《红楼梦》场面描写ppt课件48张-（部）统编版《高中语文》必修下册.pptx

1、从红楼梦中探寻场面描写密码从红楼梦中探寻场面描写密码场面描写:是对一个特定的时间与地点内对一个特定的时间与地点内许多人物许多人物活动活动 的的总体总体情况的描写。情况的描写。事件发生的场合人物表现的“舞台”情境再现 开学啦！为了给同学们一个更好的学习环境，班主任发布了教室打扫的征集令。你第一个报名参加“大扫除”，来到教室的你，发现班上的很多同学已经如火如荼的干起来了。你会如何描写你所看见的这个场面呢？学生练笔 红楼梦红楼梦壹贰叁人物群像差异性呈现人物群像差异性呈现人物特写焦点式呈现人物特写焦点式呈现将鸟瞰与重点相结合将鸟瞰与重点相结合一、人物群像差异性呈现一、人物群像差异性呈现课例：刘姥姥进大

2、观园群笑图 看到刘姥姥的表现，大家都笑个不停，有的笑得抱成了一团。众人先还发怔，后来一想，上上下下都众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。一齐哈哈大笑起来。湘云湘云掌不住，一口茶都喷出来。掌不住，一口茶都喷出来。黛玉黛玉笑岔了笑岔了气，伏着桌子只叫气，伏着桌子只叫“嗳哟嗳哟”!宝玉宝玉滚到贾母怀滚到贾母怀里里,贾母贾母笑得搂着叫笑得搂着叫“心肝心肝”，王夫人王夫人笑得用笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来。手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈薛姨妈也掌不也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。住，口里的茶喷了探春一裙子。探春探春的茶碗都的茶碗都合在迎春身上。合在迎春身上。惜春惜春离了坐位离了

3、坐位,拉着他奶母，拉着他奶母，叫叫“揉揉肠子揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳。妹换衣裳。湘云掌不住，一口茶湘云掌不住，一口茶都喷出来都喷出来。湘云湘云掌不住掌不住，一口茶，一口茶都都喷出来喷出来。黛玉笑岔了气，伏着黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫桌子只叫“嗳哟嗳哟”!黛玉黛玉笑岔了气笑岔了气，伏着，伏着桌子只叫桌子只叫“嗳哟嗳哟”!宝玉滚到贾母怀里宝玉滚到贾母怀里,贾母贾母笑得搂着叫笑得搂着叫“心肝心肝”。宝玉滚到贾母怀里宝玉滚到贾母怀里,贾母贾母笑得搂着叫笑得搂着叫“心肝心肝”。不

4、拘小节，率性自由不拘小节，率性自由薛姨妈也掌不住，口里薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。的茶喷了探春一裙子。薛姨妈薛姨妈也也掌不住，口里掌不住，口里的茶的茶喷了探春一裙子喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎探春的茶碗都合在迎春身上。春身上。探春的茶碗都探春的茶碗都合在迎合在迎春身上春身上。惜春离了坐位惜春离了坐位,拉着他拉着他奶母，叫奶母，叫“揉揉肠子揉揉肠子”。惜春惜春离了坐位离了坐位,拉着他拉着他奶母，叫奶母，叫“揉揉肠子揉揉肠子”。王夫人笑得用手指着凤王夫人笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来。姐儿，却说不出话来。王夫人笑得王夫人笑得用手指着凤用手指着凤姐儿姐儿，却说不出话来。，却说不出

5、话来。湘云湘云 一口茶都喷出来。一口茶都喷出来。黛玉黛玉 笑岔了气，伏着桌子只叫笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟嗳哟”!贾宝玉贾宝玉 滚到贾母怀里。滚到贾母怀里。薛姨妈薛姨妈 口里的茶喷了探春一裙子。口里的茶喷了探春一裙子。王夫人王夫人 笑得用手指着凤姐儿，说不出话来。笑得用手指着凤姐儿，说不出话来。探春探春 茶碗都合在迎春身上。茶碗都合在迎春身上。薛姨妈薛姨妈 也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。差差异异呈呈现现身份动作话语神情读红楼梦片段，写作技巧呈现一走入真实生活场景，对比体现不同走入真实生活场景，对比体现不同幼儿园开学第一天有紧拉妈妈的手的，有抱着大腿的，有

