3《鸿门宴》ppt课件33张-（部）统编版《高中语文》必修下册.pptx

1、鸿门宴司马迁单击此处添加副标题核心素养目标核心素养目标1.语言：积累文中重点实词及特殊句式。2.思维与审美：(1)分析人物形象；(2)赏析本文的艺术手法。秦末，“天下苦秦久矣”，民心思变，陈胜、吴广领导了我国历史上第一次农民起义。刘邦、项羽也起兵江东，兵分南北两路，合力西击秦军，并约定“先入定关中者王之”。刘邦先破咸阳，退驻霸上。后项羽率军西来，屯军新丰鸿门，扬言要同刘邦开战。鸿门宴就是在这样的情况下举行的一次宴会，它揭开了楚汉之争的序幕。这次宴会包藏杀机，是一场明争暗斗、扣人心弦的政治斗争。请大家跟随伟大的史学家司马迁的脚步去鸿门宴上“亲历”这场你死我活的明争暗斗吧！一、诵读全文，解释加颜色

2、词的意思，并回答段后问题。(第一段)沛公军()霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王()关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日()飨()士卒，为()击破沛公军！”当是()时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说()项羽曰：“沛公居山东()时，贪于财货，好美姬()。今入关，财物无所取，妇女无所幸()，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采()，此天子气也。急击勿失！”请概括段意：_导图引路，概览全文导图引路，概览全文通读曹无伤告密，挑起事端。驻军，名词用作动词称王，名词用作动词明日用酒食款待宾客，这里是犒劳的意思替，给这说服别人接受自己

3、的意见，可译作“劝告”崤山以东，也就是函谷关以东地区 美女封建君主对妻妾的宠爱叫“幸”青、黄、赤、白、黑五种颜色(第二段)楚左尹项伯者，项羽季父()也，素()善()留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之()沛公军，私见张良，具告以事()，欲呼张良与俱去()，曰：“毋()从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去()不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何()？”张良曰：“谁 为 大 王 为()此 计 者？”曰：“鲰 生()说 我 曰：距()关，毋内()诸 侯，秦 地 可 尽 王 也。故 听 之。”良 曰：“料 大 王 士 卒 足 以 当()项王乎？”沛公默然，

4、曰：“固()不如也。且()为 之 奈 何？”张 良 曰：“请 往 谓 项 伯，言 沛 公 不 敢 背()项王也。”沛公曰：“君安()与项伯有故()？”张良曰：“秦时与臣游()，项伯杀人，臣活()之；今事有急，故幸()来告良。”叔父一向友善，交好到即“以事具告之”，状语后置句离开不要逃走如何，怎样献、出浅陋无知的小人通“拒”，把守通“纳”，接纳对等，比得上本来将背叛、违背怎么有旧，有交情交往使活命，动词的使动用法幸亏，幸而沛公曰：“孰与()君少长？”良 曰：“长 于 臣。”沛 公 曰：“君 为 我 呼 入，吾 得 兄()事()之。”张良出，要()项伯。项伯即入见沛公。沛公奉()卮()酒为寿，约为

5、婚姻()，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍()吏民，封府库，而待将军。所以()遣将守关者，备他盗之出入()与非常()也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍()德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤()自来谢()项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因()言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因()善遇()之。”项王许诺。请概括段意：_ 第一部分：交代鸿门宴的背景，形势从紧张趋向缓和，为下文做铺垫。第一部分：交代鸿门宴的背景，形势从紧张趋向缓和，为下文做铺垫。项伯告密，出现转机；张良献计，运筹帷幄；笼络项伯，刘邦施计；项伯美言，

6、形势缓和。和相比，哪一个像对待兄长一样，名词作状语侍奉通“邀”，邀请奉上酒器儿女亲家给登记户口，名词用作动词的原因进入，偏义复词 意外的变故通“背”，背叛通“早”，早些道歉趁机趁着款待(第三段)沛公旦日从()百余骑()来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力()而攻秦，将军战河北()，臣战河南，然不自意()能先入关破秦，得复 见 将 军 于 此。今 者 有 小 人 之 言，令 将 军 与 臣 有 郤()。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以()至此？”项王即日因()留沛公与饮。项王、项伯东向()坐；亚父南向坐，亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数()目()项王，举所佩玉玦以

