把握古今词义的联系与区别词语积累与词语解释优秀课件.pptx
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1、基础自主学习核心互动探究第二节 把握古今词义的联系与区别基础自主学习核心互动探究一、探究一词多义一、探究一词多义【相关知识】【相关知识】一词多义是指一个词具有几个互相关联的意义。在古今汉一词多义是指一个词具有几个互相关联的意义。在古今汉语中都有,文言文中,由于单音词多,这种现象更普遍,这是语中都有,文言文中,由于单音词多,这种现象更普遍,这是学习文言文的一大难题。把握一词多义,要注意了解词的本义学习文言文的一大难题。把握一词多义,要注意了解词的本义、引申义、比喻义等。、引申义、比喻义等。1.词的本义是指词的本来的意义词的本义是指词的本来的意义如如“引引”:说文解释:说文解释“开弓也开弓也”,本
2、义是拉开弓。成,本义是拉开弓。成语语“引而不发引而不发”的的“引引”,就用引的本义,其他意义如,就用引的本义,其他意义如“延长延长、引申、引导、引退、引申、引导、引退”等,都是从等,都是从“开弓开弓”这个意义派生出来这个意义派生出来的。的。基础自主学习核心互动探究2.词的引申义词的引申义在多义词的几个意义中,由本义派生出来的意义叫引申义在多义词的几个意义中,由本义派生出来的意义叫引申义。引申义和本义密切相关,本义是引申义的根据,引申义是本。引申义和本义密切相关,本义是引申义的根据,引申义是本义的发展,本义只有一个,而引申义可以有一个、几个、十几义的发展,本义只有一个,而引申义可以有一个、几个、
3、十几个甚至几十个,这些意义都是跟本义有着意义上的联系,一词个甚至几十个,这些意义都是跟本义有着意义上的联系,一词多义的现象就是由此产生的。引申义有远近之分,离本义近的多义的现象就是由此产生的。引申义有远近之分,离本义近的叫作近引申,离本义远的叫作远引申。远引申一般是由近申义叫作近引申,离本义远的叫作远引申。远引申一般是由近申义再引申的,所以也称为间接引申,近引申也叫直接引申。再引申的,所以也称为间接引申,近引申也叫直接引申。3.词的比喻义词的比喻义比喻义是用一个词的本义比喻另一事物,由两者之间的相比喻义是用一个词的本义比喻另一事物,由两者之间的相似点相沟通而产生的新义。如用似点相沟通而产生的新
4、义。如用“手足手足”比喻比喻“兄弟兄弟”,用,用“虎口虎口”比喻比喻“危险境地危险境地”。基础自主学习核心互动探究【任务设计】【任务设计】任务一任务一结合以前学过的知识,或者借助网络,探究以下结合以前学过的知识,或者借助网络,探究以下词语的本义和引申义。词语的本义和引申义。素:素:“素素”,会意字。本义是未染色的丝织品,这种织,会意字。本义是未染色的丝织品,这种织品柔软光洁,色白,孟子品柔软光洁,色白,孟子滕文公上:滕文公上:“冠素。冠素。”冠素,就冠素,就是戴着用未染色的丝布做的帽子。是戴着用未染色的丝布做的帽子。从丝织品的颜色引申出从丝织品的颜色引申出“白色白色”的意义。诗经的意义。诗经召
5、南召南羔羊羔羊中的中的“素丝五纪素丝五纪”就是就是“白色丝五条白色丝五条”。把丝织品的颜色用在抽象意义上,引申出把丝织品的颜色用在抽象意义上,引申出“白白白白”“”“空空”的意义,诗经的意义,诗经魏风魏风伐檀:伐檀:“彼君子兮,不素餐兮。彼君子兮,不素餐兮。”“”“不不素餐素餐”就是就是“不白吃闲饭不白吃闲饭”。“素素”未着色,体现了丝织品的本色,所以引申出未着色,体现了丝织品的本色,所以引申出“朴素朴素”的意义。淮南子的意义。淮南子本经:本经:“其事素而不饰。其事素而不饰。”“白色白色”“”“白白白白”“”“空空”“”“朴素朴素”等意义都是从等意义都是从“素素”的的本义所概括的颜色引申而来的
