少先队活动课件-2.ppt

1、 用专业知识和爱心用专业知识和爱心 筑就孩童的梦想筑就孩童的梦想 主讲人：新余市逸夫小学主讲人：新余市逸夫小学 王玉媛王玉媛 向在座的少先队辅导员和向在座的少先队辅导员和少先队工作者学习致敬！少先队工作者学习致敬！上课内容：上课内容：一、少先队基本礼仪和训练实操一、少先队基本礼仪和训练实操二、少先队经典活动分享二、少先队经典活动分享三、上好少先队活动课的几点建议三、上好少先队活动课的几点建议 一、为什么要规范少先队礼仪？一、为什么要规范少先队礼仪？习总书记要求少先队组织在培养队员从小树习总书记要求少先队组织在培养队员从小树立核心价值观开展的立核心价值观开展的组织教育、自主教育组织教育、自主教育

2、和和实践实践活动活动中，少先队队礼仪是少先队组织教育的重要中，少先队队礼仪是少先队组织教育的重要组成部分，抓好队组织教育就要高度重视认真运组成部分，抓好队组织教育就要高度重视认真运用并规范好少先队的各种礼仪。用并规范好少先队的各种礼仪。一、为什么要规范少先队礼仪？一、为什么要规范少先队礼仪？1 1、全国队礼仪须是统一的。全国队礼仪须是统一的。因为少先队是全国统一的因为少先队是全国统一的组织，因此队组织礼仪必须是全国统一的，不能有各省、各组织，因此队组织礼仪必须是全国统一的，不能有各省、各地的地的“创造发明创造发明”,所以我们要执行队的所以我们要执行队的“国标国标”。例：用成人军旗出旗式出、退队

3、旗，（军旗出旗三连贯例：用成人军旗出旗式出、退队旗，（军旗出旗三连贯）代替队旗出旗式。）代替队旗出旗式。简要演示：四种不同的错误出旗法简要演示：四种不同的错误出旗法 讲明：队旗不等于少年军警校旗，更不等于军旗。要注讲明：队旗不等于少年军警校旗，更不等于军旗。要注意：意：1414周岁以下和周岁以下和1818周岁以上的心生理区别。执旗对象不同周岁以上的心生理区别。执旗对象不同、标准不同、要求不同、方法和内容五不同。、标准不同、要求不同、方法和内容五不同。一、为什么要规范少先队礼仪？一、为什么要规范少先队礼仪？2 2、规范的队礼仪是队活动教育重要手段。规范的队礼仪是队活动教育重要手段。“队礼仪规范，

4、队礼仪规范，队活动成功一半队活动成功一半”，这是我，这是我8080年代辅导队活动的常用语。庄严年代辅导队活动的常用语。庄严的队会仪式是少先队教育法之一的队会仪式是少先队教育法之一礼仪感染法礼仪感染法。因为如要运用队会仪式一般都用在队活动的首尾部分，即因为如要运用队会仪式一般都用在队活动的首尾部分，即前三项和后三项。（举例：一开始就出倒旗、队歌变成三重奏前三项和后三项。（举例：一开始就出倒旗、队歌变成三重奏等、出旗令下出旗曲没跟上；唱队歌，伴奏没有响起，全场静等、出旗令下出旗曲没跟上；唱队歌，伴奏没有响起，全场静候候）不规范的队会仪式会减弱不规范的队会仪式会减弱“礼仪感染礼仪感染”的作用，将有影

5、响的作用，将有影响队活动的质量。队活动的质量。“好的活动内行要有门道看，外行要有热闹看好的活动内行要有门道看，外行要有热闹看，孩子们要有真感受。，孩子们要有真感受。”一、为什么要规范少先队礼仪？一、为什么要规范少先队礼仪？3、规范的队礼仪是对队文化的有效熏陶。规范的队礼仪是对队文化的有效熏陶。第七次全国少代会上罗梅同志的工作报告中也强调：用第七次全国少代会上罗梅同志的工作报告中也强调：用好用活少先队仪式、少代会、主题队会、主题队日等载体。好用活少先队仪式、少代会、主题队会、主题队日等载体。发挥少先队队旗、队徽、队歌、标志、队礼、呼号、作风、发挥少先队队旗、队徽、队歌、标志、队礼、呼号、作风、入