7、示之者三()，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因()击 沛 公 于 坐，杀 之。不()者，若 属()皆且()为所虏！”庄则入为寿。寿毕，使跟从，动词的使动用法一人一马合力黄河以北料想通“隙”，隔阂，嫌怨怎么于是，就面朝东多次使眼色，名词用作动词 多次趁机通“否”你们这些人将要曰：“君王与沛公饮，军中无以()为乐，请以剑舞。”项 王 曰：“诺。”项 庄 拔 剑 起 舞。项 伯 亦 拔 剑 起 舞，常 以 身 翼()蔽沛公，庄不得击。请概括段意：_ 刘邦谢罪，项羽释疑；范增示意，项羽不应；项庄舞剑，意在沛公。没有什么可以用来像翅膀一样，名词作状语

8、(第四段)于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意()常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥()盾入军门。交戟之卫士欲止不内()。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦()尽裂。项王按剑而跽()曰：“客何为()者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩()。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖()之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且()不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举()，刑人如

9、恐不胜()，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，意图拿着、持着通“纳”，接纳眼眶长跪。双膝着地，上身挺直即“为何”，干什么猪的前腿吃尚且尽尽以待大王来。故()遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说()，欲诛有功之人，此亡秦之续()耳。窃()为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾()，沛公起如厕()，因招樊哙出。请概括段意：_ 第二部分：写鸿门宴上的斗争，樊哙闯帐，将故事推向高潮。第二部分：写鸿门宴上的斗争，樊哙闯帐，将故事推向高潮。樊哙闯帐，斥责项羽。特意小人的谗言后继者私

10、下里，常用作表示个人意见的谦词一会儿上厕所(第五段)沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行()不顾细谨，大礼不辞小让()。如今人方为刀俎()，我为鱼肉()，何辞为()？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操()？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会()其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨()诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去()四十里。沛公则置()车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道()芷阳间()行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳()。度()我至军中，公乃(

11、)入。”请概括段意：_刘邦逃席，有惊无险。作为谦让，礼貌切肉用的刀和板鱼和肉句末语气助词，常用在疑问句里即“操何”，疑问代词作宾语前置。操，拿，这里是携带 恰巧表恭敬语气的副词 距离放弃，丢下取道从小道，名词作状语罢了估计才(第六段)沛公已去，间()至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜()杯杓()，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜()献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在()？”良曰：“闻大王有意督过()之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为()之虏矣！”(第七段)沛公至军，立诛

12、杀曹无伤。请概括第六、七段段意：_第三部分：述宴后余事。第三部分：述宴后余事。刘邦离开后，项羽无动于衷，范增气急败坏，曹无伤被诛。从小路禁不起酒器拜两次，古代隆重的礼节即“在安”，在哪里责备被(1)围绕“鸿门宴”的“宴”字，课文可划分为三个大的阶段，请分别用两个字概括，并填写在图中空缺处。(2)情节展开的精彩之处集中体现在“三起三落”中，请简要概括并填入图中空缺处。二、下面是本文情节发展框架图，读完思考后面两个问题：宴前 宴中 宴后 范增举玦项王默然项庄舞剑樊哙闯帐项伯翼蔽项王赐酒肉任务驱动，深度学习任务驱动，深度学习深读微任务活动一准确翻译重点句子微任务活动一准确翻译重点句子1.沛公欲王关中

13、，使子婴为相，珍宝尽有之。译文：_ 沛公打算在关中称王，任命子婴做相，珍宝全都占有了。(省略句、状语后置句)2.私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”译文：_ (项伯)私下会见张良，把项羽将发动进攻的事详细地告诉他，想叫张良跟他一同离去，说：“不要跟着他一块送死。”3.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。译文：_之所以派军队把守函谷关，是防备其他盗贼进来和意外的变故。4.范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。译文：_ 范增多次向项王使眼色，接连多次举起所佩带的玉玦来示意项王(杀死沛公)，项王(却)沉默着没有反应。5.大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我

