2019~2020学年部编版四年级下册语文第16课《海上日出》课件.pptx

1、部编版 语文 四年级 下册 16 16 海上日出海上日出 第一课时 巴金巴金，原名原名李芾甘。中李芾甘。中 国作家、翻译家、国作家、翻译家、社会活动家。社会活动家。 19231923年巴金离家赴上海、年巴金离家赴上海、 南京等地求学，从此开始了他南京等地求学，从此开始了他 长达半个世纪的文学创作生涯。长达半个世纪的文学创作生涯。 代表作品：代表作品：家家寒夜寒夜 随想录随想录等。等。 巴金巴金19271927年到法国留学，年到法国留学，19281928 年底回国。年底回国。19271927年年1 1月，巴金从上月，巴金从上 海乘船赶巴黎留学，他把旅程见闻海乘船赶巴黎留学，他把旅程见闻 整理成整

2、理成海行杂记海行杂记3939篇篇，海上海上 日出日出就是其中一篇。就是其中一篇。 ku h ch xing 扩扩大大 重重荷荷 刹刹那那 镶镶嵌嵌 我会认我会认 荷荷 多音字多音字 太阳好像负着重太阳好像负着重荷荷似的一步一步，慢似的一步一步，慢 慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云 霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。 h 绿叶绿叶丛中，一枝枝丛中，一枝枝荷荷花亭亭玉立，花亭亭玉立， 像娇羞的少女像娇羞的少女，微微，微微含笑。含笑。 h ku fn n ch ln z jn t xing 我我会写会写 紫紫 烂烂 仅

3、仅 镶镶 替替 范范 努努 刹刹 扩扩 加一加加一加： 奴+力努 换一换：换一换： 拦-扌+火=烂 叹-口+亻=仅 识字方法识字方法 看图识字：紫 紫色：中国传统里紫色是 尊贵的颜色，如：北京故 宫又叫“紫禁城”。 字理识字： 扩 会意会意字，表示放大，长大。组词：扩大、扩展字，表示放大，长大。组词：扩大、扩展 范范 重难点字书写指导重难点字书写指导 fn “氵”在“氵”在“艹”的“艹”的下面。下面。 字义：范本字义：范本指一种草（见指一种草（见 说文说文），现多用作姓氏），现多用作姓氏。本。本 指出行前祭路神的仪节，古代文指出行前祭路神的仪节，古代文 献中多用来表示模子、法则。献中多用来表示

4、模子、法则。 镶镶 此处是此处是三横。三横。 组组词：词：镶镶嵌嵌 镶镶边边 镶镶牙牙 xing 重荷：重荷：过重的过重的负荷。负荷。本课本课 指太阳升起时非常费力。指太阳升起时非常费力。 词语解释词语解释 承受承受压力的压力的重荷重荷，喷，喷 水池才喷射出银花朵朵。水池才喷射出银花朵朵。 一刹那一刹那：十分短促的时间十分短促的时间 内内。本课指初升的太阳一本课指初升的太阳一 下子发出亮光。下子发出亮光。 海鸥从海鸥从云端俯冲下来，在云端俯冲下来，在 接近水面的接近水面的一刹那一刹那，突然像羽，突然像羽 毛一样轻盈地飘落。毛一样轻盈地飘落。 奇观：奇观：奇特而又少见奇特而又少见的事物的事物 或

5、或难得看到的壮丽难得看到的壮丽景象。景象。本本 文指海上日出非常壮观文指海上日出非常壮观。 我在我在泰山顶上看到的日泰山顶上看到的日 出出真是真是伟大伟大的的奇观奇观。 整体感知整体感知 下面表格里的空白处你会填吗？默读下面表格里的空白处你会填吗？默读 课文，填一填吧！课文，填一填吧！ 时间时间 地点地点 人物人物 事件事件 早晨早晨 海上海上 巴金巴金 看日出看日出 自由自由读课文读课文，圈画出表现太阳变化的词语，说说，圈画出表现太阳变化的词语，说说 作者是按什么顺序写海上日出的景象的。作者是按什么顺序写海上日出的景象的。 第第3 3自然段：小半边脸自然段：小半边脸 努力上升努力上升 冲破了