6、队誓词、鼓号等特有标识和元素的作用，让少年儿童在少入队誓词、鼓号等特有标识和元素的作用，让少年儿童在少先队文化中得到熏陶。先队文化中得到熏陶。少先队改革方案少先队改革方案指出：规范红领巾、队旗、队徽、指出：规范红领巾、队旗、队徽、队歌、队礼、呼号、作风、入队誓词、队委标志、鼓号、队队歌、队礼、呼号、作风、入队誓词、队委标志、鼓号、队服等少先队标志、标识及其作用，服等少先队标志、标识及其作用，推进依法保护推进依法保护。（举例：滥用红领巾现象和依法的重要性）（举例：滥用红领巾现象和依法的重要性）4 4、规范队的礼仪有助于准确传递礼仪内涵。规范队的礼仪有助于准确传递礼仪内涵。因为少先队礼仪都有它特定

7、的含义（内涵），如：队礼因为少先队礼仪都有它特定的含义（内涵），如：队礼表示人民的利益高于一切。演示：四种不规范队礼。表示人民的利益高于一切。演示：四种不规范队礼。呼号是传递告知党对少先队的要求。如：队室中呼号的呼号是传递告知党对少先队的要求。如：队室中呼号的置放位置，为什么在队徽上面？（因为是党领导队）等等。置放位置，为什么在队徽上面？（因为是党领导队）等等。因此都需要通过规范的动作和位置进行表示（表达）。因此都需要通过规范的动作和位置进行表示（表达）。一、为什么要规范少先队礼仪？一、为什么要规范少先队礼仪？二、二、队礼仪不规范的主要原因队礼仪不规范的主要原因 各地创造发明的不正确的礼仪先入

8、为主，长期在某地区沿 用；没有找到规范的模式，而是从旁人处学来，现找现用，以讹传讹；许多中学和农村少先队组织和辅导员，因队教育的弱化，队活 动教育少，各种主客观原因上不太重视队礼仪规范的教育；辅导员更新过快，传承正确的少先队礼仪出现断层；网络和省、市、县、区队活动展示及某些培训中示教出错，引 起大面积的错误普及；专业人士缺少，纠错工作繁重，“消防”力量不足，错误面不断 扩大。三、我们需要规范哪些少先队基本礼仪？三、我们需要规范哪些少先队基本礼仪？队礼仪分为两大类：队礼仪分为两大类：即队员个人（部分含辅导员）和队组织礼仪两大类别。即队员个人（部分含辅导员）和队组织礼仪两大类别。个人：敬队礼、持旗

9、、红领巾佩戴、呼号等，均属于个个人：敬队礼、持旗、红领巾佩戴、呼号等，均属于个人礼仪范畴；人礼仪范畴；集体：集队三级报集体：集队三级报告后进告后进行的队会仪式、少先队鼓号队行的队会仪式、少先队鼓号队展示、红领巾礼仪团或迎宾队、少年国旗班、少先队值日中展示、红领巾礼仪团或迎宾队、少年国旗班、少先队值日中队等，则属于队组织礼仪范畴。队等，则属于队组织礼仪范畴。个人和集体礼仪有时要结合使用。个人和集体礼仪有时要结合使用。1.红领巾的佩戴和使用红领巾的佩戴和使用 红领巾是少先队员和辅导员工作时佩戴的标志（错误表述：队红领巾是少先队员和辅导员工作时佩戴的标志（错误表述：队的标志）。的标志）。（1）正确理

10、解和使用红领巾的含义。）正确理解和使用红领巾的含义。红领巾的第一个含义：红领巾的第一个含义：代表红旗的一角代表红旗的一角。为什么。为什么?因为红色象因为红色象征着革命胜利。这与我们的国旗、党旗、军旗、团旗都是代表革命征着革命胜利。这与我们的国旗、党旗、军旗、团旗都是代表革命的红色是一脉相承。的红色是一脉相承。在教育和宣传红领巾的特定意义时，我们要做到准确，讲清其在教育和宣传红领巾的特定意义时，我们要做到准确，讲清其蕴含的深刻意义。（常表述错误的有：国旗、党旗和队旗的一角。蕴含的深刻意义。（常表述错误的有：国旗、党旗和队旗的一角。为什么错？原因为什么错？原因）（例：某刊物和某校诗歌）（例：某刊物

