14.1《促织》ppt课件70张-（部）统编版《高中语文》必修下册.pptx

1、写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。郭沫若猜猜这副对联写的是谁？蒲松龄感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！学习目标学习目标1.1.了解蒲松龄与聊斋志异，掌握文中的文言知识。了解蒲松龄与聊斋志异，掌握文中的文言知识。2.2.理解小说曲折离奇的情节特色，把握作品的现实主题，体会理解小说曲折离奇的情节特色，把握作品的现实主题，体会幻想与现实相交融这一写作手法的艺术特点。幻想与现实相交融这一写作手法的艺术特点。3.3.理解小说刺贪刺虐的主题，明确其深刻的社会意义。理解小说刺贪刺虐的

2、主题，明确其深刻的社会意义。作者简介作者简介蒲松龄 蒲松龄蒲松龄(1640-1715)(1640-1715)，字留仙，一字剑臣，字留仙，一字剑臣，别号柳别号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏。现山东省淄博市。现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人。淄川区洪山镇蒲家庄人。清代清代小说家小说家，出身于一个没落，出身于一个没落地主兼商人家庭。地主兼商人家庭。蒲松龄天资聪明，学问深厚，蒲松龄天资聪明，学问深厚，1919岁参加科举考试，岁参加科举考试，连中连中县、府、道的第一县、府、道的第一，但此后却屡试不第，但此后却屡试不第，7171岁始被岁始被补上补上岁贡生岁贡生，挤不进

3、官场挤不进官场。他曾经短期地做过幕宾，大他曾经短期地做过幕宾，大半生都基本上在家乡过着清苦的塾师生活。蒲松龄和人半生都基本上在家乡过着清苦的塾师生活。蒲松龄和人民接触的机会较多，对民接触的机会较多，对统治阶级的种种罪恶有所不满统治阶级的种种罪恶有所不满，尤其是对尤其是对科举制度的不合理科举制度的不合理深有体会。深有体会。一生穷愁潦倒，一生穷愁潦倒，郁郁不得志，饱尝世情，对清初政治黑暗有所认识，但郁郁不得志，饱尝世情，对清初政治黑暗有所认识，但思想比较复杂、矛盾。其身世地位规定了蒲松龄一生的思想比较复杂、矛盾。其身世地位规定了蒲松龄一生的文学生涯，摇摆于文士的雅文学和民众的俗文学之间。文学生涯，

4、摇摆于文士的雅文学和民众的俗文学之间。“聊斋聊斋”是蒲松龄是蒲松龄书房名书房名，据说他，据说他曾在书房外摆摊招待路人以搜集民曾在书房外摆摊招待路人以搜集民间故事。间故事。“志志”：即：即“记记”“异异”：即：即“异闻异闻”关于聊斋志异关于聊斋志异感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 多数故事通过描写花妖狐媚和畸人异行来讽刺现实，寄托孤愤讽刺现实，寄托孤愤。语言简练，描写细腻，人物形象鲜明，故事情节生动，形成了独特的艺术特色，代表着中国文言短篇小说的最高成就。聊斋志异在蒲松龄

5、40岁左右已基本完成，此后不断有所增补和修改，共短篇小说491篇。用浪漫主义的创作方法造奇设幻，题材大多来自民间和下层知识分子的传说。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！集腋成裘，妄续幽明之录；浮白载笔，仅成孤愤之书。寄托如此，亦是悲矣。聊斋志异自序写鬼写妖高人一等；刺贪刺虐入骨三分。郭沫若鬼狐有性格，笑骂成文章。老舍聊斋志异独于详尽之处，示以平常，使花妖使花妖狐魅，多是人情，和易可亲，忘为异类，狐魅，多是人情，和易可亲，忘为异类，而又偶见鹘突，知复非人。鲁迅感谢您下载平台

6、上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！聊斋志异故事主要分为以下几种类型：聊斋志异故事主要分为以下几种类型：一是一是爱情故事爱情故事，占据着全书最大的比重，故事的主要人物大多不惧封，占据着全书最大的比重，故事的主要人物大多不惧封建礼教，勇敢追求自由爱情。这类名篇有莲香小谢连城。建礼教，勇敢追求自由爱情。这类名篇有莲香小谢连城。二是二是抨击科举制度对读书人的摧残抨击科举制度对读书人的摧残。作为科举制度的受害者，蒲松龄。作为科举制度的受害者，蒲松龄在这方面很有发言权，叶生司文郎于去恶王子安等都在

7、这方面很有发言权，叶生司文郎于去恶王子安等都是这类名篇。是这类名篇。三是三是揭露统治阶级的残暴和对人民的压迫揭露统治阶级的残暴和对人民的压迫，极具社会意义，如梅女，极具社会意义，如梅女中的典史为了三百钱的贿赂，便诬人为奸，逼出人命。中的典史为了三百钱的贿赂，便诬人为奸，逼出人命。四是四是热情歌颂普通人的种种美好的品德热情歌颂普通人的种种美好的品德，如张诚写兄弟之爱。，如张诚写兄弟之爱。五是五是总结社会人生的经验教训，对人进行教育和劝诫。总结社会人生的经验教训，对人进行教育和劝诫。如曾有于。如曾有于。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法