14、为鱼肉，何辞为？译文：_ 做大事不必注意细枝末节，行大礼不必讲小的谦让。如今人家是刀和砧板，我们是鱼和肉，何必告辞呢？(宾语前置句)微任务活动二分析人物形象微任务活动二分析人物形象6.从“鸿门宴”斗争中具体分析项羽、刘邦的性格特点。答案答案(1)项羽胸无城府，缺乏政治远见。如，当他听到曹无伤的密报与范增的劝说时，“大怒”，决心消灭刘邦。可是听到项伯说的“今人有大功而击之，不义也”等话后，又改变了主意，答应项伯“善遇之”。再如，刘邦抵达鸿门，说了一番谎话后，他听了得意扬扬，不仅原谅了刘邦，请他喝酒，而且把自己所得情报的来源也说了出来，以表明自己原来对刘邦并无成见。刚愎自用，优柔寡断。如，谋士范增

15、献计，先纳计后食言。宴会上范增多次示意他杀刘邦，他都置之不理；项庄舞剑，项伯护卫刘邦，他也熟视无睹。沽名钓誉，有妇人之仁。如，樊哙闯帐后将他训斥了一番，他不仅不怒，反而称之为“壮士”，赐酒，赐彘肩，赐座。再如，樊哙的话是刘邦前面所说的话的重复与补充，而他在这些虚伪的言辞面前，却感到刘邦与樊哙的话全是对的，自己反而有内疚之感，思想上完全解除了警戒，最后更是放弃了攻打计划。寡谋轻信，轻敌自大。如，对项伯盲目轻信；在刘邦逃走后，张良奉璧给他，他随手放在座位上，没有什么反应。(2)刘邦机智而狡诈。他入关后即“籍吏民，封府库”“遣将守关”“欲王关中”。而当他听到项羽要“击破”他时，既惊呼“为之奈何”，虚

16、心向张良请教，又将自己的错误推到别人头上。接着又低声下气地拉拢项伯，又是祝酒，又是“约为婚姻”，使项伯为他所用。“鸿门宴”上，他抓住项羽的心理，用花言巧语哄骗项羽，说自己和项羽是“戮力而攻秦”；又说自己“不自意能先入关破秦”，表明自己的力量不如项羽，以满足项羽自高自大的心理；接着又把项羽要“击破”他的事，转到“小人之言”上去。知人善任，善纳忠言。他以张良为佐，在宴会上完全听从其建议。能屈能伸，有勇有谋。为化解危机，他明知可能一去不回，但也从容赴宴。宴会上，他居于下座也无怨言。遇事冷静，当机立断。得知项羽要攻打自己时，他当机立断，接受张良的建议，拉拢项伯。宴会上得知是曹无伤告密后，他不动声色，可

17、回军营后“立诛杀曹无伤”。7.张良、范增是两个什么样的人物？他们在鸿门宴中处于什么地位？答案答案(1)张良是刘邦的主要谋士，他多谋善断，精通韬略，临变不惊，处事有方。是他为刘邦定下了“韬晦之计”，以“不敢倍德”、无意于称王蒙蔽项伯，欺骗项王，终于化险为夷。是他为刘邦作了精心的部署、周密的准备，从而赢得了斗争的胜利。项庄舞剑，张良出，樊哙急问：“今日之事何如？”可见事先有所商量。樊哙责备项羽，口径一致，由辩解到反责，则更可以看出事前已经过周密策划。一方有备，一方无备，结局合乎情理。尤其值得一提的是张良不像范增那样妄自尊大。他认为刘邦称王不是时候，但并不明确否定，只是问了一句：“谁为大王为此计者？

