河大版小学《信息技术》三年级第一册优质课件.pptx
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1、身边的风景河大版三年级第一册信息技术全册优质课课件生活和学习中的生活和学习中的好帮手好帮手计算机计算机一、跟老师在网上一、跟老师在网上“冲冲浪冲冲浪”1.做什么 观察老师利用计算机查找资料的过程,记录老师查找资料的结果比较用计算机查找资料与用其他方式查找资料的区别。2.观察与记录(1)调查同学们希望老师帮助查找什么资料。(2)在老师的帮助下使用计算机查找自己感兴趣的资料。(3)观察并体验利用计算机查找资料的过程。3.想一想(1)除了利用计算机查找资料外,你还会用哪些方式搜集自己喜欢的图书、运动、音乐等资料呢?请写下你搜集资料的其他方式:_。(2)与同学们讨论并分析其他的查找资料方式(如询问老师
2、和家长,翻阅报纸、杂志、图书等)。与计算机相比,在查找资料的速度、查到资料的数量等方面有什么区别:_。(3)通过观察和比较,你对利用计算机查找资料有什么感受?请把你的感受说出来或写下来与老师和同学们分享:_。二、跟老师一起参观计算机作品二、跟老师一起参观计算机作品1.欣赏与体验 前面,我们已经使用计算机帮助我们查到了很多精彩的文字、精美的图片、五彩缤纷的动画,甚至还有一些引人入胜的影片。其实,这些都是使用计算机软件制作而成的作品。现在,就跟随老师一起欣赏高年级同学制作的计算机作品吧。下图是跟你同龄的小朋友使用文字处理软件制作的儿歌和名片。左上图是用计算机中的“画图”软件制作的圣诞贺卡。左下图是
3、一个小朋友用计算机制作的介绍自己英语能力的幻灯片,这个小朋友为了说服别人聘请他做“小小英语老师”,在幻灯片中用文字、图片等材料详细地展现了自己的英语能力。下面是用计算机制作的春节贺卡动画中的几幅画面,请大家一起欣赏:先出现条红色的新衣服;只要点一下“往下看”就会出现一条红色的新裤子;再点一下“往下看”就会出现一双红色的新鞋子;再点一下“往下看”就会出现一个穿着新衣服的小朋友给大家拜年。整个动画还配着快乐的音乐,富有动感的画面、鲜艳的颜色、悦耳的音乐、衷心的祝福,还有有趣的提示,如下图所示。如果收到这样的新年贺卡,你一定会感觉年味十足!下面这组动画作品讲述了小朋友们在除夕夜,一起相约去守岁、闹除
4、夕的故事,请大家一起欣赏。如左图所示。这个故事好玩吗?计算机动画虽然简单,却把故事描述得引人入胜,丝毫也不比你看过的电视动画片逊色多少吧!其实,现在越来越多的电视动画也是用计算机制作出来的。三、将惊喜三、将惊喜“寄寄”给远方的朋友给远方的朋友1.观察与体验 如果把前面那些精美的计算机作品作为礼物寄给远方的朋友,肯定会带给他们很多惊喜。可是,这些作品怎么寄呢?你可能会想到把他们打印在纸上寄出去。但有些作品打印出来效果会大打折扣,例如,幻灯片和动画作品,如果打印出来就“不能动了”,也不好看了。计算机可以帮助我们把这些作品寄给朋友,让他们在自己的计算机上欣赏到同样的效果。请老师演示用计算机把上面的动
5、画和幻灯片“寄”给你的一个朋友。然后在另外一台计算机上替那个朋友收下来并与老师一起打开,看看效果。思考与体验 人类历史上曾经用很多种方式来传递消息,你知道下图中都表示什么样的消息传递方式吗?观察总结1.根据上面的活动总结我们应用信息的主要方式 我们每天都在应用信息进行学习,或者解决生活中各种各样的问题,根据上面的活动,可以总结出我们应用信息的几种方式。首先,我们会根据自己的需要,搜集有关的信息和资料,并把需要的信息保存起来;然后,我们会对搜集到的信息进行加工,制作出各式各样的作品;最后,我们会把这些言息作品呈现给老师、同学或其他人,让他们来欣赏我们的作品。除了这些方式外,我们还会在以后的学习中