8、律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！写作背景清初统治者注意整顿吏治，但不能彻底扫除贪官污吏，更不能清初统治者注意整顿吏治，但不能彻底扫除贪官污吏，更不能消灭消灭阶级矛盾与阶级斗争阶级矛盾与阶级斗争。蒲松龄写作的。蒲松龄写作的聊斋志异聊斋志异，从侧面，从侧面反映了清初统治者对人民的镇压与剥削。他用大量篇幅描写了反映了清初统治者对人民的镇压与剥削。他用大量篇幅描写了封封建官吏建官吏横行无忌，横行无忌，豪绅恶霸豪绅恶霸鱼肉乡里，鱼肉乡里，底层人民大众底层人民大众哀告无门的哀告无门的社会面貌，从而揭示了封建社会社会面貌，从而揭示了封建社会农民阶级与地主阶级之间的矛盾农民阶级与

9、地主阶级之间的矛盾。这种矛盾在这种矛盾在促织促织一文中有所体现。由于清代大兴文学狱，故一文中有所体现。由于清代大兴文学狱，故作者只能作者只能借用讲前朝故事的手法借用讲前朝故事的手法，显得隐晦曲折。尽管如此，小，显得隐晦曲折。尽管如此，小说反映的社会现实，在封建社会仍具有普遍意义。说反映的社会现实，在封建社会仍具有普遍意义。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 古谚云：古谚云：“蟋蟀鸣，懒妇惊蟋蟀鸣，懒妇惊”，是说古，是说古代妇女一听到蟋蟀的叫声，便知秋日已到，离代妇女一听到

10、蟋蟀的叫声，便知秋日已到，离冬天不远了。于是冬天不远了。于是抓紧时间纺织抓紧时间纺织，这便是，这便是“促促织织”一名之由来。一名之由来。蟋蟀因其形似蝗而小，原与蝗虫同名，蟋蟀因其形似蝗而小，原与蝗虫同名，都称为都称为“蛩蛩”。南子。南子本经训中的本经训中的“飞蛩飞蛩满野满野”就是指蝗虫，而白居易禁中闻蛩诗就是指蝗虫，而白居易禁中闻蛩诗“西窗独暗坐，满耳新蛩声西窗独暗坐，满耳新蛩声”则是说蟋蟀。蟋则是说蟋蟀。蟋蟀也就以它的善于鸣叫而与蝗虫相区别，称为蟀也就以它的善于鸣叫而与蝗虫相区别，称为“吟蛩吟蛩”。促织，俗名蟋蟀、蛐蛐，性好斗，后腿促织，俗名蟋蟀、蛐蛐，性好斗，后腿粗壮，善于跳跃。唐宋以来粗

11、壮，善于跳跃。唐宋以来 ，从宫中到民间，从宫中到民间，斗蟋蟀的游戏靡然成风。斗蟋蟀的游戏靡然成风。促织促织“促织促织”又名又名“蛐蛐蛐蛐”、“蟋蟀蟋蟀”、“灶鸡灶鸡”。解解题题感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！猾黠 迂讷 迄今 诣问 爇香 翕辟 遽扑 掭草 不啻 抢呼 藁葬 惙然觇视 猪鬣 龁敌 俾入 厚赉 蹄躈xi n q y ru x j tin ch qing go chuchn li h b li qio感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益

12、，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！宣德宣德间，宫中间，宫中尚尚促织之戏，促织之戏，岁岁征民间征民间。此物。此物故故非西非西产；有华阴令欲产；有华阴令欲媚媚上官，上官，以以一头一头进进，试，试使使斗斗而才而才，因，因责责常常供。供。令以令以责责之之里正里正。市中。市中游侠儿游侠儿得佳者得佳者笼笼养之，养之，昂昂其其直直，居为奇货居为奇货。里。里胥猾黠胥猾黠，假假此此科敛丁口科敛丁口，每，每责责一头，一头，辄辄倾倾数家之产。数家之产。名词做状语，每年名词做状语，每年巴结，讨好巴结，讨好却却名词作状语，用笼子名词作状语，用笼子就就狡猾狡

