青少年心理健康与教育课件.ppt
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- 关 键 词:
- 青少年心理 健康 教育 课件
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1、一、心理健康的内涵与标准一、心理健康的内涵与标准 1、心理健康的含义:、心理健康的含义:广义上讲,心理健康是指一种高效而满广义上讲,心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态意的、持续的心理状态 狭义上讲,心理健康是指人的基本心理活动的过狭义上讲,心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致,即认识、情感、意志、行程内容完整、协调一致,即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调,能顺应社会,与社会保持同为、人格完整和协调,能顺应社会,与社会保持同步。步。心理健康水平大致分三个等级心理健康水平大致分三个等级(1)一般常态心理:表现为心情经常愉快,适应一般常态心理:表现为心情经常愉快,适应
2、能力强,善于与别人相处,能较好地完成同龄人能力强,善于与别人相处,能较好地完成同龄人发展水平应做的活动,具有调节情绪的能力。发展水平应做的活动,具有调节情绪的能力。(2)轻度失调心理:表现出不具有同龄人所应有轻度失调心理:表现出不具有同龄人所应有的愉快,和他人相处略感困难,生活自理有些吃的愉快,和他人相处略感困难,生活自理有些吃力,若主动调节或通过专业人员帮助,可恢复常力,若主动调节或通过专业人员帮助,可恢复常态。态。(3)严重病态心理:表现为严重的适应失调,不严重病态心理:表现为严重的适应失调,不能维持正常的生活、工作,如不及时治疗可能恶能维持正常的生活、工作,如不及时治疗可能恶化,成为精神
3、病患者。化,成为精神病患者。家庭的环境氛围及成员的关系家庭的环境氛围及成员的关系 家庭的结构与教育方式家庭的结构与教育方式 家长的素质及示范作用家长的素质及示范作用 学校教育管理的因素学校教育管理的因素 学校教学的因素学校教学的因素 师生关系因素师生关系因素 1家庭环境因素家庭环境因素2学校教育因素学校教育因素社会环境的影响社会环境的影响 社会传媒导向社会传媒导向 社会心理保健机构滞后发展社会心理保健机构滞后发展 性心理矛盾与困惑性心理矛盾与困惑 心理承受能力心理承受能力 偏低偏低 自我意识偏自我意识偏 颇颇3社会影响因素社会影响因素4个体素质因素个体素质因素1个性化与社会化相协调的个性化与社
4、会化相协调的 原则原则2渗透性原则渗透性原则 3认知教育与行为训练相结合的原则认知教育与行为训练相结合的原则 4适应青少年年龄发展的特点与规律的原则适应青少年年龄发展的特点与规律的原则 5学校、家庭和社会协同教育的原则学校、家庭和社会协同教育的原则 1个别咨询的实施个别咨询的实施2心理辅导课程的实施心理辅导课程的实施 建立咨询关系建立咨询关系 掌握学生的资料掌握学生的资料 进行分析诊断进行分析诊断 制定咨询目标制定咨询目标 选择咨询方案选择咨询方案 实施指导与帮助实施指导与帮助 巩固效果巩固效果 追踪调查追踪调查 1)角色扮演法角色扮演法 角色扮演法是一种通过行为模仿或行为替代来角色扮演法是一
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