（北京）人美版三年级下册《美术》8.生机勃勃的早晨-教案、教学设计--(配套课件编号：602fc).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：448889

上传时间：2020-04-09

格式：DOCX

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关键词：: 美术北京人美版三年级下册生机勃勃早晨教案教学设计 _ 配套课件编号 602 fc 下载 _三年级下册_人美版（北京）2024_美术_小学

资源描述：: 1、生机勃勃的早晨教学目标： 1、观察了解早晨的人物活动和景色，并以绘画的形式来表现。 2、培养学生细致的观察力及美术表现能力。 3、通过学习，使学生深刻地感受到大自然的美，培养学生热爱生活、热爱家乡的思想感情。教学重难点：重点：了解早晨的人物活动和景色，并画下来。难点：能从独特的角度表现早晨生机勃勃的景象。教学准备：彩色笔教学过程：一、导入。 1、师语：同学们观察了解早晨的人物活动和景色。今天，我们就以绘画的形式来表现早晨生机勃勃的景象。（板书课题） 2、谁来想大家介绍一下自己生活的村庄或小区的早晨是怎样的？ 3、师小结：看来，同学们对早晨的人物活动和景色了解得可真多！二
2、、新授。 1、那么，通过课前的了解，你觉得早晨最美的景色是什么？把你所了解到的讲给同桌听一听。（同桌交流，指名描述）师：真羡慕你们所说的美景！ 2、在这么美的早晨里，人们的生活怎么样呢？有些什么有益的活动呢？（学生描述） 3、师：早晨里的人们真是生活的有滋有味啊！我们来看看一些小朋友是怎样来夸早晨的美景的？ 4、欣赏（书上的学生作品）。（1）社区早晨景色全貌（线描）。（2）海岛（色彩）：表现了早晨的宁静与朴素。（3）健身、下棋（线描）：表现了早晨健康、活力的生活。通过欣赏，使学生明确表现的形式（线描与色彩）以及从哪个角度去反映早晨，表现早晨的哪些方面（活动与生活）。三、学生作业。 1、想一想，你准备夸一夸早晨的哪方面？你想用什么绘画形式来表现？ 2、学生作业，教师巡视辅导。四、作业展评，课堂总结。

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