13、猾形容词使动，使形容词使动，使高，抬高高，抬高进奉进奉名作动，有才能名作动，有才能通通“值值”，价值。，价值。动词使动，使动词使动，使倾尽倾尽崇尚，爱好崇尚，爱好囤积，储存囤积，储存 省略句省略句要求，责令要求，责令动词，索取动词，索取通通“固固”，本来，本来凭借凭借 固定的固定的古代基层行古代基层行政组织政组织小吏小吏摊派、征收摊派、征收 明朝宣德年间，皇室里盛行斗蟋蟀的赌博，每年都要向民间明朝宣德年间，皇室里盛行斗蟋蟀的赌博，每年都要向民间征收。这东西本来不是陕西出产的。有个华阴县的县官，想巴结征收。这东西本来不是陕西出产的。有个华阴县的县官，想巴结上司，把一只蟋蟀献上去，上司试着让它斗了

14、一下，显出了勇敢上司，把一只蟋蟀献上去，上司试着让它斗了一下，显出了勇敢善斗的才能，上级于是责令他经常供应。县官又把供应的差事派善斗的才能，上级于是责令他经常供应。县官又把供应的差事派给各乡的公差。于是市上的那些游手好闲的年轻人，捉到好的蟋给各乡的公差。于是市上的那些游手好闲的年轻人，捉到好的蟋蟀就用竹笼装着喂养它，抬高它的价格；储存起来，当作珍奇的蟀就用竹笼装着喂养它，抬高它的价格；储存起来，当作珍奇的货物一样等待高价出售。乡里的差役们狡猾刁诈，借这个机会向货物一样等待高价出售。乡里的差役们狡猾刁诈，借这个机会向老百姓摊派费用，每摊派一只蟋蟀，就常常使好几户人家破产。老百姓摊派费用，每摊派一

15、只蟋蟀，就常常使好几户人家破产。【译文】第一段感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！文章开头交代文章开头交代“宫中尚促织之戏宫中尚促织之戏”“”“岁征民间岁征民间”的情节有何用意？的情节有何用意？点题，开宗明义，点明故事的起因，揭示矛盾产生的社会根源。“宫中”二字把矛头直指封建最高统治者，为主人公成名一家悲剧性的遭遇做了充分的铺垫。第一段课文探究感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下

16、载次数进行十倍的索取赔偿！邑有成名者，邑有成名者，操童子操童子业，久不业，久不售售。为人。为人迂讷迂讷，遂为遂为猾胥报充里正役猾胥报充里正役，百计，百计营谋营谋不能脱。不能脱。不终岁不终岁，薄产，薄产累累尽尽。会会征促织，成不敢征促织，成不敢敛户口敛户口，而又无，而又无所赔偿所赔偿，忧闷欲死。，忧闷欲死。妻曰：妻曰：“死何死何裨益裨益？不如自行搜觅，？不如自行搜觅，冀冀有有万一万一之之得得。”累，积累，逐渐。累，积累，逐渐。同义复词，益处同义复词，益处 从事从事古义：童生古义：童生今义：男孩子，儿童今义：男孩子，儿童迂拙而又不善言辞迂拙而又不善言辞状语后置状语后置被动句被动句不到一年不到一年希

17、望希望抵偿的钱抵偿的钱卖出，指考卖出，指考取秀才取秀才感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！成成然然之。之。早早出出暮暮归，提竹筒丝笼，于归，提竹筒丝笼，于败堵败堵丛草处，丛草处，探探石石发发穴，穴，靡靡计计不施不施，迄迄无无济济。即捕得三两头，又劣弱不。即捕得三两头，又劣弱不中中于于款款。宰宰严限严限追比追比，旬旬余，余，杖杖至百，两至百，两股股间脓血间脓血流离流离，并虫亦不能并虫亦不能行行捉矣。捉矣。转侧床头转侧床头，惟思自尽。，惟思自尽。名词作动词，用杖打名词作动词，用

18、杖打没有没有最终最终名词作状语名词作状语,在早上在早上;在晚上在晚上.意动意动,认为认为.对对十天十天规格，规格，样式样式大腿大腿合乎合乎破败的土墙破败的土墙察看察看挖掘挖掘成功成功县令县令用强迫的用强迫的方式追逼方式追逼做，从事做，从事 县里有个叫成名的人，是个念书人，长期未考中秀才。为人拘谨，不善说话，就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正的差事。他想尽方法还是摆脱不掉（任里正这差事）。不到一年，微薄的家产都受牵累赔光了。正好又碰上征收蟋蟀，成名不敢勒索老百姓，但又没有抵偿的钱，忧愁苦闷，想要寻死。他妻子说：“死有什么益处呢？不如自己去寻找，希望有万分之一的的收获。”成名认为这些话对。就从早

19、上出去晚上回家，提着竹筒丝笼，在毁坏的墙脚、荒草丛生的地方，挖石头，掏大洞，各种办法都用尽了，终究没有找到。即使捕捉到二、三只，也是又弱又小不符合规格。县官严定期限，严厉追逼，成名在十几天中被打了上百板子，两条腿脓血淋漓，连蟋蟀也不能去捉了。在床上翻来覆去只想自杀。【译文】第二段感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 第二段课文探究第2段写成名因“征促织”而遭受的苦难，表现了成名什么性格特点？明确：表现了他“迂讷”、忠厚的性格。他是一个考场失意的童生，既不敢借征收促织敲诈勒索

