谈判与技巧一课件.ppt
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- 关 键 词:
- 谈判 技巧 课件
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1、.1国际商务谈判国际商务谈判International Business Negotiation上海金融学院国际经贸学院:窦上海金融学院国际经贸学院:窦 然然E-mail: 授课时间:每周五第授课时间:每周五第5-7节课节课 2106 教室教室 答疑时间:每周一答疑时间:每周一8:20-16:00 地点:地点:5417办公室办公室.2课堂纪律课堂纪律教室内请勿吃东西教室内请勿吃东西上课前请关闭手机上课前请关闭手机上课时鼓励踊跃提问上课时鼓励踊跃提问(但勿私下闲聊!但勿私下闲聊!)上课时勿随意走动和离开教室上课时勿随意走动和离开教室.3分数构成分数构成 Scores Structure 课堂表现
2、课堂表现+平时作业平时作业+考试考试 课堂表现课堂表现 Class Performance (20%)作业和测验作业和测验 Homework and Tests(20%)期末考试期末考试 Final Exam (60%).4国际商务谈判国际商务谈判第一章 概述第二章 游戏规则第三章 谈判准备第四章 开局技巧第五章 磋商技巧第六章 谈判策略第七章 打破僵局第八章 语言技巧第九章 签约技巧第十章 谈判心理第十一章 谈判礼仪第十二章 谈判风格.5第一章第一章 概概 述述 学习要点学习要点:、商务谈判的内涵、商务谈判的内涵、国际商务谈判的特点、国际商务谈判的特点、国际商务谈判的多种表现形式、国际商务谈
3、判的多种表现形式 谈判,是化解冲突、调整利益的有效手段。谈判,是化解冲突、调整利益的有效手段。.6【开篇案例】【开篇案例】安信公司董事长卢伟光,为了摆脱台商对进口木材数量和价格的控制,突发奇想:何不直接到巴西去购买一片森林,那不就可以直接在国外拥有自己的木材资源和定价主动权了吗?就在卢伟光前往巴西之际,几个难题摆在他目前:一是巴西所有原始森林几乎都被印第安人控制,要想购买森林,必须要与印第安土著打交道,彼此之间在语言、风俗、文化、宗教等方面的巨大差异能否弥合?二是印第安人在其“保护区”内有自己的法律,与外界的任何大宗生意都必须得到部落酋长的同意,买他们的森林,如同动他们的命根子,简直比登天还难
4、!安信公司能否买到?怎样买到?能买到多少?以这个案例作为开篇,是要说明在这个资源有限的世界里,人类的需求和欲望往往是无限的。为了化解这些矛盾,避免因矛盾激化导致冲突,与对手谈判,成了解决冲突的主要手段。尤其是在经济全球化的今天,人们为了获得更多的不可再生的资源,为了采购到价廉物美的商品,为了避开贸易壁垒在国外设厂,为了能在他乡异国的资本市场中获利,这些规模不同、形式各异的跨国商务活动,均离不开谈判。.7第一节国际商务谈判的概念与特征第一节国际商务谈判的概念与特征1、谈判的概念和特征、谈判的概念和特征 Negotiari 共性:化解冲突、协调关系、满足利益的过程。参与者 目标 平等协商 说服、妥
5、协、达成共识2、商务谈判的概念与特征、商务谈判的概念与特征获取利益 价格是核心 平等互利 合同条款严密准确3、国际商务谈判的涵义及特点、国际商务谈判的涵义及特点(1)语言障碍(2)文化差异(3)国际法与国内法均起作用(4)国际政治因素(5)难度和成本大于国内商务谈判.8第二节国际商务谈判的类型第二节国际商务谈判的类型.以谈判主体划分:以谈判主体划分:(1)政府之间的商务谈判政府之间的商务谈判 (2)一国政府与另一国企业之间一国政府与另一国企业之间 (3)不同国家生产企业之间不同国家生产企业之间 (4)不同国家生产企业与贸易商不同国家生产企业与贸易商 (5)零售商与国外生产商之间零售商与国外生产
6、商之间 (6)不同国家商贸企业之间不同国家商贸企业之间 (7)企业与国外消费者之间企业与国外消费者之间.92、以谈判标的划分、以谈判标的划分(1)货物贸易谈判货物贸易谈判(2)技术贸易谈判技术贸易谈判(3)服务贸易谈判服务贸易谈判(4)国际项目谈判国际项目谈判 3、以谈判形式划分、以谈判形式划分(1 1)一对一谈判一对一谈判(2 2)小组谈判小组谈判(3 3)多边谈判多边谈判.10 4 4、以谈判程序划分、以谈判程序划分 (1)横向谈判 (2)纵向谈判【案例案例】牛肉谈判牛肉谈判20世纪90年代初,日本对牛肉的进口保护率高达370。美国为了打开对日本出口牛肉的市场,与日方展开了日久弥长的贸易谈
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