6、云霞冲破了云霞 跳出了海面跳出了海面 夺目的亮光夺目的亮光 第第4 4自然段：直射到水面上自然段：直射到水面上 灿烂的亮光灿烂的亮光 第第5 5自然段：冲出重围自然段：冲出重围 作者是按照早晨太阳变化的顺序来写作者是按照早晨太阳变化的顺序来写的的 巴金爷爷在海上看日出有什么感受呢？你巴金爷爷在海上看日出有什么感受呢？你 能从文中找出一句话来概括吗？能从文中找出一句话来概括吗？ 这这不是很伟大不是很伟大的奇观吗？的奇观吗？ 巴金爷爷为什么有这样的感受呢？日出时的景象巴金爷爷为什么有这样的感受呢？日出时的景象 是怎样的呢？下节课我们一起来学习！是怎样的呢？下节课我们一起来学习！ 一一、给加点字选择

7、正确的读音，打“、给加点字选择正确的读音，打“”。”。 重荷（重荷（h h） 刹那（刹那（sh ch） 紫色（紫色（c z） 镶嵌（镶嵌（xing rng） . . 课堂演练课堂演练 . . . . . . 二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。 扩大扩大 加强加强 冲出冲出 重围重围 范围范围 亮光亮光 三、你来结合课文内容扩充一下课三、你来结合课文内容扩充一下课 题吧！题吧！ 海上日出海上日出 谁？谁？ 什么时间？什么时间？ 看怎样的日出？看怎样的日出？ 巴金巴金 早上早上 看壮观的海上日出看壮观的海上日出 部编版 语文 四年级 下册 16 16 海上日出

8、海上日出 第二课时 上节课上节课，我们知道了作者在海上看我们知道了作者在海上看 日出日出，并发出了并发出了“很伟大的奇观很伟大的奇观”的感慨的感慨。 这节课让我们再次走进课文这节课让我们再次走进课文，一起去感受一起去感受 海上日出这一伟大奇观海上日出这一伟大奇观。 朗读课文第朗读课文第1 1、2 2自然段，说说自然段，说说 日出前的景象是怎样的日出前的景象是怎样的？ 互动课堂互动课堂 为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮， 周围非常清静，船上只有机器的响声。周围非常清静，船上只有机器的响声。 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了天空还是一片

9、浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了 一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。 我知道太阳要从东边升起来了，便不转眼地望着那里。我知道太阳要从东边升起来了，便不转眼地望着那里。 日出前日出前 转眼间转眼间 一刹那一刹那 一瞬间一瞬间 刹那间刹那间 一眨眼一眨眼 眨眼间眨眼间 词语词语积累积累（表示时间短的词语）（表示时间短的词语） 默读课文。说说海上日出的景象。默读课文。说说海上日出的景象。 （课后课后第第1 1题题） 果然果然，过了一会儿过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小在那个地方出现了太阳的小 半边脸半边脸，红是真红红是真红，却没有亮光却没

10、有亮光。太阳太阳好好像像负着重荷负着重荷 似的一步一步似的一步一步，慢慢地努力上升慢慢地努力上升，到了最后到了最后，终于冲终于冲 破了云霞破了云霞，完全跳出了海面完全跳出了海面，颜色红得非常可爱颜色红得非常可爱。一一 刹那间刹那间，这个深红的圆东西这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光忽然发出了夺目的亮光， 射得人眼睛发痛射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩它旁边的云片也突然有了光彩。 ：颜色：颜色 ：光亮：光亮 ：动态：动态 日出时的景象真是太美了，让我们一起结合日出时的景象真是太美了，让我们一起结合 图片来欣赏欣赏吧！图片来欣赏欣赏吧！ 小半边小半边脸脸 没有亮光没有亮光 努力上升努

11、力上升 冲破云霞冲破云霞 跳出了海面跳出了海面 发出夺目的亮光发出夺目的亮光 云云片也突然有了光彩片也突然有了光彩 光彩光彩 光芒光芒 亮光亮光 （ ）夺目）夺目 （ ）万丈万丈 透出透出（ ） 光彩光彩 光芒光芒 亮光亮光 词语辨析词语辨析 读句子，注意加点的部分，想想这样写读句子，注意加点的部分，想想这样写 有什么好处。有什么好处。（课后第（课后第2 2题）题） 太阳好像太阳好像负着重荷负着重荷似的一似的一步一步一步步, ,慢慢地慢慢地努努力力 上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了 海面，颜色红得非常可爱。海面，颜色红得非常可爱。 . . .