20、百姓，又没钱赔偿，家产逐渐耗尽，忧闷欲死，揭示了成名所遭受的财产损失和精神摧残。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！时村中来一驼背巫，能时村中来一驼背巫，能以以神卜。成妻神卜。成妻具资诣具资诣问。见问。见红女白婆，红女白婆，填塞门户填塞门户。入其舍，则密室。入其舍，则密室垂垂帘，帘外设香帘，帘外设香几几。问者问者爇爇香于鼎香于鼎，再拜再拜。巫从旁望空代。巫从旁望空代祝祝，唇吻翕辟唇吻翕辟，不知何词。各各不知何词。各各竦立竦立以听。少间，帘内掷一纸出，即道以听。少间，帘内掷一

21、纸出，即道门口门口嘴唇嘴唇充满充满具，准备；具，准备；资，钱财；资，钱财；诣，到，前往诣，到，前往点燃，状语后置点燃，状语后置恭敬地站着恭敬地站着悬挂悬挂拜两次拜两次祷告祷告翕，合翕，合辟，开辟，开凭借凭借几案几案感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！人人意中事意中事，无毫发无毫发爽爽。成妻。成妻纳钱案上纳钱案上，焚拜如前人焚拜如前人。食食顷顷，帘动，片纸抛落。拾视之，非字而画：中绘殿阁，帘动，片纸抛落。拾视之，非字而画：中绘殿阁，类类兰若兰若；后小山下，怪石乱卧，针针丛棘，

22、青麻头伏；后小山下，怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉焉；旁一蟆，若将旁一蟆，若将跳舞跳舞。展展玩玩不可不可晓晓。然然睹促织，睹促织，隐中隐中胸怀。胸怀。折藏之，归以折藏之，归以示示成。成。把玩把玩审视审视寺院寺院但是但是合乎合乎知道，知道，明白明白心中想的事心中想的事状语后置状语后置于之，在那里于之，在那里给给看看差错差错省略句省略句跳跃跳跃暗中暗中 这时，村里来了个驼背巫婆，（她）能借鬼神预卜凶吉。成名妻子准备了礼钱去求神。只见红妆的少女和白发的老婆婆，挤在门口。成名的妻子走进巫婆的屋里，只看见暗室挂着帘子，帘外摆着香案。求神的人在香炉上上香，拜了又拜。巫婆在旁边望着空中替他们祷告，嘴唇一张一

23、合，不知在说些什么。大家都肃敬地站着听。一会儿，室内丢一张纸条出来，上面写着求神的人心中想问的事，没有丝毫差错。成名的妻子把钱放在案上，像前边的人一样烧香跪拜。约一顿饭的工夫，帘子掀动，一片纸抛落下来。拾起看，不是字而是一幅画：当中绘着殿阁，像寺院；（殿阁）后面的山脚下，奇形怪状的石头到处横卧，在丛丛荆棘中，一只蟋蟀藏在那里；旁边一只蛤蟆，像要跳起来的样子。她展开琢磨，不能理解。但是看到上面画着蟋蟀，暗合自己的心事，就把纸片折叠好装起来，回家后交给成名看。【译文】第三段感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照

24、传播下载次数进行十倍的索取赔偿！写成名妻子求神有什么深刻用意？求神问卜得促织，这个情节符合民众的欣赏水平，使小说具有神怪色彩，更有趣味；人只有在陷入绝境的情况下才去求神，求神可以给人精神寄托，不至于绝望；反映了成名一家在现实中已走投无路；求神问卜得促织这个情节于波澜中显平稳，推动了故事情节的发展。第三段课文探究感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 成反复自成反复自念念，得无得无教我猎虫教我猎虫所耶所耶？细？细瞻瞻景景状状，与村，与村东大佛阁东大佛阁逼逼似。似。乃乃强强起扶杖

25、，起扶杖，执执图图诣诣寺后，有古陵寺后，有古陵蔚起蔚起。循循陵而走，见蹲石陵而走，见蹲石鳞鳞鳞鳞，俨然俨然类类画。遂于画。遂于蒿莱蒿莱中侧听中侧听徐徐行，似寻针行，似寻针芥芥。而心目耳力。而心目耳力俱穷俱穷，绝无踪响。，绝无踪响。冥搜冥搜未已，未已，莫非莫非勉强勉强草木茂盛的样子草木茂盛的样子顺着，沿着顺着，沿着很像，真像很像，真像形容词作动词，用尽形容词作动词，用尽尽力搜索尽力搜索像像拿拿小草小草思考、考虑思考、考虑地方，所在地方，所在景象景象非常非常凸起凸起像鱼鳞一样排像鱼鳞一样排列着列着野草，杂草野草，杂草感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售