18、”他认为不可以武力与项羽相斗，也只是委婉地探询：“料大王士卒足以当项王乎？”刘邦远不像项羽那样自信，张良却仍然处处留心，始终把自己放在谋臣的位置上。这是刘邦对他绝对信任的关键。可以说张良是“鸿门宴”这一事件的总导演。(2)范增是项羽的主要谋士，项羽称他为“亚父”，可见其地位不同寻常。范增的政治观察力和才智谋略绝不逊于张良。但他对项羽尤其是对项羽的妄自尊大，并不完全了解，他以命令的口吻要求项羽攻打刘邦，“急击勿失”；他在席上“数目项王，举所佩玉玦以示之者三”，要项羽按既定方针办事。他擅自布置项庄舞剑，已经造成欲取项羽而代之的客观影响。既不知人，也不知己，这是范增的致命弱点。他与张良构成了鲜明的对

19、照。(3)“鸿门宴”这场斗争可以说是范增与张良的斗智。对整个事件的演变，这两人举足轻重，可谓是关键人物。但是，两人毕竟只是谋臣，唱主角的是双方的决策者，是项羽和刘邦。8.“樊哙闯帐”是故事的高潮。课文是从哪几个方面来刻画樊哙这一人物形象的？写“樊哙闯帐”的目的是什么？答案答案(1)语言描写：“此迫矣！臣请入，与之同命。”语句短促急迫，紧张的形势、急迫的心态、忠勇的性格跃然纸上。动作描写：“带剑拥盾入军门”“侧其盾以撞，卫士仆地”“立而饮之”“拔剑切而啖之”，无所顾忌，无所畏惧，何等英武。神态描写：“瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂”，着墨不多，极为传神。(2)目的：浓墨重彩地刻画樊哙这一人物形象

20、，既衬托了项羽、刘邦，更突出了张良。微任务活动三赏析本文的艺术手法微任务活动三赏析本文的艺术手法9.在激烈的矛盾斗争中刻画人物性格。“鸿门宴”从始至终充满矛盾，情节安排波澜起伏，扣人心弦。开头是杀机四伏，可是刘邦假意向项羽谢罪，紧张气氛骤趋缓和；待到项庄拔剑起舞，气氛又趋紧张；等到樊哙拥盾强行入军门，项羽“按剑而跽”，则把矛盾推向了高潮；接着刘邦离席、逃跑，张良留下辞别，气氛逐渐缓和。作者正是在如此紧张急迫、剑拔弩张的斗争中，刻画了人物的性格。10.运用对比映衬的手法刻画主要人物的不同性格。项羽一听说刘邦“欲王关中”，立刻大怒，但第二天见到刘邦谢罪，便怒气全无，并随口把曹无伤告密之事和盘托出；

21、樊哙尖锐的斥责，竟未能引起他的反感；听说刘邦逃走，他仍处之泰然，这充分显示了项羽简单暴躁而又刚愎自用的性格。相反，刘邦听到项伯密报的军情，马上紧急研究对策，第二天亲赴鸿门假意屈从；听项羽说出曹无伤之事后，不动声色；樊哙闯宴后，趁气氛稍缓之机托辞离席，命张良留下辞谢，自己则不辞而逃，后又果断诛杀曹无伤。这一系列行为，充分显示了刘邦机敏精细、能谋善断的性格。此外，张良与范增，樊哙与项庄，都形成了鲜明的对比，形象栩栩如生。11.情节结构严谨周密。作者使矛盾一环衔接着一环，情节一波接着一波。以曹无伤告密起，以曹无伤被诛结。以范增劝说项羽始，以范增怒斥项羽终。作者运用了繁(如闯宴)、简(如诛曹)、省(如

22、张良“具告沛公”)、复(如樊哙说项)各种不同笔法，使其相辅相成，以构成全篇严密无间的逻辑结构。有人说在鸿门宴上项羽不杀刘邦，表现了他的“妇人之仁”，苏轼却认为这表现了项羽的“君子之度”。对于项羽的评价，历来见仁见智，你是怎样认为的？你坚持哪种观点？疑难探究，思维提升疑难探究，思维提升延读答案答案(观点一)项羽是情意绵绵的伟丈夫、硬汉子。在他被困于垓下时，他长歌当哭，留下了千古传诵的垓下歌。英雄征战沙场，固然值得敬仰，英雄的泪，更不可等闲视之。项羽的泪使得“左右皆泣，莫能仰视”，后人读到这里，无不为之涕泣。正如郑板桥所叹：“何似英雄骏马与美人，乌江过者皆流涕。”与刘邦为了逃命而把亲生儿女推于车下