6、。本义所概括的颜色引申而来的。基础自主学习核心互动探究兵:兵:“兵兵”,是个会意字。小篆字形是双手持斧,本义,是个会意字。小篆字形是双手持斧,本义是兵器。说文:是兵器。说文:“兵,械也。兵,械也。”楚辞楚辞九歌九歌国殇:国殇:“车车错彀兮短兵接。错彀兮短兵接。”成语成语“砺兵秣马砺兵秣马”。贾谊过秦论:。贾谊过秦论:“斩斩木为兵,揭竿为旗。木为兵,揭竿为旗。”以本义为中心,直接引申出持兵器的人以本义为中心,直接引申出持兵器的人“士兵士兵”“”“军队军队”。资治通鉴。资治通鉴吴纪:吴纪:“瑜得精兵五万瑜得精兵五万,自足制之。,自足制之。”苏洵六国论:苏洵六国论:“起视四境,而秦兵又至矣起视四境,
7、而秦兵又至矣。”以本义为中心,直接引申出与兵器有关的事以本义为中心,直接引申出与兵器有关的事“军事军事”“”“战争战争”。孙子兵法。孙子兵法计篇:计篇:“兵者,国之大事。兵者,国之大事。”左左传传隐公四年:隐公四年:“夫兵,犹火也。夫兵,犹火也。”基础自主学习核心互动探究任务二任务二解释下列词语的本义,并举例说明其比喻义。解释下列词语的本义,并举例说明其比喻义。风浪:风浪:“风浪风浪”的本义为:水面上的风和波浪。比喻义为的本义为:水面上的风和波浪。比喻义为:艰险的遭遇。如:他是个久经风浪的人,面对着邪恶势力,毫:艰险的遭遇。如:他是个久经风浪的人,面对着邪恶势力,毫不畏惧,顽强地斗争。不畏惧,
8、顽强地斗争。风雷:风雷:“风雷风雷”本义为:狂风和暴雷。比喻义为:气势本义为:狂风和暴雷。比喻义为:气势浩大而猛烈的冲击力量。如:革命的风雷激荡中原大地。浩大而猛烈的冲击力量。如:革命的风雷激荡中原大地。风起云涌:风起云涌:“风起云涌风起云涌”本义为:大风起来,乌云涌现本义为:大风起来,乌云涌现。比喻义为:事物出现得很多很盛。如:第二次世界大战以后。比喻义为:事物出现得很多很盛。如:第二次世界大战以后,全世界反殖民主义的解放运动风起云涌。,全世界反殖民主义的解放运动风起云涌。烽火:烽火:“烽火烽火”本义为:古时边防报警点的烟火。比喻本义为:古时边防报警点的烟火。比喻义为:战火或战争。如:抗日战
9、争的烽火燃烧在太行山上。义为:战火或战争。如:抗日战争的烽火燃烧在太行山上。基础自主学习核心互动探究曙光:曙光:“曙光曙光”本义为:清晨的日光。比喻义为:已经本义为:清晨的日光。比喻义为:已经在望的幸福。如:经过十四年的浴血奋战,中国老百姓终于看在望的幸福。如:经过十四年的浴血奋战,中国老百姓终于看到了胜利的曙光。到了胜利的曙光。冰霜:冰霜:“冰霜冰霜”本义为:冰和霜。比喻义为:神色严肃本义为:冰和霜。比喻义为:神色严肃。如:他不苟言笑,神情冷漠,凛若冰霜,谁都不敢接近他。如:他不苟言笑,神情冷漠,凛若冰霜,谁都不敢接近他。赤裸裸:赤裸裸:“赤裸裸赤裸裸”本义为:形容光着身子,不穿衣服本义为:
10、形容光着身子,不穿衣服。比喻义为:毫无遮盖掩饰。如:殖民者赤裸裸的残酷的掠夺。比喻义为:毫无遮盖掩饰。如:殖民者赤裸裸的残酷的掠夺,激起了当地土著民族顽强的反抗。,激起了当地土著民族顽强的反抗。传声筒:传声筒:“传声筒传声筒”本义为:话筒。比喻义为:照着人本义为:话筒。比喻义为:照着人家的话说,自己毫无主见的人。如:他不过是个传声筒,制造家的话说,自己毫无主见的人。如:他不过是个传声筒,制造谣言的不是他。谣言的不是他。基础自主学习核心互动探究二、把握古今意义的不同二、把握古今意义的不同【相关知识】【相关知识】古今词义的演变古今词义的演变古今词义演变,主要体现在以下五个方面:古今词义演变,主要体
11、现在以下五个方面:1.词义扩大词义扩大文言文中,某些词的原有意义比较狭小,后来它的意义有文言文中,某些词的原有意义比较狭小,后来它的意义有了发展,应用范围比原来广泛了,这种现象叫词义的扩大。如了发展,应用范围比原来广泛了,这种现象叫词义的扩大。如“河内凶,则移其民于河东河内凶,则移其民于河东”(寡人之于国也寡人之于国也)中的中的“河河”,在古代是专有名词,指黄河,而现在扩大为用于泛指的通名了在古代是专有名词,指黄河,而现在扩大为用于泛指的通名了。2.词义缩小词义缩小词义的缩小,是指词的古义,随着时代的变化逐渐变得狭词义的缩小,是指词的古义,随着时代的变化逐渐变得狭小的现象。如小的现象。如“金就
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