26、，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！一癞头蟆一癞头蟆猝然猝然跃跃去去。成。成益愕益愕，急逐，急逐趁趁之，蟆入草间。之，蟆入草间。蹑蹑迹迹披披求，见有虫伏棘根。求，见有虫伏棘根。遽遽扑之，入石穴中。扑之，入石穴中。，不出；以筒水灌之，不出；以筒水灌之，始始出，出，状状极俊健，逐极俊健，逐而而得之。得之。审审视，视，巨身巨身修修尾，青项金翅。大喜，尾，青项金翅。大喜，笼笼归，归，举举家庆贺，家庆贺，虽虽连城连城突然突然更加惊奇更加惊奇追随追随拨开拨开轻轻拨动，状语后置轻轻拨动，状语后置才才长长用笼子装，名作动用笼子装，名作动仔细仔细即使即使急忙急忙追逐追逐形

27、态形态感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！拱璧不啻拱璧不啻也。也。上上于盆于盆而而养之，养之，蟹蟹白白栗栗黄黄，备极备极护爱，留护爱，留待限期，待限期，以以塞塞官官责责。比不上比不上形作名，白肉，黄仁形作名，白肉，黄仁名词作动词，放名词作动词，放充抵充抵 及其及其要求要求 成名反复思索，恐怕是指给我捉蟋蟀的地方吧？细看图上面的景物，和村东的大佛阁很相像。于是他就忍痛爬起来，扶着杖，拿着图来到寺庙的后面，（看到）有一座古坟高高隆起。成名沿着古坟向前跑，只见一块块石头，好像鱼鳞

28、似的排列着，真像画中的一样。他于是在野草中一面侧耳细听一面慢走，好像在找一根针和一株小草似的；然而心力、视力、听力都用尽了，结果还是一点蟋蟀的踪迹响声都没有。他正用心探索着，突然一只癞蛤蟆跳过去了。成名更加惊奇了，急忙去追它，癞蛤蟆（已经）跳入草中。他便跟着癞蛤蟆的踪迹，分开丛草去寻找，只见一只蟋蟀趴在棘根下面，他急忙扑过去捉它，蟋蟀跳进了石洞。他用细草撩拨，蟋蟀不出来；又用竹筒取水灌进石洞里，蟋蟀才出来，形状极其俊美健壮。他便追赶着抓住了它。仔细一看，只见蟋蟀个儿大，尾巴长，青色的脖项，金黄色的翅膀。成名特别高兴，用笼子装上提回家，全家庆贺，把它看得比价值连城的宝玉还珍贵，装在盆子里并且用蟹

29、肉栗子粉喂它，爱护得周到极了，只等到了期限，拿它送到县里去缴差。【译文】第四段感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！赏析捕捉促织的动词。通过一系列的动作描写，表现了成名搜寻之细，用心之苦，语言生动，细腻。在绝望中，成名按图苦搜，终获佳品，解脱苦难有了希望，第一层波澜趋向平息。第四段课文探究感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！成有子九岁，成有子九岁，窥窥父不

30、在，父不在，窃发窃发盆。虫盆。虫跃掷径跃掷径出，迅出，迅不可捉。不可捉。及及扑入手，已扑入手，已股股落腹裂，落腹裂，斯须斯须就毙。儿惧，啼就毙。儿惧，啼告母。母闻之，面色灰死，大惊曰：告母。母闻之，面色灰死，大惊曰：“业根业根，死期，死期至至矣！矣！而而翁归，自与汝翁归，自与汝覆算覆算耳耳！”儿儿涕涕而而出。出。看看偷偷地偷偷地打开打开片刻，一会儿片刻，一会儿祸根祸根到到通通“尔尔”，你，你古义：眼泪，这里名作动，流着眼泪古义：眼泪，这里名作动，流着眼泪 今义：鼻涕今义：鼻涕大腿大腿追究追究 覆，审核；覆，审核；算，算账算，算账同义复词，跳跃同义复词，跳跃直接直接 成名有个儿子，年九岁，看到爸

31、爸不在（家），偷偷打开盆子来看。蟋蟀一下子跳出来了，快得来不及捕捉。等抓到手后，（蟋蟀）的腿已掉了，肚子也破了，一会儿就死了。孩子害怕了，就哭着告诉妈妈，妈妈听了，（吓得）面色灰白，大惊说：“祸根，你的死期到了！你爸爸回来，自然会跟你算帐！”孩子哭着跑了。【译文】第五段感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ “失虫”是又一新的波澜。得虫的喜悦和对虫的珍爱，为成子的误毙促织做了衬笔。成子恐惧，成妻面如死灰，说明事关身家性命，“死期至矣”，暗扣下文成子的自尽。第五段课文探究感谢您