6、被拖着的有默默抽泣的，有仰天嚎哭的，有委屈巴巴的.有全家总动员的，有担心的，有喜悦的动作神情父母表现学生佳作学生佳作女宝宝女宝宝学生佳作学生佳作男宝宝男宝宝【】差异性差异性【】二、人物特写焦点式呈现二、人物特写焦点式呈现 场面描写场面描写只需把只需把焦焦点放在要述说的人物上点放在要述说的人物上。重点列举，抓主要人物。重点列举，抓主要人物。为什么不写其他人呢？为人处事为人处事世故圆滑世故圆滑生性怯懦生性怯懦事事小心事事小心 黛玉方进房，只见两个人扶着一位鬓发如银的老母迎上来。黛玉知是外祖母了，正欲下拜，早被外祖母抱住，搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来。当下侍立之人无不下泪，黛玉也哭个不休。初见贾母

7、鸳鸯、琥珀鸳鸯、琥珀这是你大舅母这是你大舅母，这是二舅母。这是你先前珠大哥的媳妇珠大嫂这是二舅母。这是你先前珠大哥的媳妇珠大嫂。课例：红楼梦第三回课例：红楼梦第三回“托内兄如海荐西宾，接外孙贾母惜孤女托内兄如海荐西宾，接外孙贾母惜孤女”新闻报道史诗级灾难片！幼儿园开学第一天：孩子校园内哭嚎狂奔。重点不清重点不清 8月月29日，株洲某幼儿园开学第一天，上演了一场精彩绝日，株洲某幼儿园开学第一天，上演了一场精彩绝伦的伦的“我不要上学，我要回家找妈妈我不要上学，我要回家找妈妈”的大戏，场面一度失控的大戏，场面一度失控一群小朋友去报道之后，泪眼汪汪哭闹着要回家。一群小朋友去报道之后，泪眼汪汪哭闹着要回

8、家。从八点报道到十点半，小二班的玲玲成了班上最执着的一个从八点报道到十点半，小二班的玲玲成了班上最执着的一个姑娘。姑娘。“开门开门！我不要你不要你！我要妈妈！开门开门！我不要你不要你！我要妈妈！”才三岁的她对才三岁的她对老师使出了老师使出了“十八般武艺十八般武艺”软磨硬泡，甚至干脆提着书包坐在门口软磨硬泡，甚至干脆提着书包坐在门口哭得梨花带雨，只要一有人出入就各种往外冲。哭得梨花带雨，只要一有人出入就各种往外冲。除了校内一片狼藉以外，校外的家长们也是难以安心。校园除了校内一片狼藉以外，校外的家长们也是难以安心。校园栏杆外站满了家长，生怕自家的孩子不能适应校内生活。平日里刀栏杆外站满了家长，生怕

9、自家的孩子不能适应校内生活。平日里刀子嘴的硬汉父亲，躲在车内偷偷抹眼泪，舍不得离家的宝贝孩子。子嘴的硬汉父亲，躲在车内偷偷抹眼泪，舍不得离家的宝贝孩子。印象最深反差最大焦点呈现焦点呈现读红楼梦片段，写作技巧呈现二 在场面描写前，确定好重点描写人物或内容，只把焦点放在要述说的人物上。三、将鸟瞰与重点相结合三、将鸟瞰与重点相结合例1众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云湘云 一口茶都喷出来。一口茶都喷出来。黛玉黛玉 笑岔了气，伏着桌子只叫笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟嗳哟”!贾宝玉贾宝玉 滚到贾母怀里。滚到贾母怀里。薛姨妈薛姨妈

10、口里的茶喷了探春一裙子。口里的茶喷了探春一裙子。王夫人王夫人 笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来。笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来。探春探春 茶碗都合在迎春身上。茶碗都合在迎春身上。薛姨妈薛姨妈 也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳。上来替他姐妹换衣裳。（面）（面）（面）（面）（点点）例2：史湘云醉卧芍药裀史湘云醉卧之美 经香梦沉酣，四面芍药花飞了一身，满头脸衣襟上皆是红香散乱，手中的扇子在地下，也半被落花埋了，一群蜂蝶闹穰穰的围着他，又用