12、 . . . . . . . . . . . 这这几个词语把太阳拟人化，具体描述太阳如何上升，生动几个词语把太阳拟人化，具体描述太阳如何上升，生动 逼真，努力体现出来太阳的上升的缓慢，冲破强调出太阳上升逼真，努力体现出来太阳的上升的缓慢，冲破强调出太阳上升 时的艰辛。跳出了给人一种欣喜之感。让人读起来有一种时的艰辛。跳出了给人一种欣喜之感。让人读起来有一种壮观、壮观、 真切的感觉真切的感觉, ,也体会到太阳顽强的生命力和势不可挡也体会到太阳顽强的生命力和势不可挡的威力。的威力。 努力上升努力上升 冲破了云霞冲破了云霞 跳出了海面跳出了海面 刚刚开始时开始时，天空天空是是（ ）。转眼转眼 间间，

13、出现了出现了（ ）。过了一会儿过了一会儿，太太 阳只露出阳只露出了了（ ）脸脸 ，呈现出呈现出（ ）色色， 却没有却没有（ ）。然后然后太阳一步步太阳一步步，慢慢地慢慢地 （ ）。最后最后，太阳太阳终于终于（ ）， 完全完全（ ），颜色颜色由由（ ）变成变成 了光芒万丈了光芒万丈，四周四周的云片也的云片也被照得灿烂被照得灿烂。 你来用下面的句式说说日出时的景象吧！你来用下面的句式说说日出时的景象吧！ 一片浅蓝一片浅蓝 一道红霞一道红霞 小半边小半边 亮光亮光 红红 努力上升努力上升 冲破云霞冲破云霞 跳出了海面跳出了海面 深红深红 有云时的海上日出又是怎样的景象？有云时的海上日出又是怎样的景象

14、？ 有时有时太阳走进了云堆里太阳走进了云堆里，它的光线却从云里射下它的光线却从云里射下 来来，直射到水面上直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水这时候要分辨出哪里是水，哪里哪里 是天是天，倒也不容易倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光因为我就只看见一片灿烂的亮光。 阳光阳光由上而下地“直射”到水面，水面就把光线由下由上而下地“直射”到水面，水面就把光线由下 而上地反射上天，这样天光，水光融为一体，水天一色，而上地反射上天，这样天光，水光融为一体，水天一色， 所以“很难分辨出哪里是水，哪里是所以“很难分辨出哪里是水，哪里是天天”。 有云时的海上日出有云时的海上日出 天边有黑云时的海上日出又是怎

15、样的景象？天边有黑云时的海上日出又是怎样的景象？ 有时有时天边有黑云天边有黑云，而且云片很厚而且云片很厚，太阳出来太阳出来，人人 眼还看不见眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑透过黑 云的重围云的重围，替黑云镶了一道发光的金边替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才后来太阳才 慢慢地冲出重围慢慢地冲出重围。出现在天空出现在天空，甚至把黑云也染成了甚至把黑云也染成了 紫色或者红色紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳这时候发亮的不仅是太阳、云和海水云和海水， 连我自己也成了光亮的了连我自己也成了光亮的了。 在黑云在黑云后面后面- -给给黑云黑云镶边镶边- -冲出重围

16、冲出重围- -给黑云染色给黑云染色 对比读一读，哪个句子更好？对比读一读，哪个句子更好？ 1 1. .然而然而太阳在黑云里放射的光芒太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重透过黑云的重 围围，替黑云替黑云镶镶了一道发光的金边了一道发光的金边。 1 1句好，更能体现黑句好，更能体现黑云背后的太阳要冲破黑云的云背后的太阳要冲破黑云的 势力，其威力势不可挡。势力，其威力势不可挡。 2 2. .然而太阳在黑云里放射的光芒然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重透过黑云的重 围围，替黑云替黑云描描了一道发光的金边了一道发光的金边。 把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的

17、边缘 太阳光给黑云勾画了一道边太阳光给黑云勾画了一道边 这这句话可以把“染成”改为“涂成”吗？为句话可以把“染成”改为“涂成”吗？为 什么？什么？ 后来后来太阳才慢慢地冲出重围太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空出现在天空，甚至甚至 把黑云也把黑云也染成染成了紫色或者红色了紫色或者红色。 不不可以，“染成”是用染料着色，写出了天空可以，“染成”是用染料着色，写出了天空 的云彩在太阳光的映照下慢慢变化的过程，而“涂的云彩在太阳光的映照下慢慢变化的过程，而“涂 成”速度之快让人感觉不到云彩是慢慢变化的。成”速度之快让人感觉不到云彩是慢慢变化的。 有黑云时的海上日出有黑云时的海上日出 晴天时的海上日出，

