(北京)人美版二年级下册《美术》2.我的课程表-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:105ed).doc
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1、 我我的课程表教学设计的课程表教学设计 课题课题 我的课程表 课课时时 1 执教者执教者 教学目标教学目标 保底目标保底目标 1.通过对课程表的研究与制作, 使学生初步了解和掌握图表设 计的一般规律,提高动手能力。 2.体验手绘图表的乐趣,培养学生对课程表设计的喜爱之 情。 提升目标提升目标 对课程表的图表设计进行适当的夸张与装饰, 进一步丰富学生 的想象力和创造力,提高学生的审美能力、图形的设计与应用 能力。 教学重点教学重点 对图表设计的意义、功能的初步了解,体会图像表达的乐趣,培养和 发展学生的观察、想象和表达能力。 教学难点教学难点 让学生在好胜心驱使下,进行抽象思维向形象思维的转换,
2、完成文字 向图表转换,启发学生思维,抓住事物关键,举一反三地创造出多种不同 的图表构思、设计方法和制作方法。 教学准备教学准备 卡纸,胶水,水彩笔 四环模式四环模式 教学过程教学过程 设计意图设计意图 ( (小班理念小班理念) ) 联 系 旧 知 联 系 旧 知 启 发 引 导 启 发 引 导 拼图游戏引入: 1. 师:小朋友今天我们上得是什么课呀? 那你知道下个星期三第 5 节课是什么 课?星期 4 是第 3 节是什么课? 2. 生 3. 师:有点糊涂了,有什么好的办法把我 们每天要上得课记得清清楚楚呢? 4. 请两组同学上台分别拼两张不同的课程 表。 (一张是大树形状的,一张是普通的 课程
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