32、下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！未几未几，成归，闻妻言，如，成归，闻妻言，如被被冰雪。怒冰雪。怒索索儿，儿儿，儿渺然渺然不知不知所往所往。既既，因，因而化怒为悲，而化怒为悲，抢抢呼呼欲绝欲绝。夫妻夫妻向隅向隅，茅舍无烟，相对默然，不复，茅舍无烟，相对默然，不复聊赖聊赖。日将暮，。日将暮，取儿取儿藁藁葬。葬。近近抚之，气息抚之，气息惙然惙然。喜置榻上，半夜复苏。喜置榻上，半夜复苏。不多时不多时通通“披披”，覆盖，覆盖寻找寻找无影无踪无影无踪后来后来 状语后置状语后置面对着墙角面

33、对着墙角依赖、指望依赖、指望名作状，用草席裹着名作状，用草席裹着气息微弱的样子气息微弱的样子碰撞；呼天抢地碰撞；呼天抢地形容词作动词，走近形容词作动词，走近感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！夫妻心稍慰，夫妻心稍慰，但但蟋蟀笼蟋蟀笼虚虚，顾顾之之则则气断声吞气断声吞，亦不敢复究儿。自昏，亦不敢复究儿。自昏达曙达曙，目不交睫目不交睫。东曦既驾东曦既驾，僵卧僵卧长愁。忽闻门外虫鸣，惊起长愁。忽闻门外虫鸣，惊起觇视觇视，虫，虫宛宛然尚然尚在。喜而捕之，一鸣在。喜而捕之，一鸣辄辄跃

34、跃去去，行且速。，行且速。以以，回头看回头看窥视，暗中察看窥视，暗中察看仿佛，很像仿佛，很像就就用，状语后置用，状语后置形容夜间不睡觉或睡不形容夜间不睡觉或睡不着觉；交睫，睡觉。着觉；交睫，睡觉。形容极度悲伤形容极度悲伤到天亮到天亮太阳神已经驾上了车；太阳神已经驾上了车；太阳已经升起。太阳已经升起。躺着不动躺着不动感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！虚若无物；手虚若无物；手裁裁举，则又举，则又超忽超忽而跃。急而跃。急趁趁之，折过之，折过墙隅墙隅，迷迷其所往。其所往。徘徊徘徊

35、四顾，见虫伏壁上。四顾，见虫伏壁上。审谛审谛之，短小，黑之，短小，黑赤色，赤色，顿顿非前物，成非前物，成以以其小，其小，劣劣之。惟之。惟彷徨彷徨瞻顾，寻所瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落逐者。壁上小虫忽跃落衿衿袖间。视之，形若袖间。视之，形若土狗土狗，梅花，梅花通通“才才”形容跳得轻快而高形容跳得轻快而高仔细地看仔细地看顿时、立刻顿时、立刻因为因为形容词意动，认为形容词意动，认为劣，弱小劣，弱小蝼蛄的别称蝼蛄的别称追逐追逐来回走动来回走动来回走动来回走动感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十

36、倍的索取赔偿！翅，方首，长翅，方首，长胫胫，意意似良。喜而收之。将献似良。喜而收之。将献公堂公堂，惴惴惴惴恐不恐不当当意，思试之意，思试之斗斗以觇以觇之。之。恐惧的样子恐惧的样子来，表示目的来，表示目的观察观察腿腿符合符合名作动，名作动，从神情上看从神情上看官府官府 不多时，成名回来了，听了妻子的话，全身好像盖上冰雪一样。怒气冲冲地去找儿子，儿子无影无踪不知到哪里去了。后来在井里找到他的尸体，于是怒气立刻化为悲痛，呼天喊地，悲痛欲绝。夫妻二人对着墙角流泪哭泣，茅屋里没有炊烟，面对面坐着不说一句话，再也没有了依靠。直到傍晚时，才拿上草席准备把孩子埋葬。夫妻走近一摸，还有一丝微弱的气息。他们高兴地

37、把他放在床上，半夜里孩子又苏醒过来。夫妻二人心里稍稍宽慰一些，但是看到蟋蟀笼子空着，成名就急得气也吐不出，也不敢再追究儿子的责任。从晚上到天明，连眼睛也没合一下。东方的太阳已经升起来了，他还直挺挺地躺在床上发愁。他忽然听到门外有蟋蟀的叫声，吃惊地起来细看时，那只蟋蟀仿佛还在。他高兴得动手捉它，那蟋蟀叫了一声就跳走了，跳得非常快。他用手掌去罩住它，手心空荡荡地好像没有什么东西；手刚举起，却又远远地跳开了。成名急忙追它，转过墙角，又不知它的去向了。【译文】第六段他东张西望，四下寻找，才看见蟋蟀趴在墙壁上。成名仔细看它，个儿短小，黑红色，立刻觉得它不像先前那只。成名因它个儿小，看不上它。（成名）仍不

