美术教学色彩课件.ppt
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- 美术 教学 色彩 课件
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1、第一章第一节 色彩的基础知识色彩的基础知识教学坏节教学坏节第一章第一节 色彩的基础知识色彩的基础知识教学目的教学目的:旨在让学生了解色彩的基础知识重、难点重、难点:色彩三要素的理解和运用 课型课型:新授课教学方法教学方法:讲授法课时课时:一课时第一章第一节 色彩的基础知识色彩的基础知识教学过程:一、导入一、导入大家应该都看过一些黑白电影或是黑白电视节目,如果我们生活在一个只有黑、白、灰的世界里,会有什么样的感受呢?(请一两个同学谈谈自己的感受)所以说色彩丰富了我们的生活,使我们的生活不是单调的。(课题板书)色彩范畴:色彩分为无彩色和有彩色两类。色彩范畴:色彩分为无彩色和有彩色两类。第一章第一节
2、 色彩的基础知识色彩的基础知识光照亮了黑暗中的一切,使色彩遍布整个世界。证明一条规律:没有光就没有色!光与色的关系光与色的关系联系:联系:光的来源光的来源有很多,色彩有很多,色彩学是以太阳光学是以太阳光作为标准来解作为标准来解释光与色的物释光与色的物理现象的。理现象的。第一章第一节 色彩的基础知识色彩的基础知识二、新授课二、新授课一、色彩的产生一、色彩的产生只有通过光、眼、神经系统等才能看到色彩光进入视觉通常有三种形式:(1)光源光、(2)透射光(3)反射光。第一章第一节 色彩的基础知识色彩的基础知识二、色彩的物理性二、色彩的物理性 1666年,英国物理学家牛顿将光做了分解和合成的实验年,英国
3、物理学家牛顿将光做了分解和合成的实验,把太阳白光引进暗室,使其通过三棱镜再投射到白色屏,把太阳白光引进暗室,使其通过三棱镜再投射到白色屏幕上,结果光线被折射、反射、透射后分解成红、橙、黄幕上,结果光线被折射、反射、透射后分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。这七种色光再通过三棱镜就不再能分、绿、青、蓝、紫。这七种色光再通过三棱镜就不再能分解了,七色光重新混合,又还原产生白光。由此来证明了解了,七色光重新混合,又还原产生白光。由此来证明了:太阳的白光是由各种色光混合而成的,即牛顿的白色分:太阳的白光是由各种色光混合而成的,即牛顿的白色分光光谱。光光谱。每一种光谱色相是所有其他光谱色相混合获得的色每一
4、种光谱色相是所有其他光谱色相混合获得的色的的”补色补色“。理解何为:理解何为:应减色应减色第一章第一节 色彩的基础知识色彩的基础知识 阳阳 光光 被被 分分 解解 后后第一章第一节 色彩的基础知识色彩的基础知识 三、色彩的三要素三、色彩的三要素 色相:色彩的相貌、名称。色相:色彩的相貌、名称。明度:色彩的明暗程度。明度:色彩的明暗程度。纯度:又叫彩度、饱和度,只色彩的鲜浊程度纯度:又叫彩度、饱和度,只色彩的鲜浊程度第一章第一节 色彩的基础知识色彩的基础知识明度对比:明度对比:因色彩明度的差别而形成的对比关系被因色彩明度的差别而形成的对比关系被称为明度对比。称为明度对比。色彩明度关系有两方面含义
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