具有说服力。典型:举例论证不在于所举事例的多少,而在于所举事例是否典型,是否具有代表性,能否揭示问题的实质。新颖:论点和所举事例都要新颖,不能一味地列举很多文章中已
20、经用过的事例,比如:谈到学习,就举古人头悬梁、锥刺股的故事,难免让人感到乏味。充分:充分不是要求举例要多,而是要求所举事例能透彻、深刻地揭示论点的内涵。论证方法举例论证作用列举的例子,论证了的论点,使论证说理更具体,更深入,更有说服力(或增强文章的趣味性,吸引读者的阅读兴趣)。举例罗迦费因格谈创造性思维:列举罗兰布歇内尔边看电视边思考,把电视接收器作为试验对象,最终发明了交互式乒乓球电子游戏的例子,有力地证明了论点。论证方法比喻论证特点用人们熟知的事物作比喻,将深奥抽象的道理讲得通俗易懂,容易被人接受。作用把(论点)比作(喻体),生动形象地论证了的论点,化抽象为具体,更具说服力。举例梁启超敬业
21、与乐业:作者把没有职业的懒人比作“蛀米虫”和“盗贼”,而且连用两个“简直”,生动形象地告诉人们没有职业的懒人是万恶之首,是要彻底讨伐的、万不容赦的。进一步论述人人都要有正当职业,人人都要不断地劳作的观点。论证方法对比论证特点用正反两方面的论点或论据进行对比,在对比中论证论点。作用把和进行比较,突出强调了的论点,使观点更鲜明,更具说服力。举例罗迦费因格谈创造性思维:先从反面说“如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前”,再从正面说“不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要”。正反对比,使论点更加鲜明突出。(四)议论文的结构定义议论文的基本结构形式:引论本论结论。在思
22、路上体现为:提出问题分析问题解决问题。议论文的结构可分为两大类:一是逐层深入的论述结构,叫“纵式”;二是并列展开的论述结构,叫“横式”。分类并列式文章的层次、段落之间,论据之间是平行的、并重的。如弗朗西斯培根的谈读书。对照式论述中把两种性质相反的事物(或一正一反的两种意思)加以对照,或用一种事物来烘托另一种事物,以见其是非美丑,这种构成层次之间的意义关系,就是“对照式”。如罗迦费因格的谈创造性思维。分类层进式“层层深入”式,它采用层层推进,步步深入,一环扣一环的论证方式,从而由小到大、由浅到深,把道理说深说透。如马南邨的不求甚解。总分式总分(如鲁迅的中国人失掉自信力了吗)、分总(如罗迦费因格的
23、谈创造性思维)、总分总(如梁启超的敬业与乐业)。(五)议论文的语言准确性,严密性特点概念明确;定语、状语等修饰成分恰当;判断和推理准确、严密,逻辑性强。作用从逻辑角度分析其用词的准确性、严密性。生动性,形象性特点恰当使用修辞手法和特殊句式。作用从修辞角度分析其用词的鲜明性、生动性和形象性。鲜明性特点表达观点一清二楚,毫不含糊。概括性特点用比较抽象的词语来表达丰富的内容;语言高度凝练。二、议论文阅读答题方法总结考点1:观点把握1.中心论点常见问法本文的观点是什么?本文的中心论点是什么?请用文中的语句回答。找出本文的中心论点,并说说作者是如何提出来的。为本文拟标题。解题技巧(1)明确论点的特点。论
24、点是作者观点的完整表述,是一个肯定或否定的判断句。1.中心论点解题技巧(2)根据论点的提出方式进行提炼。在标题和开篇处直接提出论点;通过生活中的现象或名言警句等间接引出论点。(3)位置“四看法”提取中心论点。一看题目:议论文的标题,或直接揭示论点(应有格物致知精神),或提示论点(中国人失掉自信力了吗),或提示议论的范围(敬业与乐业)。二看开头:这就是所谓的开门见山的写法。1.中心论点解题技巧三看结尾:即归纳全文、篇末点题、揭示中心的写法。多有表总结性的词语,如“所以、总之、因此、总而言之、归根结底”等。四看中间:文章中间体现作者主要观点的正面表述句。(4)提取分论点概括中心论点。分论点一般是对
25、中心论点的分条支撑,在分论点中寻找关键词,然后进行总结概括即可。1.分论点常见问法概括、提炼第段的论点。请简明扼要地概括本文的分论点。解题技巧(1)抓段落的首句和尾句,归纳段意,概括该段分论点。(2)通过论据反推论点,看论据是证明什么论点的。(3)概括时注意句式与前后分论点的句式一致。考点2:论据分析1.选择论据常见问法文中不能论证“”这个内容的一项是()。下列选项不适合作为本文论据的一项是()。下列链接材料能否作为本文的论据?解题技巧(1)分析所给段落或者文章的论点。(2)分析论点和论据的联系。论据是为论点服务的,文中的论据一定要能够论证本文的中心论点或某段的分论点。从以下两方面判断其是否适
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