抗击疫情防患未然中小学幼儿园疫情防控应急演练活动方案.docx

1、“抗击疫情，防患未然” 中小学幼儿园疫情防控应急演练活动方案 目录目录 一、 活动时间： . 1 二、 参加人员： . 1 三、演练活动流程 . 2 为进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，确保师生的 身体健康与生命安全，同时也为检验疫情响应效率，进一步 健全应急处理机制，经研究决定，XXX 学校于 X 月 XX 日下午 组织开展了新冠肺炎疫情防控应急演练。现将应急演练活动 方案制定如下： 一、 活动时间： X 月 X 日下午 2:30 二、 参加人员： XXX（演练总指挥） XXX(行政值班序号 1） XXX（行政值班序号 2） XXX（班主任） XXX（学校疫情防控信息收集上报） XXX（后

2、勤服务工作负责人） XXX（班主任管理负责人、家长） XXX（保健教师） XXX（消毒工作人员） XXX（初三年级分管负责人） 三、演练活动流程 1. 演练前， xxx 学校疫情防控领导小组组长进行演练工 作部署和动员，学习防控预案及工作流程，就本次演练方案 进行解读，并对全体参与演练人员进行任务分工。 （点对点 通知到位） 2.演练场景一：模拟进校体温监测点发现学生体温异常 或有呼吸道疾病症状。 （1）学生在校门口体温监测点逐一测量体温。 （学生 -XXX 安排 6 名学生；行政值班-序号 1XXX、序号 2XXX，1 名保安测体温） （2）家长（XXX 模拟）帮孩子送书 （3）发现某学生体

3、温异常或有呼吸道疾病症状。序号 1 引导学生前往门口隔离室，通知家长（XXX）前来带至就近 医疗机构 XXX 卫生院就诊，并把学生班级、姓名报至保健室 XXX 老师处，XXX 老师协同该生所在班级班主任 XXX 做好跟 踪随访复课登记安排等工作。 若暂时无法联系到家长或家长暂时不能立即到学校时， 由学校行政值班第二人（序号 2 号）将其带至学校临时隔离 观察室 1 （学校大门南侧） 等候家长接至卫生院进一步就诊， 家长长时间（等候时长超过一个小时）未能到校的由行政值 班第二人（序号 2 号）通知该学生班主任带至就近的医疗机 构（XXX 卫生院）就诊，家校之间的联系、沟通等其他相关 事宜由班主任

4、负责。 班主任及时跟踪了解诊断结果，若诊断确诊为新型冠状 肺炎（及疑似）或其他类型传染病后立即向我校疫情防控应 急领导小组和校医室汇报。校医在 2 小时内分别上报 XXX 中 小学卫生保健所、XXX 教育局、XXX 疾控中心以及街道（社 区） 。 XXX 上报至 XXX 疾病预防控制部门和 XXX 挂钩联系部门 报告，XXX 学校校长室积极主动配合相关部门做好密切接触 者的各项管理工作。 3.演练场景二：模拟校内正常教学时间内发现学生异常 情况。 初三年级班主任上课期间，发现一名学生发烧（体温枪 测得 37.5） 、 咳嗽， 并伴有全身酸痛， 疑似新冠肺炎病例。 该位班主任立即电话报告给保健室

5、 XXX 老师，同时将学 生带上口罩并亲自带到学校临时隔离观察室 2（教学楼一楼 西原学生阅览室） ，XXX 老师对其进行全身消毒。随后在室内 安排该名学生就坐，稳定其情绪，并对其近几天情况、体温 情况和外出史、接触史等关键信息进行问讯并进行初步检查、 测量体温，发现异常的由班主任送至就近的医疗机构（XXX 就诊，同时班主任联系家长到医院看护并与家长完成交接后 返校，期间由 XXX 老师将信息报至分管校长 XXXXX 处，随后 由 XXX 通知总务处 XXX 安排 XXX 老师在本节课课间对该班级 进行常规消毒。包括相应教室、楼层等，并关闭室内空间的 门窗 30 分钟。XXX 老师进行初步检查、测量体温，发现异常 学生并安排送医就诊以后自行完成本人及隔离观察场所的 消毒处置工作，班主任返校以后立即到保健室请 XXX 老师进 行常规消毒处置。校医及时跟踪了解诊断结果，并在 2 小时 内上报上级部门。期间，该年级组负责人 XXX 迅速组织人员 进行学生管控，畅通相关专用通道，立即组织该班级所有同 学撤离至备用教室对密切接触者， （如相邻同学） 注意观察， 与其他班级错时上下课。 4XXX 组织四名学生到洗手间洗手（七步洗手法） 5.总务处组织人员 1.对学生中午就餐进行演练 （快餐接 收-发放-班主任在班级组织就餐-回收-班级、 2 对学校各 重点部位进行消毒演练