38、住地来回寻找，找他所追捕的那只。（这时）墙壁上的那只小蟋蟀，忽然跳到他的衣袖里去了。再仔细看它，形状像蝼蛄，梅花翅膀，方头长腿，觉得好像还不错。他高兴地收养了它，准备献给官府，但是心里还很不踏实，怕不合县官的心意，他想先试着让它斗一下，看它怎么样。【译文】第六段感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！成名“目不交睫”“僵卧长愁”是担心儿子的安危吗？成名一夜未眠，愁的不是儿子的安危，而是上哪儿捉蟋蟀，如何交差。眼看期限在即，交不了差，唯有死路一条，真是一筹莫展，愁肠百结。儿子的生

39、命竟然不如一只小小的蟋蟀，作者写来真是满含悲愤。突出了成名夫妇的悲惨处境，揭露了当时黑暗的社会现实。第六段课文探究感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！村中村中少年好事者少年好事者驯养一虫驯养一虫，自，自名名“蟹壳青蟹壳青”，日日与与子弟角子弟角，无不胜。欲，无不胜。欲居居之之以为利以为利，而，而高高其其直直，亦无，亦无售售者。者。径径造庐造庐访成，视成访成，视成所蓄所蓄，掩口，掩口胡卢胡卢而笑。因出己虫，而笑。因出己虫，纳纳比笼比笼中。成视之，庞然中。成视之，庞然修伟修伟，

40、自增，自增惭怍惭怍，不敢与，不敢与较较。少。少名作状，名作状，每天每天比试，比试，竞争竞争储存储存使动，使动，使使高高通值，价值通值，价值买买强自忍笑的样子强自忍笑的样子放进放进修长伟岸修长伟岸较量较量古义：年轻人古义：年轻人今义：儿子辈今义：儿子辈定语后置定语后置名作动，取名名作动，取名同义复词，同义复词，惭愧惭愧省略句省略句到；家到；家感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！年年固固强强之。之。顾念顾念蓄劣物终无所用，不如蓄劣物终无所用，不如拼博拼博一笑，因合一笑，因合纳纳

41、斗盆。小虫伏不动，斗盆。小虫伏不动，蠢若蠢若木鸡木鸡。少年又大笑。试以猪。少年又大笑。试以猪鬣毛撩拨虫须，仍不动。少年又笑。屡撩之，虫鬣毛撩拨虫须，仍不动。少年又笑。屡撩之，虫暴暴怒，怒，直奔，遂相直奔，遂相腾击腾击，振奋振奋作声。作声。俄俄见小虫跃起，张尾伸须，见小虫跃起，张尾伸须，坚持坚持勉强勉强但是，只是但是，只是古义古义:拼命来搏得。拼命来搏得。今义今义:指使出全部的力量搏斗或争取。指使出全部的力量搏斗或争取。古义古义:指振动翅膀。指振动翅膀。今义今义:指指(精神精神)振作奋发。振作奋发。考虑考虑呆笨或发愣之态。呆笨或发愣之态。修养深厚以镇定取胜者。修养深厚以镇定取胜者。突然突然跳跃攻

42、击跳跃攻击感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！直直龁龁敌敌领领。少年大。少年大骇骇，解解令休止令休止。虫。虫翘然翘然矜矜鸣，似报鸣，似报主知。成大喜。主知。成大喜。方方共瞻玩，一鸡共瞻玩，一鸡瞥瞥来，来，径径进以啄。成骇进以啄。成骇立愕呼。立愕呼。幸幸啄不中，虫跃去啄不中，虫跃去尺有咫尺有咫。鸡。鸡健进健进，逐，逐逼逼之，之，虫已在爪下矣。成虫已在爪下矣。成仓猝仓猝莫知莫知所救所救，顿足顿足失色。失色。旋旋见鸡伸见鸡伸咬咬脖颈脖颈分开分开两翅振起的样子两翅振起的样子骄傲，得

43、意骄傲，得意正在正在突然，倏然。突然，倏然。径直径直通通“又又”立刻，随即立刻，随即仓促仓促一尺多一尺多矫健前进矫健前进靠近靠近跺脚跺脚感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！颈颈摆扑摆扑，临临视，则虫视，则虫集集冠上，冠上，力力叮不叮不释释。成。成益益惊喜，惊喜，掇掇置笼中。置笼中。用力，名作状用力，名作状放开放开拾取拾取靠近，走近靠近，走近摇摆扑腾摇摆扑腾停留停留 村里一个喜欢多事的年轻人，养着一只蟋蟀，自己给它取名叫“蟹壳青”，（他）每日跟其他少年斗（蟋蟀）没有一次不胜的

