议论文答题技巧课件-.pptx
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1、议论文答题技巧n一、考题走向一、考题走向 从近几年的中考试题看,其特点如下:从近几年的中考试题看,其特点如下:内容上侧重于具有人文色彩的文章。侧重内容上侧重于具有人文色彩的文章。侧重对考生进行思想品格、心理素质、行为习惯、对考生进行思想品格、心理素质、行为习惯、人生境界等方面的引导与教育。如人生境界等方面的引导与教育。如新年话惜新年话惜时时(20052005北京);北京);宽容与和谐宽容与和谐(20062006北北京)京);创新不言败创新不言败(20072007北京);这些材料北京);这些材料可以考察学生的情感态度和价值取向。可以考察学生的情感态度和价值取向。n二、二、课标课标和和 考试说明考
2、试说明对议论文考查的要求对议论文考查的要求 阅读简单的议论文,能区分阅读简单的议论文,能区分 观点和材料(道理、事实、数据、观点和材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点和材料之间的图表等),发现观点和材料之间的关系,并通过自己的思考,做出判关系,并通过自己的思考,做出判断。断。论点论点论据论据 论证论证 相关要求相关要求n整体感知文章内容,把握文章的中心整体感知文章内容,把握文章的中心(论点论点)。n理解文章段落之间的关系,理清文章思路理解文章段落之间的关系,理清文章思路(论证论证思路思路)n体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用n对文章的内容
3、和表达有自己的心得,能结合材料对文章的内容和表达有自己的心得,能结合材料对相关问题进行探究。对相关问题进行探究。n了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文章中的作用。在文章中的作用。n其它:了解基本的语法知识,帮助理解文章中的其它:了解基本的语法知识,帮助理解文章中的语言难点。语言难点。4n三、议论文相关的文体知识三、议论文相关的文体知识n 以议论为主要表达方式,分析事理,以议论为主要表达方式,分析事理,阐明观点和主张,以达到说服读者为目的的常用文阐明观点和主张,以达到说服读者为目的的常用文体之一。体之一。n 议论文有议论文有:即论点、论据和论证
4、。:即论点、论据和论证。n 是作者的见解和主张,即是作者的见解和主张,即“需要证明什需要证明什么么”(中心论点和分论点中心论点和分论点)n 是用来证明论点的事实和道理即是用来证明论点的事实和道理即“用什用什么来证明么来证明”(分为(分为:事实论据事实论据;道理论据)道理论据)n 是运用论据来证明论点的过程和方法,是是运用论据来证明论点的过程和方法,是联系论点和论据的逻辑纽带,即联系论点和论据的逻辑纽带,即“怎样证明怎样证明”n(例证法(例证法;引证法引证法;比喻论证法比喻论证法;对比论证法)对比论证法)定义定义 构成构成 举举 例例 论论点点作者对作者对某个问某个问题的观题的观点和主点和主张张
5、完整句子完整句子谈骨气谈骨气 创新不言败创新不言败我们中国人我们中国人是有骨气的是有骨气的创新不言败创新不言败 论论题题作者所作者所要议论要议论的问题的问题词语词语骨气骨气创新与失败创新与失败 n 中心论点和分论点的区别中心论点和分论点的区别 中心论点和分论点的关系是统帅与被统中心论点和分论点的关系是统帅与被统帅的关系,因此,分论点常是文章论证过程中帅的关系,因此,分论点常是文章论证过程中各段各层所论述的观点。各段各层所论述的观点。n 论据和论点之间的关系,是证明与被论据和论点之间的关系,是证明与被证明的关系。论点以论据为基础,依靠论证明的关系。论点以论据为基础,依靠论据来证明;论据以论点为统