11、和某校诗歌）红领巾的第二个含义是：红领巾的第二个含义是：革命烈士的鲜血染成的革命烈士的鲜血染成的。首先要注。首先要注重低年级队员对血的理解（如问：血呕心和多少血染成重低年级队员对血的理解（如问：血呕心和多少血染成？）？）要有效进行爱护红领巾的教育，争强实效性和感染力，把光要有效进行爱护红领巾的教育，争强实效性和感染力，把光荣感和归属感凸显出来。例荣感和归属感凸显出来。例:辅导员辅导员2014年第十期爱上红年第十期爱上红领巾中四妙招：因为领巾中四妙招：因为“了解了解”而相爱，因为而相爱，因为“得之不易得之不易”而珍而珍惜，因为惜，因为“荣耀荣耀”而乐戴，因为而乐戴，因为“爱护爱护”而持久。而持久

12、。（2）正确佩戴和使用红领巾）正确佩戴和使用红领巾 两种规格：队员可按年龄段分别佩戴大和小号红领巾，两种规格：队员可按年龄段分别佩戴大和小号红领巾，（中低年级小号，高年级和初中大号）辅导员参加活动时佩戴大（中低年级小号，高年级和初中大号）辅导员参加活动时佩戴大号红领巾（拉链式、徽章按扣式等不规范的红领巾严禁使用）。号红领巾（拉链式、徽章按扣式等不规范的红领巾严禁使用）。献巾：献巾：红领巾经大中队委员会讨论决定可以敬献给革命长红领巾经大中队委员会讨论决定可以敬献给革命长辈、英雄模范和领导来宾，作为少先队最崇高的礼物。辈、英雄模范和领导来宾，作为少先队最崇高的礼物。向参加活动的领导、来宾敬献红领巾

13、时，一般放在介绍领导向参加活动的领导、来宾敬献红领巾时，一般放在介绍领导后和队会仪式前。（解说领导来宾到场两种不同情况的献巾）后和队会仪式前。（解说领导来宾到场两种不同情况的献巾）敬献时，先给领导系巾敬献时，先给领导系巾(尊重和以示请入红领巾集体尊重和以示请入红领巾集体)，后互，后互行队礼（先敬队礼红领巾会拿不好）。行队礼（先敬队礼红领巾会拿不好）。“颜值颜值”：佩戴红领巾都要做到服装规整。（汗衫、背：佩戴红领巾都要做到服装规整。（汗衫、背心、光膀子忌戴）易着深（黑）或浅（白）色的上衣颜值最高心、光膀子忌戴）易着深（黑）或浅（白）色的上衣颜值最高（美观、大方、端庄）。队员和辅导员都忌着无领上衣

14、佩戴红（美观、大方、端庄）。队员和辅导员都忌着无领上衣佩戴红领巾（不庄严、不庄重）。领巾（不庄严、不庄重）。佩戴时间：佩戴时间：可以不戴红领巾的五个时间是：可以不戴红领巾的五个时间是：在天气特别在天气特别炎热、生产劳动、体育活动、在家休息和文艺演出角色需求炎热、生产劳动、体育活动、在家休息和文艺演出角色需求（演示：如扮演老大爷）这五种情况下，队员可以不佩戴红领（演示：如扮演老大爷）这五种情况下，队员可以不佩戴红领巾。其他时间每个少先队员都应该佩戴红领巾。巾。其他时间每个少先队员都应该佩戴红领巾。质地：常用的质地：常用的六种不同质地的红领巾使用法：六种不同质地的红领巾使用法：缎适用缎适用于来宾、

15、领导和辅导员；绸、丝、混纺适应于队员在校时间于来宾、领导和辅导员；绸、丝、混纺适应于队员在校时间最多的春秋季，布用于冬季。（尼龙容易打滑，跑步转圈成最多的春秋季，布用于冬季。（尼龙容易打滑，跑步转圈成反戴。）反戴。）演示：缎质红领巾的优点演示：缎质红领巾的优点 红领巾系法红领巾系法：（简四句）领巾披在肩，左尖压右尖，中间绕（简四句）领巾披在肩，左尖压右尖，中间绕 个圈，圈中抽出尖。个圈，圈中抽出尖。（全八句）（全八句）洗净双手站镜前，我把领巾披上肩。左右两角双手牵，左压右洗净双手站镜前，我把领巾披上肩。左右两角双手牵，左压右来右压圈。颈圈掏出右角尖，穿入小圈向下牵。拉紧圈，理领巾，平整不来右压