6、了解到其他一些应用信息的方式。2.计算机一生活和学习中处理信息的好帮手 在上面的活动中,我们和老师一起使用了计算机、因特网和电子邮件,还一起欣赏了用文字处理软件、“画图”软件、PowerPoint等软件制作的作品。计算机、因特网、电子邮件和这些软件都属于信息技术。从上面的活动中,我们已经亲身体验了信息技术可以帮我们做很多事情。因此,计算机已经成为我们生活和学习中的好帮手。人们把这些可以帮助我们获取信息、管理信息、加工信息、表示和交流信息的技术和手段叫做信息技术。THE ENDTHE END无所不在、神通广大无所不在、神通广大信息技术应用信息技术应用一、信息技术就在你身边一、信息技术就在你身边
7、在我们的学习和生活中处处都有信息技术的影子。在学校里,已经开始使用计算机和各种教学学习软件,在今后的学习中,会更多地利用信息技术开展各种各样的学习活动:搜集资料、处理数据、制作作品、写作业或实验报告、发表演讲、在因特网上进行讨论等;我们家里的很多家用电器,如自动洗衣机、微波炉、电饭煲、数码相机、数码摄像机、VCD、DVD、程控电话等都利用了现代信息技术;银行里自动取款机、商场里的收款机等,都用到了信息技术。在航空航天领域,信息技术能控制宇宙飞船、人造卫星准确地进入预定轨道;在军事领域,信息技术能控制导弹准确击中几百千米甚至几千千米之外的目标。所以,我们学的信息技术就是我们身边的信息技术,也是对
8、每个人都非常有用的信息技术。观察与讨论观察与讨论 找一找:你的学校里、家里周围的商店里、银行里哪些地方应用了信息技术,与老师和同学讨论你发现的信息技术的应用。二、日新月异的信息技术二、日新月异的信息技术观察与体验1.1.信息技术信息技术变得越来越变得越来越贴心贴心体形体形越来越小,使用越来越方便越来越小,使用越来越方便 现在信息技术越来越朝着方便人们使用的方向发展,例如,体形越来越小,使用越来越方便。而且,信息技术方面的发明也越来越多地解决了我们生活中遇到的困难或麻烦,让我们感觉到信息技术的发明和应用越来越贴近我们的需要。下面通过智能卡和平板电脑来体验一下。(1)“聪明”的卡片。智能卡在金融领
9、域的应用。智能卡在手机中的应用。(2)平板电脑。2.2.计算机的功能越来越强一速度越来越计算机的功能越来越强一速度越来越快,快,信息处理信息处理能力越来越能力越来越强强。(1)计算机的发展史。1946年,美国宾西法尼亚大学研制成了世界上第一台电子计算机电子数字积分计算机,它的英文名是“ENIAC”。(2)“电脑”与人脑的较量计算机会变得比人更聪明吗?(3)神通广大的机器人你不愿意干的事、你做不了的事,交给“机器人”去做吧。三、信息技术让我们的生活变得更加鲜活三、信息技术让我们的生活变得更加鲜活 我们在前面的活动中已经知道,信息技术可以利用文字、图片声音、动画等形式来表现信息,使我们感觉更加丰富
10、多彩、惟妙惟肖,甚至有身临其境的感觉。现在,有一种技术能在电脑上制作出跟现实情景几乎相同的视觉效果,这种技术就叫“虚拟现实技术”,意思是说在电脑上虚构、模拟出跟现实几乎相同的情景。观察与体验 我国有很多名胜古迹,游览在其中会让你流连忘返。在老师的帮助下,打开中国全景摄影网,选择“苏州古典园林”,你可以从任意一个角度互动性地观察场景,犹如身临其境,如右图所示。下图是虚拟游览唐山博物馆的场景,提供了从广场入口到博物馆内部的全部游览场景,你可以近距离观察每一个展厅、每一个文物,是不是更加方便呢?(1)虚拟现实技术可以帮助展示产品,提高产品审查的效果。(2)虚拟现实技术可以帮助人们进行模拟训练(飞行训