6、帅,始终为论据来证明;论据以论点为统帅,始终为论点服务。点服务。四、议论文主要考点四、议论文主要考点 1、论点论点 2、论据、论据 3、论证方法及作用、论证方法及作用 4、论证思路论证思路 5、议论文的语言、议论文的语言 6筛选相关的信息筛选相关的信息针对议论文文体针对议论文文体知识知识 进行的考查进行的考查 7、感悟启迪感悟启迪针对情感态度价针对情感态度价值观方面进行的值观方面进行的考查考查针对概括归纳方面针对概括归纳方面进行考查进行考查议论文常见试题议论文常见试题n本文的论点是什么?本文的论点是什么?n中心论点是如何提出来的?中心论点是如何提出来的?n本文从哪些方面证明了观点?本文从哪些方
7、面证明了观点?n简要分析简要分析*段的论证过程。段的论证过程。n划线句子运用的论证方法是什么划线句子运用的论证方法是什么?作用是什么作用是什么?n借助链接材料,理解文本。借助链接材料,理解文本。n请结合生活中的实例,谈一谈你对作者所说的请结合生活中的实例,谈一谈你对作者所说的“*”的认识。(的认识。(8012080120字)(字)(5 5分)分)n依据语境,补充论据。依据语境,补充论据。10 五、遵循阅读规律:五、遵循阅读规律:整体感知整体感知 重点剖析重点剖析 思维拓展思维拓展六、主要题型及解法六、主要题型及解法论点题论点题论据题论据题论证方法题论证方法题论证思路题论证思路题议论文语言题议论
8、文语言题链接材料题链接材料题认识开放题认识开放题 (一)论点(一)论点 论点是作者在一篇文章中所持的见论点是作者在一篇文章中所持的见解和主张。解和主张。它是一个意思明确而完整的句子。它是一个意思明确而完整的句子。3 古往今来,这样的人和事演绎了千千万万,谁能数得清?巴金先生晚年写了随想录,对自己在“文化大革命”中的行为进行反省,并将自己认为可耻的地方公之于众。有了这种心态,即便冬天来了,也会说,春天还会远吗?即便无路可走了,也会说,路不都是人走出来的吗?即便有人犯错了,也会说,人非圣贤,孰能无过?这种阳光心态有一个稳定的基因:积极多于消极、乐观多于悲观、自信多于自卑。(六)借助链接材料,理解文
9、本。1 创新之路充满艰险,但无限风光恰在险峰之上。亚里士多德说:“高标准的目标和低姿态的言行的和谐统一是造就厚重而辉煌人生的必备条件。这难道不值得我们去深思、去反省、去学习吗?崇尚读书,是一个民族绵绵不绝的文化根基;其实,读书是认识自我并优化人生的一种手段。最后以“我们自然也应学会从容面对”作结,从而证明了中心论点。宽容方能和谐,和谐才能成事。6筛选相关的信息文章是从哪些方面来证明中心论点的?总是为外在的事务忙碌,没有自己的内心生活。这种心态,在欣赏别人中展现了自身人格的魅力。将词语意思与原句结合起来分析其表达的意思;1、题目2喻证法:能够生动形象地证明作者的观点,使说理生动,让人容易理解。七
10、扣八扣,时间已屈指可数。本文从哪些方面证明了观点?不能,四句话是对“内心和谐”意义和作用的评价。有的是泛例,即生活中的普遍现象或一类现象。主要题型:主要题型:1 1、文章的中心论点?、文章的中心论点?2 2、中心论点是如何提出的?、中心论点是如何提出的?3 3、文章的分论点是什么?、文章的分论点是什么?确定中心论点的几种方法确定中心论点的几种方法题型:文章的题型:文章的 1.通过论题推论点通过论题推论点 论题论题关注题目关注题目一种是论题式的一种是论题式的;例:吴晗的例:吴晗的谈骨气谈骨气一课,标题是论题。那么,文中对骨气做一课,标题是论题。那么,文中对骨气做出判断表述的句子是:我们中国人是有