23、的残酷无情相比，项羽是一个富于人性和人情的伟丈夫、硬汉子。(观点二)项羽是气盖一世的英雄，自我精神世界的国王。“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之。”这段话不仅表现了项羽英勇善战，叱咤风云；同时，富于个性化的语言也把项羽性格中极端自信和自爱的成分表现得非常明显。看到这些，怎不使人想起那“彼可取而代也”的非凡气概？怎不使人想起他巨鹿之战中万夫莫开的雄姿和彭城之战中叱咤风云的气势？项羽从始至终一直是自己精神世界的国王，他自信甚至迷信自己的武力和追求，他的精神世界总处于自然舒展的状态而很少受

24、伦常的约束。(观点三)项羽是忠厚豁达的男子汉。乌江亭长要渡他东去，并说楚地还有十万人，足可以东山再起。项羽笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”这里把项羽坦率豪爽、气度豁达、忠厚诚实而又善良不忍的性格表现得淋漓尽致。他宁愿慷慨悲壮地死去，也不愿屈辱惭愧地苟活。正如郑板桥所叹：“项王何必为天子，只此快战千古无。”(观点四)项羽是一个典型的性格悲剧人物。项羽在灭秦战争中彻底表现出来的肆意恣睢、刚愎自用、凶狠残暴的性格为他日后的失败埋下

25、了伏笔。从杀宋义始至破秦，他一路在胜利的欢呼声中走了过来。这无疑增长了他的这种性格，使之恶性发展而成为他精神世界的主要方面。在项羽扭曲心理的急剧膨胀中，中国人口已从战前的一千万骤减至五百万。天下人对项羽心态的无法认同使得时代终于作出了抛弃项羽的选择。助读材料助读材料1.1.中国史学之父中国史学之父司马迁司马迁司马迁，西汉史学家、文学家、思想家。字子长，夏阳(今陕西韩城南)人，一说龙门(今山西河津)人。生于汉景帝中元五年(前145)，一说生于汉武帝建元六年(前135)，卒年不可考。司马迁早年受学于孔安国、董仲舒，二十岁开始漫游各地，了解风俗，采集传闻。初任郎中，奉使西南。元封三年(前108)继承

26、父业，任太史令，开始准备撰写史记。太初元年(前104)，着手写作。后来，因替李陵败降之事辩护而获罪下狱，受宫刑。出狱后任中书令。他发奋继续完成所著史籍，以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史史记，被后世尊称为“史迁”“史圣”。2.2.项羽破釜沉舟挫强秦刘邦约法三章得民心项羽破釜沉舟挫强秦刘邦约法三章得民心 公元前206年10月，刘邦入关，降秦王子婴，还军霸上，并派兵把守函谷关；12月项羽破关而入，刘、项在鸿门会面，双方斗争开始。不久，项羽以盟主身份召开戏下(今陕西临潼东)之会，封18人为诸侯王。自封为西楚霸王，都彭城(今江苏徐州)，刘邦为汉王，都南郑(今陕西省

27、南境)。刘邦到南郑后，积极准备反攻。先夺取关中三秦之地作为根据地，然后出兵东向，进攻项羽，曾多次被项羽打败。到公元前203年秋，得到韩信的帮助，才形成足以跟项羽抗衡的力量；项羽乃与刘邦约定：“中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚。”定约后，项羽东归，刘邦也准备西归。这时张良、陈平向刘邦提出建议，趁此时机消灭项羽。后在韩信、彭越的帮助下，围项羽于垓下(今安徽灵璧南)。项羽兵败突围，至乌江(今安徽和县东北)自刎。3.3.刘邦分析自己能够取得天下的原因刘邦分析自己能够取得天下的原因 夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房(即张良)。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。史记高祖本纪