苏轼《定风波》课件.ppt

1、定 风 波 苏轼 析（情） 读（文） 探（法） 读准字音读准字音 读出节奏读出节奏 读出情感读出情感 （ 理解文意）理解文意） 诵读要求诵读要求 南京市上新河中学 徐艳 定定 风风 波波 苏苏 轼轼 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行 皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平 生。生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照 却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无却

2、相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无 风雨也无晴。风雨也无晴。 阅读课文，思考以下问题阅读课文，思考以下问题 本词是苏轼被贬到黄州本词是苏轼被贬到黄州 第三年时所作，作者在这首词第三年时所作，作者在这首词 中表现了什么样的人生态度？中表现了什么样的人生态度？ 作者在词中又是如何表作者在词中又是如何表 现这种人生态度的？现这种人生态度的？ 欣赏词的上片欣赏词的上片 “莫听”表明自己的态度：“莫听”表明自己的态度： 从容处之，悠闲自若。从容处之，悠闲自若。 “穿穿”和和“打打”都是很有力都是很有力 度的，极言雨急雨大。度的，极言雨急雨大。 莫听莫听穿林打叶声。穿林打叶声。 “何妨何妨”反映了苏轼在风反

3、映了苏轼在风 雨面前坦然处之，泰然自雨面前坦然处之，泰然自 自若的旷达情怀。自若的旷达情怀。 何妨何妨吟啸且徐行。吟啸且徐行。 “轻轻”字体现的是诗人字体现的是诗人 内心的轻松。内心的轻松。 竹杖芒鞋竹杖芒鞋轻轻胜马。胜马。 “谁怕谁怕”起了强调作用。起了强调作用。 一个一个“任任”字，表现出字，表现出 苏轼面对风雨的自信、自若苏轼面对风雨的自信、自若 的襟怀。的襟怀。 谁怕谁怕？一蓑烟雨？一蓑烟雨任任平生。平生。 诗人被贬黄州，为什么内心还诗人被贬黄州，为什么内心还 会感到轻松呢会感到轻松呢? “得罪以来，深自闭塞，扁舟草履，放浪山水间，得罪以来，深自闭塞，扁舟草履，放浪山水间， 与樵渔杂处

4、，往往为醉人所推骂，辄自喜渐不为与樵渔杂处，往往为醉人所推骂，辄自喜渐不为 人识。人识。” 苏东坡答李端书 因为可以过一种没有官场束缚的无拘因为可以过一种没有官场束缚的无拘 无束的生活，所以内心轻松。无束的生活，所以内心轻松。 上片：描写苏轼面对风雨的心理上片：描写苏轼面对风雨的心理 感受，表现了词人感受，表现了词人面对苦难的旷达面对苦难的旷达 超脱精神。超脱精神。 莫听穿林打叶声，何莫听穿林打叶声，何 妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋 轻胜马，谁怕？一蓑烟雨轻胜马，谁怕？一蓑烟雨 任平生。任平生。 料峭春风吹酒醒。微冷。山头斜照却相迎。料峭春风吹酒醒。微冷。山头斜照却相迎。 略带

5、寒意的春风一吹之后，酒醒略带寒意的春风一吹之后，酒醒 了，这时身上微微感到有些寒冷，刚了，这时身上微微感到有些寒冷，刚 刚自己还在瓢泼大雨中悠闲地走着，刚自己还在瓢泼大雨中悠闲地走着， 现在迎着的却是山头的斜阳了。现在迎着的却是山头的斜阳了。 自然界忽晴忽雨，变化不定。自然界忽晴忽雨，变化不定。 想一想，这里除了写自然界忽晴想一想，这里除了写自然界忽晴 忽雨，变化不定外，还有什么言外之忽雨，变化不定外，还有什么言外之 意吗意吗? 还包含政治上的晴雨不定。还包含政治上的晴雨不定。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 政治舞台上的晴雨表升沉不定，不如归去，

