幼儿美术教育活动的目标和内容经典课件.ppt

1、幼儿美术教育活动幼儿美术教育活动的目标和内容经典的目标和内容经典课件课件导出话题导出话题问题一：毕加索说：问题一：毕加索说：“成人应该向儿童学习成人应该向儿童学习绘画。绘画。”美术是应该美术是应该“教教”还是让孩子随意还是让孩子随意画画问题三：幼儿园美术的内容有哪些问题三：幼儿园美术的内容有哪些问题二：我们幼儿园美术活动目标是什么？问题二：我们幼儿园美术活动目标是什么？幼儿美术教育活动的目标和内容幼儿美术教育活动的目标和内容1幼儿美术教育目标的制定幼儿美术教育目标的制定2 幼儿美术教育活动的内容幼儿美术教育活动的内容幼儿美术教育目标的制定幼儿美术教育目标的制定1.幼儿美术能力的发展水平2.幼儿

2、美术教育的学科特点3.教育目标的全面性、完整性要求 教师在制定美术活动的目标时也应考虑与其他领域学习目标的融合，以及纵向的美术活动的互补，确保幼儿教育活动目标的全面性、完整性。幼儿美术教育目标制定的依据幼儿美术教育目标的制定幼儿美术教育目标的制定幼儿美术教育目标的分类幼儿美术教育目标的分类认知目标认知目标情感目标情感目标技能目标技能目标创造性目标创造性目标其创造性目标是：“能根据树叶的形状、颜色进行想象，并创造性地拼摆出各种物体。”幼儿美术教育目标的制定幼儿美术教育目标的制定幼儿美术教育的目标体系1.幼儿美术教育的总目标纲要指南2.幼儿美术教育的年龄阶段目标。（阶段目标还针对不同年龄阶段幼儿的

3、年龄特征，提出了小中大班不同要求，呈现逐步加深、层层递进的趋势。）3.具体的幼儿美术教育活动目标幼儿美术教育目标的制定幼儿美术教育目标的制定l 阶段目标认知目标举例l 小班（3-4 岁）l 初步认识绘画的工具和材料；学会辨别红、黄、蓝、绿、橙等几种基本的色彩，并能说出名称；学会辨别和感受直线、曲线、折线及各种线条的变化l 中班（4-5 岁）l 能较准确地把握形状的基本结构，理解形状符号的象征意义；认识常见的固有色，说出它们的名称l 大班（5-6）岁l 认识物体的整体结构和各种空间关系；增加配色意识，提高对颜色变化的辨析能力；知道运用不同的绘画工具和材料能表现不同效果的作品幼儿美术教育目标的制定

4、幼儿美术教育目标的制定教师在设计及撰写幼儿美术活动目标时应注意以下几个方面：l 活动目标要关注幼儿的发展活动目标要关注幼儿的发展l 活动目标要注意整合性活动目标要注意整合性l 活动目标要具体、可操作活动目标要具体、可操作l 活动目标制定的角度要统一活动目标制定的角度要统一 幼儿美术教育目标的制定幼儿美术教育目标的制定l 教师在设计及撰写幼儿美术活动目标时应注意以下几个方面（教学目标举例）小班泥工：毛毛虫原活动目标：1.学习用橡皮泥团圆的技能，认识更多的颜色。2.养成泥工活动的好习惯。3.让幼儿喜欢玩橡皮泥。幼儿美术教育目标的制定幼儿美术教育目标的制定l 教师在设计及撰写幼儿美术活动目标时应注意

5、以下几个方面：（教学目标举例）修改后的活动目标：l1.进一步学习用橡皮泥团圆的技能，认识红、黄、蓝三种颜色。l2.能在泥工活动时，做到适量取用、合理取放橡皮泥。l3.能够用自己喜欢的颜色表达自己的想法幼儿美术教育目标的制定幼儿美术教育目标的制定l 教师在设计及撰写幼儿美术活动目标时应注意以下几个方面：（教学目标举例）中班绘画活动：暖暖的太阳原活动目标：1.发挥想象表现自己喜欢的太阳。2.尝试用多种颜色表示太阳。3.激发幼儿对太阳的喜爱之情。幼儿美术教育目标的制定幼儿美术教育目标的制定l 教师在设计及撰写幼儿美术活动目标时应注意以下几个方面：（教学目标举例）修改后的活动目标：1.知道太阳不但可以

6、给我们带来温暖，而且多晒太阳有益于身体健康。2.学习相近色叠加的图画法，感受色彩美，提高大胆运用色彩的能力。3.发挥想象，大胆地尝试不同的线条和简单的几何图形表现自己喜欢的太阳。幼儿美术教育活动的内容幼儿美术教育活动的内容依据幼儿的生活经验具备联系性选择幼儿美术教育活动内容的原则选择幼儿美术教育活动内容的原则幼儿美术教育活动的内容幼儿美术教育活动的内容l 选择幼儿美术教育活动内容的原则具有审美性具有整合性幼儿美术教育活动的内容幼儿美术教育活动的内容l 具备联系性 l讨论：怎样让美术活动在内容上具有联系性？具有灵活性幼儿美术教育活动的内容幼儿美术教育活动的内容绘画绘画绘画的形式语言线条、性状、色

