13-1《林教头风雪山神庙》ppt课件28张-（部）统编版《高中语文》必修下册.pptx

1、林教头风雪山神庙施耐庵1.梳理小说的主要故事情节，赏析小说情节的高潮部分。2.概括林冲的形象特点，分析林冲的性格是怎样随着情节的发展而变化的。3.了解环境描写和细节描写的特点，掌握其作用，赏析课文中对“风雪”的描写。4.把握小说“官逼民反”的主题。学习目标作者简介施耐庵，原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵，元末明初文学家。兴化人，祖籍苏州。施耐庵自幼聪明好学，能诗擅文，才华出众。据说19 岁中秀才，29 岁中举人，36 岁中进士。任钱塘县尹时，因替穷人辩冤纠枉遭县官训斥。生活在元朝的统治下，经历过元末激烈的农民起义，他深感自己与当道的权贵不合，决定归隐，遂辞官回家。创作了我国文学史上第一部以农

2、民起义为题材的用白话文写成的优秀长篇章回体小说水浒传。文学地位：水浒又名水浒传忠义水浒传,是我国四大古典小说名著之一,成书于元末明初,是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说,它艺术地概括了历史上农民起义发生、发展直至失败的过程。创作背景：北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，于是大大小小的农民起义接连地爆发。宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想，寄寓于“劫富济贫”、“扶危济困”的起义英雄形象中。于是关于水浒的故事，便越流传越丰富。作者在表现水浒故事的民间传说、话本、杂剧等多种艺术形式创作的基

3、础上，加工编写成了水浒传。题目解说 “林教头风雪山神庙”节选自水浒七十一回本第十回。本文是清初金圣叹的删节本。林教头：即林冲，原是北宋京城八十万禁军枪棒教头。“风雪”：是指故事发生的天气环境。“山神庙”：是指故事发生的地点。前情后事 四次逼迫东京岳庙娘子受辱白虎堂上中奸计野猪林刁难谋害草料场火烧断后路梳理课文的情节结构序幕第一部分 （1节)林教头沧州遇故知高潮和结局第四部分（1012节）风雪夜山神庙复仇开端第二部分（25节)陆虞候密谋害林冲发展第三部分（69节)林教头接管草料场1.林冲含冤受屈刺配沧州，邂逅故旧李小二，在情节安排上这部分起什么作用？林冲发配沧州，被派去看管天王堂，一日“闲走间”

4、邂逅曾受他救济过的李小二。李小二遇见林冲，喜出望外，欲报当年救助之恩。这反映出林冲扶危济困，有侠肝义胆，表现了林冲的正义感和侠义精神。同时为下文作铺垫。序幕：沧州遇旧知思考：林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言谈中表现了他什么样的思想状况？林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。”“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”性格特点：忍辱求安、不思反抗委曲求全，听天由命1.陆虞候、富安来沧州的目的是什么？2.作者是怎么安排他们出场的？杀林冲，除去祸患只见一个人闪将进来，有一人闪入来；低着头动作语言鬼鬼祟祟，形迹可疑开端：陆虞候密谋害林冲3.林冲知道后的反应如何？大惊：此人正是陆虞

5、候大怒：那泼贱贼敢来这里害我复仇：买刀，团团寻了一日松懈：不见消耗，自心下慢了强烈反抗意识反抗不坚决语言动作性格的软弱性冲动鲁莽 虑事不周 缺乏耐心 得过且过 缺乏警惕 反抗不坚 委曲求全发展:接管草料场语言描写性格：随遇而安，委曲求全1）去不害我，正不知何意2）如何过得一冬3）神明庇佑，改日来烧纸钱语言描写泼贼哪里去！泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是，杀人可恕，情理难容！动作描写轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门 先搠倒差拨那富安又搠（扎、刺）倒了劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只

6、一剜高潮:风雪夜手刃仇人从林冲的语言、动作描写看林冲的性格特征。奋起反抗快意恩仇林冲的性格特征：安于现状，苟且求安，逆来顺受。心地善良，行侠仗义。刚强，暴躁，性急。做事小心谨慎。思考：什么让林冲性格实现从“忍”到“狠”转化？忍忍辱求安安于现状反抗 嫉恶如仇怒起怒沧州遇旧买刀寻敌草堂交接雪夜寻仇安反逆来顺受（豹子头）（林教头）逼 一逼相国寺里辱娇妻 二逼白虎堂上设奸计 三逼野猪林中谋性命 四逼火烧草场断生机官逼民反林教头豹子头思考：环境描写的作用？思考：环境描写的作用？林冲这一文学形象具有怎样的深刻社会意义？林冲当时是保卫京城的八十万禁军教头，有身份，有地位，尚且被逼起来反抗自己的阶级。那么在同

7、样黑暗、腐败的封建社会里，那些被压在最底层的百姓是怎么个活法？那么，走投无路，揭竿而起的人又何止林冲一个？所以我们说，林冲是封建社会官逼民反的最典型的例子。这一文学形象有两方面的意义：一是了解当时社会的黑暗、腐败；二是认识封建社会人民群众奋起反抗统治者的必然性。思考：环境描写的作用？思考：环境描写的作用？分析细节描写及其作用细节描写是文学作品中对人物的言行举止、心理活动以及细微事件的情况进行细致具体描写的一种描写方法。细节描写虽然“细小”，但在文学作品中是不可缺少的。细节描写是文学作品刻画人物性格、叙述事件发展不可或缺的重要手段。细节描写的作用：一、细节描写可以刻画人物性格。二、细节描写可以深