11、鲛帕包了一包芍药花瓣枕着。例2：史湘云醉卧芍药裀围观者众生相 众人看了，又是爱，又是笑，忙上来推唤挽扶。众人笑推他，说道：“快醒醒儿吃饭去，这潮凳上还睡出病来呢。”探春忙命将醒酒石拿来给他衔在口内，一时又命他喝了一些酸汤，方才觉得好了些。“哈哈哈”，大家都笑得前俯后仰，隔壁的张叔叔一边揉着肚子，一边上气不接下气地对小弟说：“你再数数看，你的脚趾究竟是多少？”“8个。”小弟弟歪着头，大眼睛扑闪扑闪的。话音刚落，周围又迸发出一阵爆笑。爸爸一边笑，一边无可奈何地摇摇头，爱抚地揉揉小弟的短发。小红姐笑得都快趴到地上了，张淑叔的儿子小刚也笑得在地上的凉席上打滚。刚上幼儿班不久的小弟，原本得意洋洋的表情逐

12、渐地垮下来，不一会，眼眶就红了起来，盈满了泪水，终于忍不住“哇”的一声大哭起来，大家一听见哭声，都愣住了，笑声戛然而止。最先反应过来的小红姐心疼地把小弟搂在怀里哄着，抹着他那从眼中不断滚落下来的晶莹的泪珠。学生习作 “哈哈哈”，大家都笑得前俯后仰大家都笑得前俯后仰，隔壁的张叔叔一边揉着肚子，一边上气不接下气地对小弟说：“你再数数看，你的脚趾究竟是多少？”“8个。”小弟弟歪着头，大眼睛扑闪扑闪的。话音刚落，周围又迸发出一阵爆笑。话音刚落，周围又迸发出一阵爆笑。爸爸一边笑，一边无可奈何地摇摇头，爱抚地揉揉小弟的短发。小红姐笑得都快趴到地上了，张淑叔的儿子小刚也笑得在地上的凉席上打滚。刚上幼儿班不久

13、的小弟，原本得意洋洋的表情逐渐地垮下来，不一会，眼眶就红了起来，盈满了泪水，终于忍不住“哇”的一声大哭起来，大家一听见哭声，都愣住了，笑声戛然而止。大家一听见哭声，都愣住了，笑声戛然而止。最先反应过来的小红姐心疼地把小弟搂在怀里哄着，抹着他那从眼中不断滚落下来的晶莹的泪珠。学生习作顾及全局，体现广度顾及全局，体现广度 “哈哈哈”，大家都笑得前俯后仰，隔壁的张叔叔一边揉着肚子，一边上气不接下气地对小弟说：“你再数数看，你的脚趾究竟是多少？”“8个。”小小弟弟歪着头，大眼睛扑闪扑闪的弟弟歪着头，大眼睛扑闪扑闪的。话音刚落，周围又迸出一阵爆笑。爸爸一边笑，一边无可奈何地摇摇头，爱抚地揉揉小弟的短发。

14、小红姐笑得都快趴到地上了，张叔叔的儿子小刚也笑得在地上的凉席上打滚。刚上幼儿班不久的小弟，原本得原本得意洋洋的表情逐渐地意洋洋的表情逐渐地垮下来，不一会，眼眶就红了起来，盈满了泪水，终于忍不下来，不一会，眼眶就红了起来，盈满了泪水，终于忍不住住“哇哇”的一声大哭起来的一声大哭起来，大家一听见哭声，都愣住了，笑声戛然而止。最先反应过来的小红姐心疼地把小弟搂在怀里哄着，抹着他那从眼中不断滚落下来的晶莹的泪珠。学生习作突出重点，体现深度突出重点，体现深度整体-具体全景-细节总写-分述读红楼梦片段，写作技巧呈现三 既有整体的概括，又有具体的描写；既有全景的描述，也有细致的特写。一般采用先总写再分述的方法。壹贰叁人物群像差异性呈现人物群像差异性呈现人物特写焦点式呈现人物特写焦点式呈现将鸟瞰与重点相结合将鸟瞰与重点相结合面面点点人物特写人物特写修改前修改后差异呈现差异呈现写在最后读不尽的读不尽的红楼梦红楼梦，说不完的曹雪芹。，说不完的曹雪芹。读不完的经典作品，学不尽的写作手法！读不完的经典作品，学不尽的写作手法！