11、骨气的。出判断表述的句子是:我们中国人是有骨气的。一种是论点式的。一种是论点式的。例:例:给自己多点爱心给自己多点爱心 中心论点的几种位置中心论点的几种位置 1 1、题目、题目 如如年轻人更要善于反思年轻人更要善于反思、俭以养德俭以养德 2 2、开头、开头 如如谈骨气谈骨气 3 3结尾结尾 如如反对自由主义反对自由主义 4 4在文章的中间的过渡段提出论点。在文章的中间的过渡段提出论点。5 5还有少数议论文,没有明确表示论点的语句,要由读还有少数议论文,没有明确表示论点的语句,要由读者根据文章内容自己进行概括。者根据文章内容自己进行概括。如如励志励志 感恩感恩 奉献奉献 n2.通过位置找论点通过
12、位置找论点3.通过句式定论点通过句式定论点n比喻句、疑问句不能做论点比喻句、疑问句不能做论点n肯定句:真理诞生于一百个问号之后肯定句:真理诞生于一百个问号之后n 做学问必须有怀疑的精神做学问必须有怀疑的精神 n 我们中国人是有骨气的我们中国人是有骨气的 n否定句:中国人没有失掉自信力否定句:中国人没有失掉自信力n 空谈不能成就事业空谈不能成就事业n 没有失败过的成功不是真正的成功没有失败过的成功不是真正的成功n反问句:喜新岂能厌旧反问句:喜新岂能厌旧有的文章的中心论点也可以是一个复句有的文章的中心论点也可以是一个复句174.通过论证验论点:通过论证验论点:通过论据和论证确定论点是最保险的方法。
13、通过论据和论证确定论点是最保险的方法。文中的论据是否能够证明我们所找的那个句文中的论据是否能够证明我们所找的那个句子?子?能,该句就是中心论点。能,该句就是中心论点。我们中国人是有骨气的我们中国人是有骨气的文天祥拒降元文天祥拒降元古代穷人宁可饿死古代穷人宁可饿死也不吃嗟来之食也不吃嗟来之食闻一多横眉怒对敌闻一多横眉怒对敌人的威胁人的威胁 特别提醒:我们应该关注对论据进行简要特别提醒:我们应该关注对论据进行简要分析的句子,因为这些分析都是围绕论点进行分析的句子,因为这些分析都是围绕论点进行的分析,通过这些句子就很容易确定该句是不的分析,通过这些句子就很容易确定该句是不是中心论点了。是中心论点了。
14、题型题型2:方法:先确定文章的中心论点,然后判断论点提出方法:先确定文章的中心论点,然后判断论点提出前的内容属于哪种提出方式,并围绕论点对其进行概括前的内容属于哪种提出方式,并围绕论点对其进行概括中心论点提出的五种方式:中心论点提出的五种方式:开门见山式开门见山式:开篇直接提出论点:开篇直接提出论点 引经据典式引经据典式:引用名人名言或诗文名句提出;引用成:引用名人名言或诗文名句提出;引用成语或寓言故事提出;语或寓言故事提出;叙述引论式:列举生活中的事例或以自然现象提出。叙述引论式:列举生活中的事例或以自然现象提出。设问引论法:用问题引出论点设问引论法:用问题引出论点 直接反驳法直接反驳法:直
15、接驳斥要批驳的观点直接驳斥要批驳的观点 例例1 例例2 2:中心论点是如何提出来的?:中心论点是如何提出来的?n 有这么一个故事有这么一个故事,说的是有个人被湍急的河水冲走后说的是有个人被湍急的河水冲走后,如同一如同一片草叶似的顺流而下。此时,这个人多么想抓住一样东西呀片草叶似的顺流而下。此时,这个人多么想抓住一样东西呀,哪哪怕是一根芦苇怕是一根芦苇,一根水草也好。然而四面都是水一根水草也好。然而四面都是水,他什么也抓不住他什么也抓不住,心想:没希望了!死就死吧!这个念头一出心想:没希望了!死就死吧!这个念头一出,身上立马没劲了身上立马没劲了,也也没有力量挣扎了没有力量挣扎了,整个身子眼看要往