16、圈。颈圈掏出右角尖，穿入小圈向下牵。拉紧圈，理领巾，平整不偏系胸前。（偏系胸前。（“披披”是戴法起始，不是终型。领巾系毕，可以进行队容队貌是戴法起始，不是终型。领巾系毕，可以进行队容队貌整理，翻出衣领）整理，翻出衣领）辅导员的聘任和红领巾的授予：辅导员的聘任和红领巾的授予：少先队大队辅导员的聘请书和红领巾，城市由市、区团委，少先队大队辅导员的聘请书和红领巾，城市由市、区团委，农村由县、区或乡镇团委发给。中队辅导员的聘请书和红领巾，农村由县、区或乡镇团委发给。中队辅导员的聘请书和红领巾，由学校团组织发给。由学校团组织发给。“有条件的地方应该举行授聘仪式，也可有条件的地方应该举行授聘仪式，也可以在

17、大队集会中作为其中一项内容进行。在仪式上发给聘请书以在大队集会中作为其中一项内容进行。在仪式上发给聘请书和授予红领巾（大号），还可以请党委或团委负责同志讲话，和授予红领巾（大号），还可以请党委或团委负责同志讲话，以资鼓励。以资鼓励。”少先队辅导员红领巾的佩戴：少先队辅导员红领巾的佩戴：红领巾也是少先队辅导员（工作者）参加队的活动和会红领巾也是少先队辅导员（工作者）参加队的活动和会议，进行队的工作时佩戴的身份标志，必须规范佩戴好红领巾。议，进行队的工作时佩戴的身份标志，必须规范佩戴好红领巾。参加队的会议和培训时参加队的会议和培训时可以戴红领巾可以戴红领巾；观摩队的活动（有少先队员在场）或辅导员集

18、中培训时有队会观摩队的活动（有少先队员在场）或辅导员集中培训时有队会仪式训练，仪式训练，应该佩戴红领巾应该佩戴红领巾；参加队的活动和作为少先队辅导员（工作者）参与队活动的工参加队的活动和作为少先队辅导员（工作者）参与队活动的工作（如少代会期间、队活动中有本人的互动内容）及进行队干部培作（如少代会期间、队活动中有本人的互动内容）及进行队干部培训、会议时训、会议时必须佩戴红领巾。必须佩戴红领巾。少先队辅导员（工作者）主动佩戴好规范的红领巾，并注意领巾少先队辅导员（工作者）主动佩戴好规范的红领巾，并注意领巾与服装的颜值要高。能带头尊重、支持、融入和引领少先队的礼仪文与服装的颜值要高。能带头尊重、支持

19、、融入和引领少先队的礼仪文化。化。规范的队干部标志规范的队干部标志2 2、正确佩戴好队干部标志、正确佩戴好队干部标志 担任少先队干部的少先队员担任少先队干部的少先队员在佩戴红领巾的同时在佩戴红领巾的同时，在左臂佩戴好规范的队干部标志。在左臂佩戴好规范的队干部标志。已见的错误有：戴右臂、戴前胸、戴红领巾结上。已见的错误有：戴右臂、戴前胸、戴红领巾结上。违规的队干部标志违规的队干部标志2 2、正确佩戴好队干部标志、正确佩戴好队干部标志 全国少工委全国少工委2005年后多次重申严禁使用不规范标识。年后多次重申严禁使用不规范标识。违规的队干部标志违规的队干部标志2 2、正确佩戴好队干部标志、正确佩戴好

20、队干部标志少先队员佩戴错误标志实况少先队员佩戴错误标志实况 3、敬好少先队队礼、敬好少先队队礼 队章规定我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。（不是头前或队章规定我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。（不是头前或高举过头）高举过头）少先队队礼的特定含义是少先队队礼的特定含义是“人民的利益高于一切人民的利益高于一切”。敬队礼时右手高举头上，无声地传递着敬队礼时右手高举头上，无声地传递着“人民的利益高于一切人民的利益高于一切”这一崇高的寓意，行队礼必须徒手这一崇高的寓意，行队礼必须徒手 。演示一：相关组织礼仪中礼的有声传递和无声传递的区别；演示一：相关组织礼仪中礼的有声传递和无声传递的区别；演示二演示

21、二:常有的男式错、女式错等十余种。错误的敬礼法会使常有的男式错、女式错等十余种。错误的敬礼法会使“人人 民的利益高于一切民的利益高于一切”的寓意不能正确表达；的寓意不能正确表达；演示三：对比从胸前和从右侧、右前侧、右手后甩再向前的四种演示三：对比从胸前和从右侧、右前侧、右手后甩再向前的四种 不同敬礼法）不同敬礼法）演示四：外交场合礼仪除外。（举例：一级礼仪和二级礼仪的关系）演示四：外交场合礼仪除外。（举例：一级礼仪和二级礼仪的关系）错错（演示讲明错的敬法四个方面，（演示讲明错的敬法四个方面，不从胸前、礼法僵硬、耸肩、图文不从胸前、礼法僵硬、耸肩、图文矛盾、内涵不显）矛盾、内涵不显）不要照搬苏式