11、练、汽车驾驶等),以减少成本,降低实际训练带来的危险。(3)虚拟现实技术可以模拟真实情况,帮助设计人员设计新产品。四、计算机网络悄然改变着我们的生活四、计算机网络悄然改变着我们的生活观察与体验 我们在前面的活动中已经体验了因特网在我们学习中的作用,下面我们再来看一下计算机网络在我们的学习、生活和工作中还有哪些作用。1.1.电子地图电子地图各地信息尽在掌握各地信息尽在掌握中。中。2 2.秀才不出门,便秀才不出门,便知天下知天下事事天气预天气预报报网站帮我们更快、更准确地了解天气网站帮我们更快、更准确地了解天气情况。情况。3.3.网上购物网上购物坐坐在在家里家里“逛商场逛商场”。4 4.远在天边远
12、在天边、近在眼前的、近在眼前的医生医生远远程医疗。程医疗。THE ENDTHE END认识计算机认识计算机计算机的硬件组成计算机的硬件组成认一认认一认 1.1.从从外观看计算机的硬件组成外观看计算机的硬件组成 右图是一套常见的微型计算机。从外观看,它是由显示器、主机、键盘和鼠标组成的。我们把这些看得见摸得着的设备称为计算机的硬件。只有硬件的计算机是不能工作的,一个完整的计算机系统是由硬件系统与支持计算机运行的程序和资源软件系统两部分组成的。显示器:显示器:显示计算机输出的文字、图形、图像等信息,是计算机的输出设备。主机:主机:计算机的核心设备。在其中包括了指挥整个计算机工作的核心部件、执行各种
13、运算的部件、存储信息的部件等。它帮助人们处理各种信息,指挥各个设备协调工作。在计算机中,存储信息的部件分为两大部分,部分叫内存储器另一部分叫外存储器。内存储器相当于我们人脑中的记忆部分,外存储器相当于我们上学用的记事本。常用的外存储器有硬盘光盘、移动硬盘等。键盘键盘、鼠标:鼠标:用来输入各种命令、文字等,是指挥计算机工作的桥梁。计算机的设备除上述之外,还有音箱扫描仪、打印机等。音箱:音箱:用于放大、输出计算机里的声音信息。扫描仪:扫描仪:可将图片、照片等资料扫描到计算机中。打印机:打印机:可将计算机处理过的信息打印在纸上。2.2.鼠标操作鼠标操作 鼠标表面有可按压的键。先用手自然地半握住鼠标,
14、并将食指与中指分别搭在鼠标的左、右两键上。移动它时,鼠标指针在显示屏幕上会随着移动。鼠标的操作方法主要有以下几种:指向:指向:移动鼠标,使鼠标的指针对准指定位置。单击:单击:用手指快速按鼠标键,并迅速放开。一般单击是用食指按一下鼠标左键。双击:双击:用食指连续快速地按两次鼠标左键。双击时速度-定要快,如果慢了,那就变成两次单击了!右击:右击:单击鼠标右键。拖动:拖动:按下鼠标左键不放手,移动鼠标到另一位置,再放开。试一试试一试 下面一起做一个游戏,认识计算机常用的硬件。在教学配套光盘里,有一个“认识新朋友”的游戏,打开后画面如右图所示,用鼠标拖动右边的设备名称,放在相应的设备上。如果所拖动的设
15、备名称放的位置正确,则设备名称停留在设备中;如果所拖动的设备名称放的位置不正确,则设备名称返回原位。1.1.启动计算机启动计算机 按照老师的指导,依次打开相应设备的开关。当同学们看到如左图所示的画面时,表示启动成功了。2.2.打开游戏打开游戏 第1步:打开教学配套光盘。第2步:在出现的屏幕画面中,单击“游乐场”按钮,选择“认识新朋友”。3 3.玩游戏玩游戏 移动鼠标指针指向一个设备名称,按住鼠标左键不放并拖动至认为正确的位置后松开鼠标左键。如果放的位置正确,则设备名称停留在设备上;如果放的位置不正确,则设备名称自动返回原位。要求:将右边的各个设备名称移动到正确位置后,单击“退出”按钮,结束游戏
