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类型16.2《六国论》ppt课件19张-(部)统编版《高中语文》必修下册.pptx

  • 上传人(卖家):Q123
  • 文档编号:4485604
  • 上传时间:2022-12-13
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    关 键  词:
    六国论 高中语文 16.2 ppt 课件 19 统编 必修 下册 下载 _必修 下册_部编版_语文_高中
    资源描述:

    1、城下之盟城下之盟在敌人的武力威胁下,被迫签订的屈辱性盟约出自 左传桓公十二年:楚伐绞,覆诸山下,大败之,为城下之盟而还。笼络燕齐,稳住魏楚,消灭韩赵;远交近攻,逐个击破。澶渊之盟时间:1005年1月 地点:澶州(又称澶渊,今河南濮阳)签订双方:北宋、辽国 相关人物:宋真宗赵恒、宰相寇准;萧太后萧绰、辽圣宗耶律隆绪结果:宋辽和议。辽宋约为兄弟之国,宋每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹,宋辽以白沟河为边界。宋仁宗庆历二年(1042年),辽再次要挟,宋只得增加币银十万两,绢十万匹。第二年(1043年),西夏也来要,又是赐岁币银十万两,绢十万匹,茶三万斤。苏洵(1009-1066),字明允,号老泉,

    2、四川眉山人,北宋著名散文家。莫道登科易,老夫如登天,莫道登科难,小儿如拾芥。苏老泉,二十七,始发愤,读书籍。彼既老,犹悔迟,尔小生,宜早思。宋仁宗宋仁宗嘉祐元年嘉祐元年(1056)(1056)带领儿带领儿子苏轼、苏辙到京城子苏轼、苏辙到京城,谒见,谒见翰林学翰林学士欧阳修。欧阳修很赏识这些文章,士欧阳修。欧阳修很赏识这些文章,于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫争相传诵,文名因而大争相传诵,文名因而大振。振。苏洵苏洵精于古文写作,尤长精于古文写作,尤长于策论,主张于策论,主张“言必中当世之言必中当世之过过”。为文。为文见解精辟,论点鲜见解精辟,论点鲜明,论据有力,语言锋

    3、利,明明,论据有力,语言锋利,明快酣畅,纵横捭阖,雄奇遒劲,快酣畅,纵横捭阖,雄奇遒劲,很有战国纵横家的风度。很有战国纵横家的风度。著有著有嘉祐集嘉祐集。本文即选自。本文即选自嘉嘉祐集祐集权书权书,权书权书都是都是评论政治和历史的。评论政治和历史的。论论,是古代常用的一种文,是古代常用的一种文体,分为两种体,分为两种:政论政论,主要用于发表作者,主要用于发表作者对于时政的见解和主张对于时政的见解和主张 。史论史论,通过评论历史,总,通过评论历史,总结历史教训,为当时统治者结历史教训,为当时统治者提供治国借鉴。提供治国借鉴。本文本文属于史论文。属于史论文。“六国六国论论”是倒装省略句,是是倒装省

    4、略句,是“论论六国灭亡的根本原因六国灭亡的根本原因”。研读研读文本文本1.1.首段分析秦灭六国的原因是什么?从哪几方面论述的?首段分析秦灭六国的原因是什么?从哪几方面论述的?六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。故曰:弊在赂秦也。研读研读文本文本1.1.首段分析秦灭六国的原因是什么?从哪几方面论述的?首段分析秦灭六国的原因是什么?从哪几方面论述的?弊弊在在赂赂秦秦n赂秦而力亏,破灭之道也。赂秦而力亏,破灭之道也。n 不赂者以赂者丧。不赂者以赂者丧。中心论点分分论点一论点一分分论点二论点二研读研读文本文本2

    5、.2.第二第二段采用什么论证方法分析六国的破灭?段采用什么论证方法分析六国的破灭?秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言得之。研读研读文本文本2.2.第二第二段采用什么论证方法分析六国的破灭?段采用

    6、什么论证方法分析六国的破灭?n对比论证、举例论证、引证对比论证、举例论证、引证秦国:贪婪暴虐 视为仇敌六国:哀其不幸 怒其不争研读研读文本文本3 3.齐燕赵两国破灭的共同原因是什么?齐燕赵两国破灭的共同原因是什么?n举例论证,论证翔实;举例论证,论证翔实;n假设论证,说服力强。假设论证,说服力强。齐国:与秦不助五国齐国:与秦不助五国燕国:荆卿速祸燕国:荆卿速祸赵国:李赵国:李牧以牧以谗诛谗诛4.4.第三段用了什么论证方法,有何效果?第三段用了什么论证方法,有何效果?齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后

    7、亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。研读研读文本文本5.5.第四、五段得到了什么结论?有何作用?第四、五段得到了什么结论?有何作用?呜呼!以赂秦之地,封天下之谋臣,以事秦之心,礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有

    8、可以不赂而胜之之势。苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。研读研读文本文本5.5.第四、五段得到了什么结论?有何作用?第四、五段得到了什么结论?有何作用?献策六国:重用谋臣,礼贤下士,六国联合献策六国:重用谋臣,礼贤下士,六国联合沉痛教训:为国者无使为积威之所劫沉痛教训:为国者无使为积威之所劫哉!哉!林纾:林纾:“观诸侯之割地赂秦,非谋诎智昏,出一不得已观诸侯之割地赂秦,非谋诎智昏,出一不得已也,即不割亦未必不亡。老泉持论,不为无见。末数语,也,即不割亦未必不亡。老泉持论,不为无见。末数语,阴指契丹,特借题发挥阴指契丹,特借题发挥耳。耳。”朱川:朱川:“借六国赂秦而灭,以借六国赂秦

    9、而灭,以暗刺宋事暗刺宋事,其言痛切悲愤,其言痛切悲愤,可谓可谓深谋先见深谋先见之智。之智。”何景明:老泉论六国赂秦,其实何景明:老泉论六国赂秦,其实借论宋赂契丹借论宋赂契丹之事,而之事,而宋卒以此亡,可谓深谋先见之识矣。宋卒以此亡,可谓深谋先见之识矣。公元公元996996年,宋朝国家财政收入年,宋朝国家财政收入22242224万緍,户口万緍,户口451451万;万;公元公元10211021年,国家财政收入达到年,国家财政收入达到150885150885万緍万緍 ,户口为,户口为868868万。短短万。短短2020余年,余年,整个国家户口增加了整个国家户口增加了417417万户,财富增加了近万户

    10、,财富增加了近6868倍倍,其发展规模与前朝相,其发展规模与前朝相比,超过了唐朝贞观二十三年总量的比,超过了唐朝贞观二十三年总量的4 4倍倍,与后世而论,超越了乾隆时期,与后世而论,超越了乾隆时期的的3 3倍倍。中国占世界财富的比值从。中国占世界财富的比值从996996年的年的22%22%左右,一下子提升到了左右,一下子提升到了67%67%左左右,可谓富甲天下。右,可谓富甲天下。书生之论与帝王之术书生之论与帝王之术以卑躬屈膝、盘削百姓换得屈辱的和平以卑躬屈膝、盘削百姓换得屈辱的和平 满江红满江红岳飞岳飞 怒发冲冠怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。,凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切!靖康耻,犹未雪。靖康耻,犹未雪。臣子臣子恨,何时灭!驾长车,踏破贺兰山缺。壮恨,何时灭!驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙。六国破灭,非兵不利六国破灭,非兵不利 ,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。历史的意义不在于感慨,而在于借鉴与反思!历史的意义不在于感慨,而在于借鉴与反思!

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