22、队礼不要照搬苏式队礼不标准的队礼不标准的队礼三、要敬好少先队队礼三、要敬好少先队队礼（1 1）掌握队礼的正确敬法：先肃立，再敬礼，左臂不动抬）掌握队礼的正确敬法：先肃立，再敬礼，左臂不动抬右臂。指并拢，身站直，右手经前头上举右臂。指并拢，身站直，右手经前头上举 。（演示）。（演示）（2 2）队礼终型：）队礼终型：（演示）（演示）右手五指并拢，手掌与小臂成直右手五指并拢，手掌与小臂成直线，线，拇指跟关节对准身体中线，拇指跟关节对准身体中线，于额头上方，距额头一拳。于额头上方，距额头一拳。右掌心向左前下方。右掌心向左前下方。大臂向右约大臂向右约4545度（不耸肩）。度（不耸肩）。右肘尖与右肘尖与右

23、腿外侧基本成直线右腿外侧基本成直线，收下颚，昂首挺胸，精神饱满。，收下颚，昂首挺胸，精神饱满。（全体训练队礼，采用两人一组面对面方法）（全体训练队礼，采用两人一组面对面方法）标准：少儿式稚气和从胸前高举头上不标准：僵硬和非胸举起，举在头前 不标准标准 标准 不标准 2016年6月贵州省总辅导员周晓群老师在培训中示范标准队礼2016年江西省总辅导员文耀挺老师指导辅导员敬队礼2017年5月南浔区总辅导员丁樱在区少代会上行队礼辅导员2016年举办广州全国培训班上学员张靖的标准队礼重庆市铜川区某小学队员向大队辅导员宋大敏老师行队礼2017年全国泰州班学员即兴敬队礼2017年5月，全国少年军校长兴会议经

24、十分钟培训，学员瞬间常态敬队礼。三、要敬好少先队队礼三、要敬好少先队队礼 特别注意：特别注意：个人行礼时头顶停个人行礼时头顶停2 2秒（同动令：敬礼秒（同动令：敬礼礼毕）礼毕）演示：错例边走边敬演示：错例边走边敬。报告仪式行礼时报告仪式行礼时,后回礼者停后回礼者停1 1秒起敬秒起敬。演示：小队长演示：小队长敬礼敬礼报告中队长，（报告中队长，（1 1秒）中队长秒）中队长回礼回礼；报；报告完毕后中队长接受你的报告，告完毕后中队长接受你的报告，敬礼敬礼，小队长再，小队长再回礼回礼，归队。，归队。（3 3）什么时候要敬队礼）什么时候要敬队礼 少先队员在升降国旗、队的集会等活动中，以及出旗、退旗、少先队

25、员在升降国旗、队的集会等活动中，以及出旗、退旗、检阅式展示等仪式中都要敬队礼。检阅式展示等仪式中都要敬队礼。集体列队和行进时，若需敬队礼，可由队长代表队集体敬队礼，集体列队和行进时，若需敬队礼，可由队长代表队集体敬队礼，队员可不行礼队员可不行礼 。平日遇到师长时，队员可以敬队礼。平日遇到师长时，队员可以敬队礼。平时勿盲目机械地行礼。（错例：演示值日中队校门口集体敬平时勿盲目机械地行礼。（错例：演示值日中队校门口集体敬队礼）队礼）（4）学敬队礼儿歌四首）学敬队礼儿歌四首 意意 义义 我们队礼真神气，右手并拢头上举；我们队礼真神气，右手并拢头上举；手高头顶手高头顶拳距离拳距离，人民利益高一切。，人

26、民利益高一切。敬敬 法：法：规范队礼这样敬，右臂规范队礼这样敬，右臂伸直伸直过胸前；过胸前；敬礼敬礼（敬礼（敬礼敬礼）敬礼），礼后，礼后前胸落前胸落下去。下去。练练 法：敬队礼多练习，对着镜子一二一；法：敬队礼多练习，对着镜子一二一；过前胸过前胸、举头顶，手腕侧、举头顶，手腕侧、手指并手指并。形象：形象：敬队礼时敬队礼时眼睁大眼睁大，眼睛有神信心增；，眼睛有神信心增；领巾伴我队礼举，人民利益记在心。领巾伴我队礼举，人民利益记在心。4 4、正确使用队旗、正确使用队旗 队旗是队组织的标志之一。队旗是队组织的标志之一。“凡是队的集会、活动（包括凡是队的集会、活动（包括春秋游、检阅式和游行等）都应执队