8、化主题。三、细节描写可以推动情节的发展。四、细节描写可以渲染人物活动的环境。细节描写在文中的作用本文的细节描写也历来为人赞叹，试举例说明文中有哪些细节描写，这些细节描写各有什么作用？细节描写探究大石头两次偷听刀枪不离身埋下伏笔，站在门外听话，真相大白制造悬念，埋下伏笔符合身份，为后文杀人做铺垫沽酒前：将火炭盖了 拿了钥匙 关门 反拽上锁了沽酒后：恐怕盆内的火炭延烧 起来；把门拽上，锁了希望平安将此作为他专有的栖息地呵护一切对火的反复描写，为下文埋下伏笔，暗示着草料场的火是有人要害他。谨慎，尽职尽责关于火的细节描写探究：草料场是最怕火的地方，作者偏偏在此不厌其烦地写火，有何意图？塑造人物：林冲的

9、谨慎精细；设置悬念：草料场的大火是否就是火盆引起；暗示情节。草料场里火种都被熄灭，意味着草场大火是有人纵火。小结：北风怒火，大雪纷飞，大火漫天。风助火势，火增人威。狂风、飞雪、大火，有力的渲染林冲胸中的愤怒，烘托了这个悲剧性的人物形象，掀起了一个激动人心的戏剧高潮。思考：环境描写的作用？思考：环境描写的作用？环境描写探究请同学们找一下课文中关于风雪的描写片段，进而思考一下环境描写的有什么作用？课文题目是“林教头风雪山神庙”，“风雪”是故事发生的主要的自然环境，文章也着力在“风雪”上作景物描写。景物描写的作用一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景。景物描写的一个重要作用就是交代故事发生

10、的时间、地点，有时也揭示作品的时代背景。二、渲染气氛，烘托人物心情。景物描写有时可以渲染一种特定的氛围，烘托人物的情趣、心境，表现人物的心理。三、推动故事情节的发展，为下文埋下伏笔。有时景物描写能够推动故事情节向前发展。四、突出主题。景物描写有时可以揭示主旨，这一作用一般出现在文章的结尾。思考：环境描写的作用？思考：环境描写的作用？课文是怎样描写大风雪的？直接描写林冲初到草料场。纷纷扬扬、卷、一天林冲出门沽酒。那雪正下得紧侧面描写林冲看住处草屋。四下里崩坏了、摇振林冲回到草料场。已被雪压倒、被雪水浸灭人物林冲的感觉。向了一回火，觉得身上寒冷林冲出门。雪地里踏着碎琼乱玉，迤俪背着北风而行林冲回来

11、。踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似的奔到林冲到山神庙。先取下毡笠子早有五分湿了沽酒返回时。到晚越下得紧了。手刃仇敌。大雪铺地，火光冲天小说中对“风雪”的直接描写主要有三处，请分别写出其作用 直接描写作用第一处正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。第二处雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。第三处看那雪，到晚越下得紧了。为高潮的出现勾画了气象森寒的情景；“卷”为下文写雪压倒房屋做了铺垫。不仅突出了风猛雪大的环境特点，而且暗示出林冲的处境越来越危险，形势越来越严峻。通过自然环境的描写渲染了浓烈的气氛，一场冲突即将拉开帷幕。关于风雪的描写有什么作用？一是为人物活动渲

12、染气氛，二是推动情节发展，三是烘托人物。第一点，烘托了林冲杀敌报仇，走上反抗道路的悲壮气氛。北风呼啸，大雪纷飞，草料场烈焰腾空。山神庙前，雪地上溅满鲜血。这时，林冲毅然决然地顺大路投东而去，奔上梁山，这是多么悲壮的情景啊！第二点，情节的发展与风雪密不可分。因为风大雪紧，林冲想喝酒驱寒，才会在沽酒途中看到山神庙。因为风大雪紧，草屋被风吹雪压而倒塌，林冲才被迫到山神庙安身。为了挡风雪，林冲才用大石块靠住庙门。为了避风雪，陆虞候一伙才直奔庙里来，等等，描写风雪的笔墨虽不多，却是故事发展的重要因素。第三点，烘托了人物性格由忍辱负重到奋起反抗的变化。主题归纳故事情节以高俅之子高衙内意图强霸林冲之妻，设计陷害林冲为线索，表现林冲由忍辱负重到奋起反抗的思想发展过程，林冲由安于现状到奋起反抗，完全是被一步步逼出来的，在那样的一种社会环境下，官府黑暗，陷害忠良，怎么会有林冲的好日子过呢？本来他有一个幸福的家，但是被百般的陷害和破坏，最后导致家破人亡。“是可忍，孰不可忍”。最后终被逼得无家可归而走上梁山。有力突出“官逼民反”这个主题。