16、下沉整个身子眼看要往下沉,正在这时正在这时,他忽然想到他忽然想到去年夏天在这条河边玩时去年夏天在这条河边玩时,离这儿下游不远的地方河岸边上有一离这儿下游不远的地方河岸边上有一棵老树棵老树,是斜着长的是斜着长的,其中有一根粗大的树枝其中有一根粗大的树枝,正好贴着水面。想正好贴着水面。想到这里到这里,他心里顿时有了希望。有了希望他心里顿时有了希望。有了希望,他心就不慌了他心就不慌了,力气也力气也有了有了,便拼命地挣扎、坚持便拼命地挣扎、坚持,终于游到了那棵老树前终于游到了那棵老树前,当他拼命拽当他拼命拽那伸向河面的树枝时那伸向河面的树枝时,谁知那树枝早已枯死谁知那树枝早已枯死,经他使劲一拽经他使劲
17、一拽,“,“咔咔嚓嚓”一声断了一声断了这时正好救他的人也赶到了这时正好救他的人也赶到了,他终于被救上了他终于被救上了岸。回首往事时他说道岸。回首往事时他说道:“:“要是早知道伸向河面的是一节枯枝要是早知道伸向河面的是一节枯枝,我我根本就坚持不到那儿根本就坚持不到那儿,早就没命了。早就没命了。”由此可见由此可见,希望能给人带来希望能给人带来巨大的力量。巨大的力量。选自选自希望的力量希望的力量n结合文中语句,概述第结合文中语句,概述第1 1段中故事的内容;然后说说作者讲这个段中故事的内容;然后说说作者讲这个故事的目的。(故事的目的。(3 3分)分)22答案要点:答案要点:n概括概括:有个人被湍急的
18、河水冲走,有个人被湍急的河水冲走,“没希望没希望”的时的时候,就候,就“没有力量挣扎了没有力量挣扎了”;“有了希望有了希望”“”“便便拼命地挣扎、坚持拼命地挣扎、坚持”,终于被救上了岸。,终于被救上了岸。(意思对意思对即可即可)n目的目的:引出中心论点。引出中心论点。23 题型题型3:有大付出,才有大收获;论点以论据为基础,依靠论据来证明;自信不是自负,自信者有自知之明,懂得扬长避短,不会一味蛮干;自强不是逞强,自强者有清醒的头脑,善于审时度势,不达目的不罢休。3 在艰难险阻面前,“退”是没有出路的,“怯”是难尝胜果的,所以创新者应当有愈挫愈勇、知难而上的豪气。1、文章某(些)段的论证过程。最
19、后指出充满自信、不言放弃对“赢在终点”的重要作用(1分)。将词语意思与原句结合起来分析其表达的意思;如反对自由主义我们自然也应学会从容面对。犹太民族以爱读书著称于世,其国民大多知识渊博、谈吐不俗,不仅涌现出马克思、爱因斯坦、弗洛伊德等一大批令世人瞩目的天才,而且拥有数量惊人的富贾巨商。卢嘉锡曾跟随后来两度荣获诺贝尔奖的鲍林教授学习和从事结构化学研究。6筛选相关的信息当时波兰的舆论称:“作为反纳粹斗士的勃兰特这一跪,使德国真正站起来了。题目:选文第段运用了哪种论证方法?有什么作用?2.考查学生阅读议论文的核心能力和思维的条理性。引经据典式:引用名人名言或诗文名句提出;接着先从反面论证“退”和“怯
20、”的不可取,阿西莫夫的事例告诉我们,如果你本来在某些方面没有优势,却一再地坚持,总想将弱势变成优势,就很有可能一事无成。简要分析*段的论证过程。萧何欣赏韩信,月下追来的不只是韩信,而是汉朝的江山;。通过过渡句写出两个分论点通过过渡句写出两个分论点28 (二)论据(二)论据题型:题型:n、采用事实证明了作者的观点,请你采用事实证明了作者的观点,请你再举一个类似的例子证明作者的观点?再举一个类似的例子证明作者的观点?海伦海伦.凯勒童年时就被一场大病夺去了倾凯勒童年时就被一场大病夺去了倾听与观看的能力,这是她人生的第一个暴风雨。听与观看的能力,这是她人生的第一个暴风雨。然而,他并没有沮丧,她努力学习
