部门经理、管理干部综合管理技能提升课件.ppt
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- 关 键 词:
- 部门经理 管理干部 综合 管理 技能 提升 课件
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1、部门经理、管理干部综合管理技能提升部门经理、管理干部综合管理技能提升 李革增李革增 引言引言管理干部是企业决策实施和执行的保证!优秀的干部既要有管理能力又要有实操技能!管理干部的成长通常要经历漫长的经验积累!本次培训快速、有效地达成管理干部的飞跃提升!课程收益课程收益 新任经理、部门经理、管理干部快速职业化;学习处理领导、下属、其它部门之间的协同合作关系,处理好工作与人际关系,最大限度地发挥公司的综合实力;学习如何成为一个优秀的领导人,如何更好的带领下属完成工作目标;学会应用主要的管理工具(头脑风暴、SWOT、PDCA、SMART);如何提高下属的能力,建设高绩效的管理团队,让下属在工作中发挥
2、更高的工作积极性和工作热情。学习目标与计划管理,迅速高效的开展工作。认证(可选)认证(可选)认证费用:高级800元/人(参加认证考试的学员须交纳此费用,不参加认证考试的学员无须交纳)备注:1.凡参加认证的学员,在培训结束参加考试合格者由颁发国际国内中英文版双职业资格证书,(国际国内认证全球通行社会认可官方网上查询);2.凡参加认证的学员须课前准备大一寸红底或蓝底数码照片;3课程结束后20个工作日内将证书快递寄给学员;4可申请中国国家人才网入库备案。讲师介绍讲师介绍李革增李革增 实战型培训专家;清华大学、北京大学特聘培训讲师;深圳管理咨询协会管理专家;外商投资协会培训专家;中国企业联合会顾问;香
3、港光华管理学院客座教授;美国AITA认证国际职业培训师;欧洲SKP机构高级管理顾问;企业家协会特聘培训讲师;多年从事企业高层管理与咨询工作经验,在德隆集团、深高速、美国“MOTHERS”等大型集团公司及管理顾问公司历任培训经理、行政总监、营销总监、培训总监、副总经理等职位。对企业管理、客户服务、品牌管理、企业文化等具有良好的培训与咨询经验;不仅具有深厚的理论知识,而且具备丰富的实践操作能力;注重对企业管理问题的分析和解决、讲求实效性和适用性。擅长课程擅长课程:职业经理人资格认证、企业中层经理综合管理技能培训高级秘书职业化培训、如何成为优秀员工、管理沟通与工作协调技巧 培训特色:以互动、情景式培
4、训见长,注重受训人员的感悟及参与,培训风格深入浅出、条理清晰、课堂气氛轻松、活跃、实战性强,通过各种实际案例及管理游戏等方式充分调动参训人员的培训热情。曾培训或咨询过的企业有曾培训或咨询过的企业有:长江电力(三峡总公司)、深圳华为、中国电信、青岛中化集团、中石油、桑菲通讯、奥林巴斯、厦门航空、苏州三星电子、广东移动、蛇口南顺面粉、三洋机电、启明星晨、联邦快递、柯尼卡美能达、中信物业、信统光电、天华会计师事务所、南孚电池、TCL集团、海欧卫浴、江铃汽车、友邦保险、中电集团、海南马自达、壹时代传媒、创维集团、浙江金洲集团、长亮科技、联泰集团、飞利浦中国、科洋数码、佛山海纳川药业、南太集团、神龙汽车
5、、中国石油、宁波新峰电器、威海北洋电气集团、和纪黄埔中药、河北热电、中集集装箱、三鑫股份、中信集团、美的家电、中海集团、飞利浦半导体、中国电子总公司、广西电力、上海浦东发展银行、建设银行福建支行、中国网通、北京首都机场、西门子、欧普照明、天津艾瑞斯集团、广东三友集团、石家庄华电供热集团、深圳锦峰集团、广西电力、中航地产、观澜高尔夫、天津职业经理人学院、山西关铝、福建爱普生、云南烟草、科勒、龙的家电、王老吉、麒麟啤酒、中金岭南、云天化集团、河南心连心化肥、河南瑞贝卡集团等。合理完善的企业制度建设是必要的重要条件;提高下属的能力更是一个长期、持续的过程;能不能找到一个立杆见影的方法?现在改变马上就
6、看到效果?为什么说态度决定一切 第三章、管理角色的认知第三章、管理角色的认知每天领导的工作紧张、忙碌、而下属倒是有时间看报纸、喝咖啡上级经常做了过多下属应该做的事情自己的事情又没有时间做好 导致工作绩效不好、目标无法完成 理解分析 韩非子:下君尽已之能 中君尽人之力 上君尽人之智 第四章、领导力提升的技巧第四章、领导力提升的技巧 分析讨论:什么样的领导是一个优秀的领导?一、领导权威的来源二、领导力的八个素质特征1、诚信(是建立信任关系的出发点)2、专业能力(主要是方向和决策,是领导力的基础)3、关心、帮助下属(从工作、生活体现是领导力的源泉)4、宽严相济(一张一弛、文武之道是领导力实现的手段)
7、课程大纲课程大纲 培训提纲培训提纲第一章、什么是好的管理第一章、什么是好的管理一、管理的实质是什么?管理的目的是让别人作事,管理好自己不是好的管理二、管理的基本特性目的性 有效性 他人性 多样性三、什么样的管理是最适合企业的管理管理的方法和技术多种多样,什么样的模式才是最适合企业发展的?只有找到最适合我们企业发展的管理模式,才能避免管理的盲目性 四、管理、组织、领导三者的相互关系和异同 管理者、领导者到底应该做哪些事?不应该做哪些事?制度化管理与人性化管理如何结合?管理者和领导者每天的工作内容有什么不同?组织的目的是什么?第二章、如何管理工作态度第二章、如何管理工作态度如何才能快速的提高下属的
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