27、旗春秋游、检阅式和游行等）都应执队旗”。来历：来历：19501950年全国第一次少年儿童工作会议决定设计队旗。年全国第一次少年儿童工作会议决定设计队旗。原中国少年报美编刘易晏设计，经周令钊先生美化，队旗原中国少年报美编刘易晏设计，经周令钊先生美化，队旗诞生。诞生。（1 1）队旗面积和旗面图案队旗面积和旗面图案 队旗面积：大队旗长队旗面积：大队旗长120120厘米，高厘米，高9090厘米；中队旗长厘米；中队旗长8080厘米，厘米，高高6060厘米（厘米（一端高减去一端高减去20厘米，宽厘米，宽60厘米，等腰三角形厘米，等腰三角形）；）；旗面违规的小队旗旗面违规的小队旗 五十年代至今约定俗成使用的

28、小队旗一般长五十年代至今约定俗成使用的小队旗一般长57厘米，高厘米，高28厘米厘米（不是半条红领巾样）小队旗上没有任何图案。不能在小队旗上（不是半条红领巾样）小队旗上没有任何图案。不能在小队旗上擅自违规印上队徽或星星火炬等标志。擅自违规印上队徽或星星火炬等标志。目前少先队文件中没有关于使用小队旗的规定，队活动时酌情目前少先队文件中没有关于使用小队旗的规定，队活动时酌情使用。新规定将小队旗定为长使用。新规定将小队旗定为长60CM,高高30CM。旗面图案：旗面图案：星星火炬是在大、中队旗的正中间，与党团旗在左上星星火炬是在大、中队旗的正中间，与党团旗在左上角的位置不同，使队旗执旗时能让星星火炬充分

29、显示出来。角的位置不同，使队旗执旗时能让星星火炬充分显示出来。（演示：执队旗显示图案和不能悬挂的逻辑关联）（演示：执队旗显示图案和不能悬挂的逻辑关联）（错）（2 2）队旗旗杆。队旗旗杆。全国没有统一规定，目前各地执行中一般小队旗杆全国没有统一规定，目前各地执行中一般小队旗杆1.41.4米米至至1.61.6米左右，中队旗杆为米左右，中队旗杆为1.81.8至至2 2米左右，大队旗杆为米左右，大队旗杆为2 2至至2.42.4米左右。米左右。一个大队各中队的旗杆和一个中队各小队的旗杆高度应相一个大队各中队的旗杆和一个中队各小队的旗杆高度应相同，以示整齐。同，以示整齐。辅导员培训时的大中队旗杆和队室中陈

30、列的旗杆可适当加辅导员培训时的大中队旗杆和队室中陈列的旗杆可适当加长或按需选用。长或按需选用。（3 3）“队旗一律不悬挂，一般由旗手（护旗手）扶持或者插队旗一律不悬挂，一般由旗手（护旗手）扶持或者插在旗架上、地上。在旗架上、地上。”（作为宣传标志图案制作在队室墙上的除外）。（作为宣传标志图案制作在队室墙上的除外）。（错）举例：入队宣誓、少先队检阅时等不同的用旗法。举例：入队宣誓、少先队检阅时等不同的用旗法。（4 4）“队旗上什么字都不能写队旗上什么字都不能写”。队旗作为奖励荣誉旗队旗作为奖励荣誉旗使用时，奖励名称可印制在旗边套沿上。（演示）全国红旗大使用时，奖励名称可印制在旗边套沿上。（演示）

31、全国红旗大队，全国少工委奖授队，全国少工委奖授 少先队队旗不等于英雄中队旗，所以少先队队旗不等于英雄中队旗，所以“李四光中队李四光中队”等英等英雄中队旗帜，因不是以中队旗为基形制作，不属违规之列。雄中队旗帜，因不是以中队旗为基形制作，不属违规之列。（5 5）大中队旗由大、中队旗手执旗。（大中队旗手是队的大中队旗由大、中队旗手执旗。（大中队旗手是队的委员之一）委员之一）小队旗由正小队长执旗，小队长出列报告时交第一队员。小队旗由正小队长执旗，小队长出列报告时交第一队员。(6)(6)旗手执旗姿势。旗手执旗姿势。一般分为以下三种一般分为以下三种(进行肢体展示、示教进行肢体展示、示教)：静止执旗姿势（分