16、。记住各个设备的名称。4.4.关闭关闭计算机计算机 第1步:将鼠标指针指向屏幕左下角的“开始”按钮,单击鼠标左键。第2步:弹出如右图所示的“开始”菜单,将鼠标指针指向“关闭计算机”选项,单击鼠标左键。第3步:在“关闭计算机”对话框中,单击“关闭”选项,如左图所示,计算机就会自动关闭。大显身手大显身手(1)从外观上看,一台普通的微型计算机由_、_、_、_组成。(2)你使用了有关鼠标的哪些操作?_、_、_、_。THE ENDTHE END玩玩“纸牌纸牌”游戏游戏初步认识软件初步认识软件 上一课我们从外观上认识了计算机,就是那些看得见摸得着的东西计算机硬件。那么,我们玩的那个小游戏呢,和实际的计算机
17、硬件是不是不一样?做做什么什么 上一课我们玩的是教学配套光盘中的小游戏,现在,我们再来玩一个益智游戏纸牌。这可是一个挑战你的观察力、判断力以及鼠标操作能力的小游戏。试一试试一试1.1.找到找到“纸牌纸牌”游戏游戏(1)将鼠标指针移到屏幕左下角的 按钮上,单击鼠标左键,如右图所示。(2)移动鼠标指针,按左图中所示的顺序,依次执行鼠标指向操作。2.2.启动启动“纸牌纸牌”游戏游戏(1)单击菜单中的“纸牌”选项,启动“纸牌”游戏,出现如右图的“纸牌”游戏窗口。(2)为了方便我们下一步的操作以及同学之间的交流,我们先来认识一下左图所示的几个部分。3.3.游戏游戏目标及规则目标及规则(1)“纸牌”游戏的
18、目标。游戏的最终目的是将所有同花色的牌按从小到大的顺序移到右上角的四个空位中,从A开头。(2)“纸牌”游戏的规则。你将建立起两叠牌:纸牌叠和花色叠。建立纸牌叠才能清空需要建立花色叠的牌。要将一张或一叠牌从一个纸牌叠移到另一纸牌叠,可用鼠标拖动它。要将某张牌移动到花色叠,可双击该纸牌。4.4.玩玩“纸牌纸牌”游戏举例游戏举例(1)单击菜单栏中的“游戏”按钮,打开如右图所示的列表(列表中有执行不同任务的命令,我们称这种形式的命令列表为下拉菜单)。(2)当所有的牌都已无法移动时,可以单击左上角的纸牌的背面开始翻牌,如左图(a)所示。如果你顺利达成目标(有的牌局可能是玩不通的),就会出现左图(b)。如
19、果还想继续玩,就单击“是”按钮,不玩了就单击“否”按钮(这里我们单击“否”按钮)。5.5.关闭关闭“纸牌纸牌”游戏游戏 我们平时玩玩具,不想玩了怎么办?当然,要把它们收起来。在计算机上玩的游戏,和平时玩的玩具可不一样看得见、摸不着。上节课认识的是看得见、摸得着的计算机硬件,这些看得见、摸不着的(也有看不见也摸不着的)称为软件。“纸牌”游戏就是一个软件。不想玩了,我们将该游戏软件关闭就可以了。具体步骤如下:(1)打开“纸牌”窗口中的“游戏”下拉菜单。(2)单击该下拉菜单中的“退出”命令。大显身手大显身手(1)试着玩一次“扫雷”游戏。采用本课所学的方法打开“扫雷”游戏,自己试着玩一玩(游戏规则可以
20、请教老师或会玩的同学)。(2)试着分别单击游戏窗口右上角的三个按钮 ,观察操作效果,说一说这三个按钮的功能是什么。THE ENDTHE END渔舟唱晚渔舟唱晚“铅笔铅笔”和和“刷子刷子”工具的使用工具的使用 画纸和画笔是绘画中必不可少的工具。“画图”软件里同样有神奇的画笔和用不完的画纸。画笔不仅仅是“铅笔”工具,“刷子”、“喷枪”等工具也能充当画笔。做做什么什么 在“画图”软件中,画出渔舟唱晚这幅画,如右图所示。这幅作品画面相当简洁,寥寥几笔,就画出了一番意境。画中的每一笔都是用“铅笔”工具,或“刷子”工具来完成的。范例作品中,水波纹、云彩、帆船分别采用了不同的颜色,这需要改变“铅笔”或“刷子
