一元二次方程应用题复习课件.pptx
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- 一元 二次方程 应用题 复习 课件
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1、一元二次方程应用题复习课列一元二次方程解应用题的一般步骤是:审、设、列、解、答(1)“审”指读懂题目、审清题意,明确已知和未知,以及它们之间的数量关系(2)“设”是指设元,设元分直接设元和间接设元,所谓直接设元就是问什么设什么,间接设元虽然所设未知数不是我们所要求的,但由于对列方程有利,因此间接设元也十分重要恰当灵活设元直接影响着列方程与解方程的难易;(3)“列”是列方程,这是非常重要的步骤,列方程就是找出题目中的等量关系,再根据这个相等关系列出含有未知数的等式,即方程找出相等关系列方程是解决问题的关键;(4)“解”就是求出所列方程的解;(5)“答”就是书写答案,应注意的是一元二次方程的解,有
2、可能不符合题意,如线段的长度不能为负数,降低率不能大于100%等等因此,解出方程的根后,一定要进行检验 例例1:一块四周镶有宽度相等的花边的镜框如下图,:一块四周镶有宽度相等的花边的镜框如下图,它的长为它的长为8cm,宽为,宽为5cm如果镜框中央长方形图案的如果镜框中央长方形图案的面积为面积为18cm2,则花边多宽,则花边多宽?长度面积问题例2如图,一块长和宽分别为60厘米和40厘米的长方形铁皮,要在它的四角截去四个相等的小正方形,折成一个无盖的长方体水槽,使它的底面积为800平方厘米.求截去正方形的边长。x解:设截去正方形的边长 厘米,则图中虚线部分长等于_厘米,宽等于_厘米60-240-2
3、800 xx 依题意得:1210,40 xx解得:240,1 ,.0 xx不合题意 应舍去经检验答:截去正方形的边长为10厘米。60 2x40-2x例例3学校要建一个面积为学校要建一个面积为150150平方米的长方形自行车棚,为节约平方米的长方形自行车棚,为节约经费,一边利用经费,一边利用1818米长的教学楼后墙,另三边利用总长为米长的教学楼后墙,另三边利用总长为3535米的米的铁围栏围成,求自行车棚的长和宽铁围栏围成,求自行车棚的长和宽.解:设与教学楼后墙垂直的一条边长为解:设与教学楼后墙垂直的一条边长为x米,则与教学米,则与教学楼后墙平行的那条边长为楼后墙平行的那条边长为(35 2x)米,
4、根据题意,得米,根据题意,得 x(35 2x)150解得解得 当当 时,时,35 2x 20 18不合题意,舍去;不合题意,舍去;当当x 10时,时,35 2x 15.符合题意符合题意.答:自行车棚的长和宽分别为答:自行车棚的长和宽分别为15米和米和10米米.1215,10.2xx152x n例4.一直角三角形的斜边长7cm,一条直角边比另一条直角边长1cm,求两条直角边长度.得根据题意设一条直角边为解,:xcm.7)1(222 xx:整理得).,(2971;297121舍去不合题意xx.0242 xx.2971:x解得.29712971:cmcm和两条直角边分别为答.2971129711x如
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