32、稍息和立正两种姿势、持旗时虎口朝外）静止执旗姿势（分稍息和立正两种姿势、持旗时虎口朝外）行进执旗姿势（共有行进执旗姿势（共有9090度和度和4545度至度至6060度两种执旗）左手前度两种执旗）左手前（上）、右手后（下）、不同于军旗端旗（步姿可分齐步和正（上）、右手后（下）、不同于军旗端旗（步姿可分齐步和正步走）步走）45-60度执旗度执旗90度执旗度执旗队旗敬礼执旗姿势队旗敬礼执旗姿势 （旗手敬礼时持行进执旗姿（旗手敬礼时持行进执旗姿势、队旗礼同队员礼同时进行，势、队旗礼同队员礼同时进行，礼毕恢复立正姿势，不需行举手礼毕恢复立正姿势，不需行举手礼）礼）演示：演示：2 2种常见错误。种常见错误

33、。旗手呼号时立正持旗，不用换手举拳。旗手呼号时立正持旗，不用换手举拳。呼号时，旗手持旗成立正状态，右手不用举拳。呼号时，旗手持旗成立正状态，右手不用举拳。演示：演示：2种常见的错误。种常见的错误。错误的执旗错误的执旗杆尾顶肚子 右手在前 右手在上 （7 7）旗手行进和敬礼时，队旗呈旗手行进和敬礼时，队旗呈45-60度状，让星星火炬度状，让星星火炬充分展示出来。（示范演示：充分展示出来。（示范演示：90度和度和180度持旗的不同弊端）长度持旗的不同弊端）长时间活动，全体队员必须坐下时，旗手持旗仍为立正姿势，或时间活动，全体队员必须坐下时，旗手持旗仍为立正姿势，或可以和护旗手交替执旗或者将队旗插入

34、旗架和地上。可以和护旗手交替执旗或者将队旗插入旗架和地上。（8 8）护旗手：护旗手：承担护卫队旗，并替代旗手执旗，形成旗承担护卫队旗，并替代旗手执旗，形成旗手组合。活动时需长时间执旗，旗手和护旗手每手组合。活动时需长时间执旗，旗手和护旗手每1515分钟进行互分钟进行互换，互敬队礼交换岗位，避免旗手晕倒（演示交换执旗）。护换，互敬队礼交换岗位，避免旗手晕倒（演示交换执旗）。护旗手人数视活动的需要而定，但不得少于旗手人数视活动的需要而定，但不得少于2 2人。护旗手后面视活人。护旗手后面视活动需要可带小型鼓号队。动需要可带小型鼓号队。（9 9）授旗和接旗。授旗和接旗。低年级建队等授旗议程旗手接旗后可

35、面向队低年级建队等授旗议程旗手接旗后可面向队员挥三下归队，接旗人数多时也可直接接旗归队。员挥三下归队，接旗人数多时也可直接接旗归队。（10）中队旗保管：中队旗保管：分整体保管（中队旗统一放大队部或队室）和分整体保管（中队旗统一放大队部或队室）和分室保管（由中队保管）两种。有条件的学校可以同时采用这两种方分室保管（由中队保管）两种。有条件的学校可以同时采用这两种方法（即一个中队有两面中队旗，以随时接替换用和备用）法（即一个中队有两面中队旗，以随时接替换用和备用）队徽也是少先队组织标志之一。是辅导员杂志美编队徽也是少先队组织标志之一。是辅导员杂志美编刘恪山同志设计，刘恪山同志设计，1990年全国二

36、少确认。全国少工委对队徽年全国二少确认。全国少工委对队徽的使用已有明确规定，至少须县以上少工委批准才能使用在的使用已有明确规定，至少须县以上少工委批准才能使用在有关场合。有关场合。天气炎热时可以在胸前佩戴队徽，不戴红领巾。佩戴队天气炎热时可以在胸前佩戴队徽，不戴红领巾。佩戴队徽的规格是长徽的规格是长2.2厘米，宽厘米，宽1.8厘米。厘米。5、正确使用队徽、正确使用队徽正确正确错误错误 队室、队角、队活动背景、宣传展板等都经常要使用队徽，队室、队角、队活动背景、宣传展板等都经常要使用队徽，队徽为什么置放的队徽为什么置放的定位一般是在背景物的左上、正上或正中，不能放在右上，甚至左下、正定位一般是在

