（北京）人美版三年级下册《美术》12.泥条造型-教案、教学设计--(配套课件编号：409d4).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：448874

上传时间：2020-04-09

格式：DOCX

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关键词：: 美术北京人美版三年级下册 12. 造型教案教学设计 _ 配套课件编号 409 d4 下载 _三年级下册_人美版（北京）2024_美术_小学

资源描述：: 1、别致的小花瓶教学设计教学目标：知识与技能：掌握泥条成型的方法和装饰手法，并制作出新颖美观的小花瓶。过程与方法：学生在观察，欣赏，体会，探究的过程中，运用比较，交流，讨论等学习方法，用泥条成型的方法制作出造型别致的小花瓶。情感、态度和价值观： 1.在创作中感悟陶艺作品的美感，体验泥塑制作的乐趣。 2.形成良好的审美取向，能将所学用于美化生活，表达对生活的热爱之情。重点：学习泥条成型的方法和装饰手法，并制作出新颖美观的小花瓶。难点：花瓶造型别致，装饰美感。教学过程一、游戏游戏导入（探究导入（探究陶泥特点陶泥特点）摸物猜猜猜，让学生上台。问：怎样改变泥形象？回忆泥塑技
2、法-可塑性强。二、追踪溯源追踪溯源赏析花瓶赏析花瓶欣赏自古以来花瓶发展历史，比较陶艺和玻璃花瓶，带给你的不同感受，陶瓷古朴随意，玻璃晶莹剔透。（观看 ppt) 三、花瓶大变身打开每组同学手里绘画工具袋，往花瓶通过改变方向，减去某一部分改变花瓶造型。怎样剪才能变出更多有趣的造型？请你们试试。派小组代表展示。教师展示各种花瓶在黑板上。师：通过改变花瓶部分的大小、形状，可以把普通的花瓶改变成造型别致的艺术品。四、探究探究思考思考技法点拨技法点拨 1.观察两组花瓶制作方法。有什么相同点和不同点-泥条排列方式不同。板书：泥条成型，介绍两组泥塑技法。 2.今天我们的用泥条成型法
3、制作别致小花瓶。师演示：1、构想 2、做瓶底 3、盘筑瓶身还可以怎么样盘：1、竖着 2、交叉 3.我们只做花瓶的外形。怎样让它变得更加别致？（小组讨论 3 分钟）做装饰。学生讨论探究研究书中作品看你想到了吗：1、添加法 2、删减法 3、组合法五、观察欣赏观察欣赏一起欣赏各种造型的花瓶图片，感悟陶艺作品的美感。六、艺术实践艺术实践小组合作完成一件作品运用泥条成型法设计一个造型独特，别致的小花瓶。七、自评互评自评互评课堂小结课堂小结如果有一枝花但愿插到谁的花瓶中？ 1、你喜欢哪种装饰制作？ 2、哪里设计你最满意？同学们做的小花瓶真别致呀，把他摆在书桌上，电脑边，窗台上，会使我们生活更有情趣。八、延伸拓展延伸拓展今天我们用双手制作这么精美的泥条花瓶，其实泥条还可以做各种有意思的造型，请看 PPT。课后用你喜欢的方式，做一个你喜欢的作品来装饰美化你的生活吧！

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