44、。他想留着它居为奇货来牟取暴利，便抬高价格，但是也没有人买。（有一天）少年直接上门来找成名，看到成名所养的蟋蟀，只是掩着口笑，接着取出自己的蟋蟀，放进比试的笼子里。成名一看对方那只蟋蟀又长又大，自己越发羞愧，不敢拿自己的小蟋蟀跟少年的“蟹壳青”较量。少年坚持要斗。但成名心想养着这样低劣的东西，终究没有什么用处，不如让它斗一斗，换得一笑了事。因而把两个蟋蟀放在一个斗盆里。小蟋蟀趴着不动，呆呆地象个木鸡，少年又大笑。（接着）试着用猪鬣撩拨小蟋蟀的触须，小蟋蟀仍然不动，少年又大笑了。撩拨了它好几次，小蟋蟀突然大怒，直往前冲，于是互相斗起来，腾身举足，彼此相扑，振翅叫唤。一会儿，只见小蟋蟀跳起来，张开

45、尾，竖起须，一口直咬着对方的脖颈。少年大惊，急忙分开，使它们停止扑斗。【译文】第七段小蟋蟀抬着头振起翅膀得意地鸣叫着，好像给主人报捷一样。成名大喜，（两人正在观赏）突然来了一只鸡，直向小蟋蟀啄去。成名吓得（站在那里）惊叫起来，幸喜没有啄中，小蟋蟀一跳有一尺多远。鸡又大步地追逼过去，小蟋蟀已被压在鸡爪下了。成名吓得惊慌失措，不知怎么救它，急得直跺脚，脸色都变了。忽然又见鸡伸长脖子扭摆着头，到跟前仔细一看，原来小蟋蟀已蹲在鸡冠上用力叮着不放。成名越发惊喜，捉下放在笼中。【译文】第七段感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行

46、维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 第7段课文探究小说写小促织的才能和善斗，采用了什么手法？动作描写（细节描写）：写“小虫”“暴怒，直奔”，“腾击”“跃起，张尾伸须，直龄敌领”这一系列动作细节展示了小促织的勇敢善斗。夸张：鸡的出现和“径进以啄”，形成极其危急的情势，而“小虫”以其机敏出人意料地将鸡制伏，进一步以夸张笔法显示了小促织的神奇本领。对比（欲扬先抑）：“蟹壳青”的斗无不胜、“庞然修伟”，与成名的小促织“伏不动，蠢若木鸡”形成对比，突出其虽小，却善斗。侧面衬托：写少年从“笑”到“骇”的表现又从侧面作了渲染衬托。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制

47、、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！体会成名在捕得小虫后的心理变化，有什么深层含义？成名的心理变化：惴惴惭怍大喜骇立愕呼顿足失色惊喜。人物的心理变化与小虫的命运紧密联系起来，区区小虫关系到一家的祸福安危，给人以更加真实的感觉，也使人物的形象更加丰满。第七段课文探究感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 翼日翼日进进宰宰，宰见其小，怒，宰见其小，怒诃诃成。成述其成。成述其异异，宰不信。，宰不信。试与他虫斗，虫尽试与他虫斗，虫尽

48、靡靡。又。又试之鸡试之鸡，果如成言。乃赏成，果如成言。乃赏成，献献诸诸抚军。抚军大悦，以金笼进上，细抚军。抚军大悦，以金笼进上，细疏疏其能。既入宫其能。既入宫中，中，举举天下所贡蝴天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状异状通通“翌翌”，明日，明日形作名，奇异的本领形作名，奇异的本领被打败被打败名词作动词，分条陈述。名词作动词，分条陈述。兼词，相当于兼词，相当于“之于之于”县令县令呵斥呵斥省略、状后省略、状后用用奇异状况奇异状况感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数

49、进行十倍的索取赔偿！遍试之，遍试之，无出其右无出其右者。每闻琴瑟之声，则者。每闻琴瑟之声，则应应节而舞。益节而舞。益奇奇之。上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎。抚军不忘之。上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎。抚军不忘所自所自，无何无何，宰，宰以卓异闻以卓异闻，宰悦，免成役。又嘱学使，宰悦，免成役。又嘱学使俾俾入入邑庠邑庠。后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，轻捷善斗，今后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，轻捷善斗，今上上应和，按照应和，按照形容词意动，认为形容词意动，认为奇特奇特不久不久使皇帝听到；使皇帝听到；上报上报县学县学超出超出没有能超过他的。没有能超过他的。由来，来源由来，来源才能优异才能优异使使感谢

50、您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！始始苏耳。抚军亦厚苏耳。抚军亦厚赉赉成。不数岁，成。不数岁，田百顷，楼阁万椽田百顷，楼阁万椽，牛羊牛羊蹄躈蹄躈各千计；一出门，各千计；一出门，裘马过世家裘马过世家焉。焉。赠送，赏赐赠送，赏赐皮衣马车皮衣马车超过超过四蹄一窍为五。四蹄一窍为五。世代做官的人家世代做官的人家 第二天，成名把蟋蟀献给县官，县官见它小，怒斥成名。成名讲述了这只蟋蟀的奇特本领，县官不信。试着和别的蟋蟀搏斗，所有的都被斗败了。又试着和鸡斗，果然和成名所说的一样。于是就奖赏