7、彩、构图；手工手工手工的基本形式纸工、泥工、其他综合手 工美术欣赏美术欣赏美术欣赏对象艺术作品、自然景物、周围环境话题话题3如何实施幼如何实施幼儿美术教育活动儿美术教育活动导出话题导出话题问题一：问题一：幼儿美术教育活动实施的原则幼儿美术教育活动实施的原则有哪些？有哪些？问题二：问题二：幼儿美术教育活动实施的一般方法 是什么？如何实施幼儿美术教育活动1幼儿美术教育活动实施的原则幼儿美术教育活动实施的原则2幼儿美术教育活动实施的一般方法幼儿美术教育活动实施的一般方法3幼儿美术教育活动的组织与实施幼儿美术教育活动的组织与实施幼儿美术教育活动实施的原则l审美性原则大班美术活动大班美术活动美丽的花朵美

8、丽的花朵活动目标活动目标1.欣赏花朵的图片，了解花朵颜色的渐变。欣赏花朵的图片，了解花朵颜色的渐变。2.大胆独立构思画面，学习运用渐变色。大胆独立构思画面，学习运用渐变色。3.体验作品的美与创作的快乐。体验作品的美与创作的快乐。活动流程：活动流程：感知与体验感知与体验探索与发现探索与发现创作与表现创作与表现欣赏与评议欣赏与评议审美性原则分析：审美性原则分析：春天，是百花齐放的季节。花的话题自然进入春天的主题，以此引出对花春天，是百花齐放的季节。花的话题自然进入春天的主题，以此引出对花朵的观察和艺术表现。通过观察欣赏花充分激发幼儿兴趣、归纳发现花瓣朵的观察和艺术表现。通过观察欣赏花充分激发幼儿兴

9、趣、归纳发现花瓣颜色的渐变特点。通过自主探索，同伴学习，提炼渐变色的概念和技能学颜色的渐变特点。通过自主探索，同伴学习，提炼渐变色的概念和技能学习。在创作与表现中进一步运用和强化，最后在欣赏中引发幼儿的自评和习。在创作与表现中进一步运用和强化，最后在欣赏中引发幼儿的自评和他评，体验创作的快乐。他评，体验创作的快乐。幼儿美术教育活动实施的原则l创造性原则从幼儿画面内容来看，幼儿通过自己对交通工具外形、功能的观察和认识，创造性地“发明”出有像火车、飞机、大象的汽车；有像热气球一样能带人的特殊交通工具幼儿创造性地用作品来传达内心活动，而这一整个过程又带有明显的个人色彩。中班幼儿的想象画未来的交通工具

10、。幼儿美术教育活动实施的原则l情趣性原则幼儿美术教育活动实施的原则l实践性原则幼儿美术教育活动实施的一般方法l 以语言传递信息为主的方法（包括了讲授法、对话法和讨论法）1937 年，德国法西斯轰炸西班牙小城格尔尼卡，使原本祥和宁静的小城镇顷刻间化为一片废墟，人们无家可归，为抗议德国法西斯的暴行，。再如，小班泥工活动彩色糖豆豆中什么是“团圆”，欣赏毕加索的格尔尼卡格尔尼卡幼儿美术教育活动实施的一般方法l 以直接感知为主的方法。（这类方法主要包括观察法和演示法）幼儿美术教育活动实施的一般方法l 以指导练习为主的方法l 以欣赏活动为主的方法音乐匹配法动作模仿法幼儿美术教育活动实施的一般方法l 以欣赏

11、活动为主的方法对对比比法法蒙克蒙克呐喊呐喊 联想法情境法修拉的大碗岛的星期天幼儿美术教育活动实施的一般方法l 以引导探究为主的方法（主要有尝试法和探究法）幼儿美术教育活动的组织与实施l 幼儿美术操作活动的组织与实施（教学举例鸟、浇花）1.感知与体验阶段感知与体验阶段2.探索与发现阶段探索与发现阶段3.创作与表现阶段创作与表现阶段4.欣赏与评议阶段欣赏与评议阶段教师带领幼儿观察鸟儿图片，并用相应的几何图形彩纸拼出不同动态的鸟1.看，这位小客人是谁呀？2.仔细看，鸟儿是由哪几个部分组成的？3.头像什么形状？身体像什么形状？幼儿美术教育活动的组织与实施l 幼儿美术欣赏活动的组织与实施1.整体感受整体感受2.内容、形式分析内容、形式分析3.再次整体感受再次整体感受4.创作与表达创作与表达