21、盲文,不断然而,他并没有沮丧,她努力学习盲文,不断汲取人生的养料,以超人的毅力完成了正常人汲取人生的养料,以超人的毅力完成了正常人都难以做到的事,成为了世界上著名的作家。都难以做到的事,成为了世界上著名的作家。迎来了她人生的彩虹。迎来了她人生的彩虹。n 爱迪生的例子告诉我们,失败与成功,总爱迪生的例子告诉我们,失败与成功,总是相对的、辩证的。有大付出,才有大收获;有是相对的、辩证的。有大付出,才有大收获;有大境界,才有大成就。成功的创新者懂得成败的大境界,才有大成就。成功的创新者懂得成败的辩证法,懂得辩证法,懂得 的深刻道理,在创新的过的深刻道理,在创新的过程中,一时一事的失败是常有的,只有不
22、屈不挠,程中,一时一事的失败是常有的,只有不屈不挠,才能够走向胜利。才能够走向胜利。n 答案示例答案示例:失败是成功之母失败是成功之母再例如:再例如:创新不言败创新不言败根据上下文根据上下文,为第为第段段横线处填写一个常用语横线处填写一个常用语(成语、俗语等均可成语、俗语等均可)。33n补充论据方法:补充论据方法:依据语言环境依据语言环境准确把握论点准确把握论点论据能证明论点论据能证明论点叙述和分析紧扣论点叙述和分析紧扣论点34 (三)论证方法(三)论证方法对比论证的作用:突出了作者观点的正确性或重要性,使说理更有力度。论证是运用论据来证明论点的过程和方法,是联系论点和论据的逻辑纽带,即“怎样
23、证明”简要分析*段的论证过程。否定句:中国人没有失掉自信力既是对上文论证内容的补充,又开启了下文要论述的内容,使文章的论证更全面、充分,又使文章的结构更加严谨。题型1:分析某段的论证过程方法:确定论点判断论点前的内容属于哪种论点提出方式围绕论点进行概括古往今来,这样的人和事演绎了千千万万,谁能数得清?故达观者宠亦淡然,辱亦泰然,早就有“宠辱不惊,看庭前花开花落”之说。3对比论证法:通过正反对比,突出了作者观点的正确性或重要性,使说理更有力度,给人深刻印象。创新是决定一个国家和民族未来的重要因素。对文章的内容和表达有自己的心得,能结合材料对相关问题进行探究。闻一多横眉怒对敌人的威胁推进中国特色社
24、会主义事业,实现中华民族的伟大复兴,需要创新,呼唤创新。创新是创业者的追求,自信自强是创新者的选择。当然,我们讲的宽容,不是无原则的退让和妥协,更不能以损害党和人民的利益为代价。这是对自己灵魂的无情拷问,是痛定思痛的自我忏悔。答案:一正一反进行对比,突出了“欣赏能让人拥有阳光心态”的观点,从而证明了欣赏的重要性,使说理更有力度。这样,有理有据地证明了文章的中心论点。今年初,美国的斯坦福大学、耶鲁大学、哈佛大学都同意接收她入学。所以,自暴自弃、怨天尤人是无济于事的,只有充满自信,不言放弃,才能将“起跑线上的输”最终转变为“终点上的赢”。将论证的主体分层,概括每层主要内容。n辨析四种论证方法(例证
25、法、引证法、比喻论证法、辨析四种论证方法(例证法、引证法、比喻论证法、对比论证法)对比论证法)n理解其作用,理解其作用,:模式:模式:“用用_法(法()地证明了)地证明了_的观点的观点”n低姿态进入低姿态进入n 亚里士多德说:亚里士多德说:“高标准的目标和低姿态的言高标准的目标和低姿态的言行的和谐统一是造就厚重而辉煌人生的必备条行的和谐统一是造就厚重而辉煌人生的必备条件。件。”看来低姿态当为生存之态,当为人生常态。看来低姿态当为生存之态,当为人生常态。唯有唯有“低低”才会看得真切,看得生动具体,才可才会看得真切,看得生动具体,才可能领悟事物的真谛。低姿态进入并恰当地保持才能领悟事物的真谛。低姿
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