（北京）人美版二年级下册《美术》19.百变团花-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：80315).doc

1、 百变团花 一、一、 教学目标教学目标 1、 了解团花的基本特点； 2、 指导学生制作 团花的过程中，有意识地培养学生感知，思考， 探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力。 3、 通过欣赏及学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及 对美术学习活动的兴趣。 二、二、 教学重点教学重点 团花的特点及设计制作方法 三、三、 教学难点教学难点 纹样的设计，剪纸语言及以镂空的面积大小 四、四、 学习材料学习材料 彩纸、剪刀 五、五、 教学过程：教学过程： （一） 创设情境，激趣导入，揭示课题 教室的窗户上贴了很多剪纸 师：同学们看咱们的教室有什么变化？ 生：窗户上贴了很多剪纸 师：漂亮吗？ 生：

2、漂亮！ 师：你想不想剪一个呢？ 生：想 师：今天我们就一起来剪团花 师板书课题 （二） 欣赏剪纸，了解团花的象征意义，激发创作激情。 师：很久以前，我们的祖先就用灵巧的双手创作了民间剪纸，团花 是其中之一，团花的团是团团圆圆的意思，所以团花都是圆形的。 请大家一起来欣赏团花（放课件） 1、 年年有余仔细观察，团花里都有什么？（人们利用莲花，鱼 谐音和图形组成“连年有余”的吉祥图案，寓意富裕有余的美好生 活） 2、 福用在什么地方？（春节，寓意福到了） 3、 喜字团花用在什么场合？（用于婚嫁） （三）自学课本，初级创作，找出问题 1、请同学们自觉课本 16 页 2、对团花的创作你是不是有了初步的

3、认识呢？怎样剪呢？谁能说一 说（指生说步聚） 3、自己试着剪一张 4、小组展示自己 剪的团花、交流，你对自己的团花满意吗？有什 么问题让你动脑筋？ 5、全班总结初步创作的结果：不好看，分成几大块，形状单一， 不是圆有等不足。 （四）全班交流探究方法，解决问题 1、课件演示一些注意事项，在初步创作中同学们遇到了很多问题， 怎样才能剪出漂亮的团花呢？有一些小窍门，想不想学？ 课件：一起来研究 a、外轮廓（圆）b、怎样剪一个圆？（课件演 示）c、外形图案 d、几层。 2、学生探究制作过程 小组交流，研究后，说一说怎样才能剪出漂亮的团花？ 生说师板书：、剪一个圆、剪花边、折的次数多图案重复的 多、纹样

4、要多样、左右不能剪对头 3、 教师做示范并板书制作步聚。 同学们真棒，总结了这么多窍门，咱们来整理一下制作步聚，板 书：制作步聚，、折、画弧线剪成圆、剪花边、画纹样、 剪纹样。 （五）谈构思动手制作 1、谈构思。课件，你想剪什么样子的团花？外面是什么样的？图 案是什么样子的？先想一想再给你的同桌说一说。 2、动手制作；同学们都已经急不可待的想剪一副最漂亮的团花了 吧！开始剪，小心剪刀别伤着自己或别人。 六、展示作品享受成功的喜悦六、展示作品享受成功的喜悦 同学们们剪的团花真漂亮，每一组选一张最漂亮的拿上来让同学们 欣赏一下，选出最好的一张老师把自己剪的团花送给他。 七、总结：七、总结： 1、你想把你的团花装饰在哪里呢？小组说一说 2、本节课你有什么收获？ 八、作业：八、作业： 剪几幅漂亮的团花装饰你的房间。 板书： 百变团花 问题 制作步聚 不好看 1、折 不圆 2、剪圆 分成几大块 3、剪花边 形状单一 4、画纹样 5、剪纹样