18、走进云堆中的海上日 出，有黑云时的海上日出这景象真是让人 陶醉，难怪作者发出这样的感叹： 这不是很伟大的奇观吗？这不是很伟大的奇观吗？ 反问句 反问句式，语气强烈，更能表达作者赞美大自 然、热爱大自然的感情。 这是很伟大的奇观。这是很伟大的奇观。 这句这句话还可话还可 以怎样说？以怎样说？ 有兴趣的同学可以去看看日出，结合自己的体 会，说说课文描写日出的精彩之处。 （课后选做题）课后选做题） “好像负着好像负着重荷”“努力上升”“冲破”“跳出”重荷”“努力上升”“冲破”“跳出” 第一处精彩：拟人第一处精彩：拟人 生动生动形象地写出形象地写出了太阳升起时的缓慢和艰辛。了太阳升起时的缓慢和艰辛。

19、从从色彩变化、亮光变化、动态变化色彩变化、亮光变化、动态变化上描写了海上描写了海 上上日出日出的景象。的景象。 第二处精彩：层次分明，刻画细腻第二处精彩：层次分明，刻画细腻 “镶”“染”等动词“镶”“染”等动词 第三处精彩：动词运用第三处精彩：动词运用 丰富了太阳的形象，给读者留下了想象空间丰富了太阳的形象，给读者留下了想象空间 观察提示：颜色、动态、光亮等。观察提示：颜色、动态、光亮等。 在作者笔下的海上日出辉煌、壮观！小朋友们， 你仔细观察过日出吗？你来写一写你身边的日出吧， 注意抓住日出时周围景物的特点。 小练笔 （课后选做题）课后选做题） 顺序提示：日出变化顺序、时间顺序顺序提示：日出

20、变化顺序、时间顺序 修辞提示：运用比喻、拟人等修辞手法修辞提示：运用比喻、拟人等修辞手法 主题概括主题概括 本文按照本文按照 顺序，描写了顺序，描写了 、 、 的景象，重点写了的景象，重点写了 和和 两种天气两种天气 下的日出，表达了作者下的日出，表达了作者 和和 的思想感情。的思想感情。 时间时间 日出前日出前 日出时日出时 日出后日出后 晴天晴天 有云有云 热爱大自然热爱大自然 追求光明追求光明 拓展延伸拓展延伸 描写日出的诗句描写日出的诗句 日出江花红胜火日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。，春来江水绿如蓝。 唐唐 白居易白居易忆江南忆江南 海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。

21、唐唐 王湾王湾次北固山下次北固山下 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 唐唐 刘禹锡刘禹锡竹枝词竹枝词 晨登日观峰，海水黄金熔。晨登日观峰，海水黄金熔。 宋宋 梅尧臣梅尧臣登泰山日观峰登泰山日观峰 课堂演练课堂演练 一、照样子，写出一、照样子，写出表示时间短暂的表示时间短暂的词。词。 转眼间转眼间 _ _ _ 一刹那一刹那 一一瞬间瞬间 二、按要求改写句子。二、按要求改写句子。 1.1.这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句） 2 2. .太阳把一片云染成了太阳把一片云染成了紫色。紫色。（改为（改为“被”字句“被”字句） 这是伟大的奇观。

22、这是伟大的奇观。 一片云被太阳染成了紫色。一片云被太阳染成了紫色。 三、根据课文内容填空。三、根据课文内容填空。 课文课文中哪句话具体描写了太阳升起的过程中哪句话具体描写了太阳升起的过程，并，并 说一说从作者这样细致的描写中你可以体会到什么？说一说从作者这样细致的描写中你可以体会到什么？ 太阳太阳好像负着重担似的一步一步，慢慢地努好像负着重担似的一步一步，慢慢地努 力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出 了海面，颜色真红得非常可爱。了海面，颜色真红得非常可爱。 从从作者这样细致的描写中可以感受到作者热作者这样细致的描写中可以感受到作者热 爱光明的喜悦心情。爱光明的喜悦心情。