美术第七课《新的实验》课件(谷风教学).ppt

1、美国抽象表现主义艺术家波洛克在完成美国抽象表现主义艺术家波洛克在完成“滴淌滴淌画画”1沐风教育2沐风教育3沐风教育4沐风教育第七课：的实验新5沐风教育6沐风教育艺术的创新不是偶然的艺术的创新不是偶然的 照相机的出现动摇了传统写实性艺术的基础，使艺照相机的出现动摇了传统写实性艺术的基础，使艺术家开始探索美术发展的其他可能性。术家开始探索美术发展的其他可能性。现代生活的变革为美术提供了新的视觉素材。现代生活的变革为美术提供了新的视觉素材。现代技术的发展为美术创作提供了新的材料、技术现代技术的发展为美术创作提供了新的材料、技术支援。支援。社会生活观念的变化使艺术家重视自我、重视原创社会生活观念的变化

2、使艺术家重视自我、重视原创性、追求新奇等等。性、追求新奇等等。7沐风教育（美国）奥登伯格衣夹 欣赏这张作品，讨论分析作品表现内容同传统雕塑艺术相比有什么不同之处？8沐风教育 奥登伯格用放大的衣夹、水管、牙膏筒、垒球棒等做成现成品雕塑，奥登伯格用放大的衣夹、水管、牙膏筒、垒球棒等做成现成品雕塑，超乎寻常的尺度给人以异样、怪诞之感，由此造成意识上的反差，超乎寻常的尺度给人以异样、怪诞之感，由此造成意识上的反差，达到对世俗生活的善意嘲讽和对日常事物的形式体悟。达到对世俗生活的善意嘲讽和对日常事物的形式体悟。奥登伯格水管9沐风教育 波普艺术通俗、流行又称大众艺术。盛行于20世纪60年代的美国的一个艺术

3、流派。该艺术形式用流行、通俗的大家都熟悉的形象来创作艺术作品，使人们用全新的眼光来看待这些形象，以此来证明艺术存在于一切生活之中。（美国）（美国）安迪安迪沃霍尔沃霍尔10沐风教育.表现内容上的新实验11沐风教育教皇英诺森十世教皇英诺森十世（1650）委拉斯贵支（西班牙）委拉斯贵支（西班牙）号叫的教皇号叫的教皇（1950）培根（英国）培根（英国）12沐风教育这件作品中的人物给你什么样的感受？贾克梅蒂行走的人（瑞士）13沐风教育14沐风教育 蜗牛蜗牛马蒂斯马蒂斯国王的悲哀国王的悲哀（剪纸）（剪纸）马蒂斯（法）马蒂斯（法）马蒂斯觉得比起铅笔和木炭条，马蒂斯觉得比起铅笔和木炭条，剪刀能使线条更富有感情

4、。剪刀能使线条更富有感情。形被概括抽象为符号，即点线面。形被概括抽象为符号，即点线面。但被简单化了的形显得更有视觉冲击力。但被简单化了的形显得更有视觉冲击力。15沐风教育.造型手法上的新实造型手法上的新实验验16沐风教育你能发现这件现代艺术作品的 之处吗？新颖罗伯特罗伯特 史密森（美）螺旋形长堤史密森（美）螺旋形长堤17沐风教育18沐风教育克里斯托地景艺术 地景艺术，又称大地艺术。是一种人工直接在大自然中进行地貌改观的现代艺术。地景艺术的创造者们主张，艺术家应该活动在里面。他们把自然景物作为自我感情的媒介物而对其进行艺术加工，以改变其原来面貌，使人们对看惯的景物给予注视，藉以获得一种新的意义。19沐风教育.创作空间上的新实验20沐风教育这件作品同传统美术作品相比较有什么不同？21沐风教育22沐风教育 新的视觉素材新的视觉素材英国艺术家大卫霍克尼23沐风教育大量的光、声、影、数字等多媒体手段诠释新材料、新手段、新技法在艺术领大量的光、声、影、数字等多媒体手段诠释新材料、新手段、新技法在艺术领域的运用域的运用24沐风教育.材料上的新实验材料上的新实验25沐风教育课在这个科技高速发展的创新社会里，艺术是一个不断扩张的概念，它与其它艺术形式以及生活的界限正在不断的模糊。对于这些作品，我们要尝试着去感受这些作品，并肯定它们的创新之处，同时也要保留我们评价的权利。课 堂 小 结26沐风教育