21、”的前景色或背景色。同学们在绘画的时候,可以使用其他颜色,要大胆想象。试一试试一试(1)启动“画图”软件。(2)选择画纸大小。打开“画图”软件时,窗口的绘图区就是一张画纸,默认的颜色是白色。画纸的大小可以放大或缩小。当鼠标指针放在断纸右下角的蓝色控制点上时,指针变成了双箭头形,这时按住鼠标左键拖动,画纸就会变大或缩小。(3)用“铅笔”工具画小帆船。选择“铅笔”工具:单击工具箱中的“铅笔”工具。选择颜色:单击颜料盒中的某种颜色。画小帆船:像平时用铅笔在纸上画画一样,按住鼠标左键拖动,屏幕上就会按照拖动的轨迹画出小帆船。(4)用“刷子”工具画水波纹。选择“刷子”工具:单击工具箱中的“刷子”工具。选
22、择颜色:单击颜料盒中的蓝色。画水波纹:按住鼠标左键拖动,画出水波纹,如右图所示。请同学们完成整幅画的创作工作。如果你有新的创意,可以自由大胆地发挥,画出一幅与众不同的渔舟唱晚。提示:用“铅笔”或“刷子”工具画较长的线条时,鼠标拖动不要过快。如果画的不满意,可以在松开鼠标左键之前,单击鼠标右键就可以取消线条。(5)保存作品。第1步:执行“文件”菜单中的“保存”命令,出现“另存为”对话框。第2步:在“另存为”对话框中,单击“保存在”下拉列表框右侧的下拉按钮回,在列表中双击选定自己的个人文件夹。第3步:在“文件名”框中输入“渔舟唱晚”,如右图所示。第4步:单击“保存”按钮。制作心得 用“画图”软件绘
23、制图形,与平常绘画一样,也要先确定画纸的大小。在画的程中,要先选择工具(相当于笔)、颜色,然后进行绘画。用“铅笔”和“刷子”可以很随意地在画纸上绘画。“铅笔”可以改变粗细,“同子”可以选择不同形状和大小。单击颜料盒中的颜色,能改变绘图工具的前景色。大显身手大显身手勤学苦练(1)在渔舟唱晚的作品中,写上自己的名字。(2)选择“铅笔”、“刷子”工具,画一些自己喜欢的作品,如树林、花朵等。THE ENDTHE END美丽的鱼美丽的鱼“直线直线”和和“曲线曲线”工具的使用工具的使用 自然界中有无数形态万千、色彩艳丽的鱼。它们的形态、色彩、花纹图案,都成为人们美术创作的良好素材。但自然界中的鱼和美术作品
24、中的鱼是有区别的,人们在图画中加入了更多的艺术想象。下面四幅图画,是同学们在美术课上用油画棒画的鱼。同学们想尝试用“画图”软件画鱼吗?做什么做什么 在一张新的画纸上,画出各式各样的鱼,如右图所示,将作品以“鱼”为名,保存在个人的文件夹中。在右图中,有直线组成的鱼,有曲线组成的鱼。我们可以利用“直线”工具和“曲线”工具画出它们。试一试试一试1.1.启动启动“画图画图”软件。软件。2 2.用用“直线直线”工具画工具画鱼。鱼。(1)单击“直线”工具。(2)选择线条的粗细:在工具样式区有五种粗细选择,单击一种线条样式。(3)选择前景色。(4)画线段:在线段的起点处按住鼠标左键,拖动到线段终点处,松开左
25、键,则画好一条线段。用同样方法画出其他的线段来组成鱼,如下图所示。3 3.用用“曲线曲线”工具画工具画鱼。鱼。(1)用非封闭式曲线画“条纹大头鱼”。第1步:单击工具箱中的“曲线”工具,并选择线条的粗细。第2步:选定一种前景色。第3步:在曲线的起点处按住鼠标左键,拖动到曲线终点处,松开左键,形成一条线段。第4步:将鼠标指针指向要弯曲的点处,按住鼠标左键拖动,直线段随着指针位置移动并产生弯曲,拖动到满意的位置时,松开鼠标左键并单击,曲线被确认,如下图(a)所示。第5步:重复上一步,画出另一条只有一个弯曲点的曲线,它们组成鱼的身子,如左图(b)所示。第6步:画鱼身上的曲线花纹。选择“曲线”工具。按住
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