6、政治舞台上的晴雨表升沉不定，不如归去， 做一个老百姓，过着“也无风雨也无晴”的生做一个老百姓，过着“也无风雨也无晴”的生 活。活。 只要经得起狂风骤雨的吹打，必然会只要经得起狂风骤雨的吹打，必然会 有清风丽日跟着到来。这是作者在政治生涯有清风丽日跟着到来。这是作者在政治生涯 中的心理体验。中的心理体验。 顺和逆，穷和通，在智者的心目中，顺和逆，穷和通，在智者的心目中， 都是无所谓的。体现了作者超脱，旷达自都是无所谓的。体现了作者超脱，旷达自 适，但并不颓丧沉沦的态度。适，但并不颓丧沉沦的态度。 下片：描写雨后天晴的景色和下片：描写雨后天晴的景色和 作者的感受。作者的感受。表现了苏轼旷达的胸表现

7、了苏轼旷达的胸 襟和超凡脱俗的人生态度。襟和超凡脱俗的人生态度。 料峭春风吹酒醒，微料峭春风吹酒醒，微 冷，山头斜照却相迎。回冷，山头斜照却相迎。回 首向来萧瑟处，归去，也首向来萧瑟处，归去，也 无风雨也无晴。无风雨也无晴。 读读 出出 节节 奏奏 莫听莫听 穿林穿林 打叶声，何妨打叶声，何妨 吟啸吟啸 且徐行。竹杖且徐行。竹杖 芒鞋芒鞋 轻胜马，谁怕？轻胜马，谁怕？ 一蓑烟雨一蓑烟雨 任平生。任平生。 料峭春风料峭春风 吹酒醒，微冷，山头吹酒醒，微冷，山头 斜照斜照 却相迎。回首却相迎。回首 向来向来 萧瑟处，萧瑟处， 归去，也无风雨归去，也无风雨 也无晴。也无晴。 作者在词中又是如何表现他

8、的人生作者在词中又是如何表现他的人生 态度的？态度的？ 运用运用一语双关一语双关的手法，将自的手法，将自 然界的风雨和人生的风雨政治然界的风雨和人生的风雨政治 的风雨相类比。的风雨相类比。 以小见大，以小见大，以生活小事件中以生活小事件中 见出人生大哲理。见出人生大哲理。 定风波 思想感情：思想感情： 旷达超脱旷达超脱 一语双关一语双关 以小见大以小见大 艺术手法：艺术手法： 定定 风风 波波 苏苏 轼轼 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先 去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴， 故作此词。故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸莫听穿林

9、打叶声，何妨吟啸 且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 一蓑烟雨任平生。一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头料峭春风吹酒醒，微冷，山头 斜照却相迎。回首向来萧瑟处，斜照却相迎。回首向来萧瑟处， 归去，也无风雨也无晴。归去，也无风雨也无晴。 夜饮东坡醒复醉夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更归来仿佛三更。 家童鼻息已雷鸣家童鼻息已雷鸣。 敲门都不应敲门都不应，倚杖听江声倚杖听江声。 长恨此身非我有长恨此身非我有，何时忘却营营何时忘却营营。 夜阑风静縠纹平夜阑风静縠纹平。 小舟从此逝小舟从此逝，江海寄余生江海寄余生。 这首词的结句表达了作者什么这首词的结句表达了作者什么 样的人生态度？样的人生态度？ 品其文，还要悟其人， 以一种坦荡从容的态度去面 对我们人生中的风雨，去面 对生命中的坎坷挫折。 现在，高三很多同学面对高考现在，高三很多同学面对高考 的压力而无所适从，请你运用苏的压力而无所适从，请你运用苏 轼的人生观以轼的人生观以东坡对你说东坡对你说为为 题，为这些同学写一篇题，为这些同学写一篇200200字左右字左右 的小短文鼓励一下他们。的小短文鼓励一下他们。