《会计综合实训》教案项目3年初建账业务实训.doc

1、实训名称：项目3.期初建账业务实训课时安排：6课时实训目的：1.能够正确、规范建立手工会计账簿。2.能够正确获取会计电算化期初余额信息。3.能够正确进行建账业务操作流程。4.培养学生良好的会计职业习惯。难 点：电算化核算中期初余额录入信息。实训任务实训作业：1.手工会计建账。根据年末账簿建立新年度总账、日记账、各类明细账；2.采集电算化建账初始数据，根据年末账簿编制电算化工作需要的期初余额表和各类辅助核算项目余额表。实训要求： 1.建立现有会计科目体系下的所有明细账；2.总账要进行平衡测试，明细账要和总账核对，发现错误要进行更正。总账、日记账建账错误要用正确方法更正，明细账建账错误必须重新更换

2、账页；3.对电算化工作准备的期初余额表也要进行平衡测试，辅助核算项目余额要与期初余额表要进行核对。实训材料：1.总账、现金日记账、银行存款日记账各1本；2. 三栏式明细账、数量金额式明细账、多栏账、应交税费-应交增值税明细账8张；3. “上年结转”章；4.口取纸红色、蓝色各一版；5.碳素笔、铅笔、红色笔、橡皮、直尺。实训过程一、手工会计建账内容教师活动学生活动备注教 学 过 程教师导入情境：学生听讲，观看演示。要求学生认真听讲。教师引入任务：提出要求学生练习：1.账簿启用页填写方法；2.总账建账方法；3.库存现金日记账、银行存款日记账方法；4.三栏式明细账方法；5.数量余额式明细账建账方法；6

3、.核对总账平衡关系；7.核对总账和明细账；个别指导：学生：1.建账；2.总账平衡测试；3.总账和明细账核对。学生认真计算填写。教师讲解并演示：学生听讲，观看演示。要求学生认真听讲。个别指导：学生：粘贴口取纸。要求粘贴整齐。二、采集电算化建账初始数据 内容教师活动学生活动备注教 学 过 程教师导入情境看教材听讲。要求学生认真听讲。教师引入任务：学生操作：1.电算化初始数据期初余额表；2.辅助核算项目初始化余额表。3. 辅助核算项目余额与期初余额表核对。要认真、细致核对。个别指导学生练习注意事项1.每类账簿都要填写账簿启用页；2.账簿书写要规范；3.口取纸粘贴要整齐4.电算化初始建账数据必须与手工建账数据一致。课后分析2