37、背景物的左上、正上或正中，不能放在右上，甚至左下、正下和右下？因为要放在本图最高位。下和右下？因为要放在本图最高位。5、正确使用队徽、正确使用队徽 例：例：1、确保上位，、确保上位，2、禁放右边、不能落地，、禁放右边、不能落地，3、不能当装饰物配图。、不能当装饰物配图。（因为：左为上、左为大、左派和个人职务再高的题词也要低于全国级组织标志）（因为：左为上、左为大、左派和个人职务再高的题词也要低于全国级组织标志）队徽位置摆放错误队徽位置摆放错误中队角 活动展板课件设计6、正确地进行呼号、正确地进行呼号 呼号是少先队队会仪式中一个特定的议程，集体庄严、整齐地进行呼呼号是少先队队会仪式中一个特定的议

38、程，集体庄严、整齐地进行呼号是对呼号的基本要求。号是对呼号的基本要求。（1 1）呼号的内容：呼号的内容：呼号最初是五十年代党中央书记处审定的。呼号由领呼号最初是五十年代党中央书记处审定的。呼号由领呼和少先队员回答两部分组成。前者呼和少先队员回答两部分组成。前者“准备着准备着:为共产主义事业而奋斗！为共产主义事业而奋斗！”是少先队组织的政治方向和党对少先队员的要求；后者是少先队组织的政治方向和党对少先队员的要求；后者“时刻准备着时刻准备着”则则是少先队员对党的要求表示决心并作出响亮的回答。是少先队员对党的要求表示决心并作出响亮的回答。（2 2）谁来领呼？谁来领呼？少先队呼号由少先队辅导员或由共产

39、党、共青团祖师的少先队呼号由少先队辅导员或由共产党、共青团祖师的代表，或拥护党的领导、对祖国有特殊贡献、可以作为少先队员表率的人代表，或拥护党的领导、对祖国有特殊贡献、可以作为少先队员表率的人领呼（共两类）。严禁让队干部、队员领呼（自娱自乐，卡拉领呼（共两类）。严禁让队干部、队员领呼（自娱自乐，卡拉OKOK）。）。（3 3）正确的呼号领呼演示：准备着）正确的呼号领呼演示：准备着:（停半秒）为共产主义事业（停半秒）为共产主义事业而奋斗而奋斗！（高八度）（高八度）（4 4）怎样练习呼号？怎样练习呼号？呼号是一个动令。呼号是一个动令。训练时，训练时，一般用一般用“呼号呼号”来作动令，来作动令，训训练

40、队员养成迅速举右拳，形成呼号准备状态。呼号回答毕，全练队员养成迅速举右拳，形成呼号准备状态。呼号回答毕，全体队员整齐自然放下右拳，体队员整齐自然放下右拳，恢复立正姿势。恢复立正姿势。训练：训练：队长（队会主持人）发出全体立正（起立）、队长（队会主持人）发出全体立正（起立）、“呼呼号号”口令时，口令时，领呼人领呼人和少先队员应同时迅速将右手握拳举至右和少先队员应同时迅速将右手握拳举至右肩上（右耳侧），拳心向前，拳眼向下或向右耳侧（太阳穴），肩上（右耳侧），拳心向前，拳眼向下或向右耳侧（太阳穴），持呼号准备状态。持呼号准备状态。（全体训练、互练一次）（全体训练、互练一次）参考：拳眼向下，庄严度高，

41、偏向成人化；拳眼向太阳穴，参考：拳眼向下，庄严度高，偏向成人化；拳眼向太阳穴，儿童化强，宜训练。儿童化强，宜训练。（5 5）呼号中常见的错误有：）呼号中常见的错误有：使用动令错误：使用动令错误：呼号前加呼号前加“请举起右拳请举起右拳”，呼号后加，呼号后加“请把手放下请把手放下”等形成二次动令等形成二次动令的现象；的现象；请来宾或领导领呼报职务后，漏请来宾或领导领呼报职务后，漏“呼号呼号”的动令，产生队员不举拳状。的动令，产生队员不举拳状。先发先发“呼号呼号”动令再报领呼人职务，产生领呼人举拳呼号时差加大，动令再报领呼人职务，产生领呼人举拳呼号时差加大，呼号不庄严呼号不庄严。（演示上述各种错误）

42、。（演示上述各种错误）使用语言错误：使用语言错误：领呼人多加领呼人多加“实现实现”、“努力努力”两词、少两词、少“事业事业”一词；一词；低年级队员回答时出现低年级队员回答时出现“时刻准备着！为时刻准备着！为”的拖加字；的拖加字；主持词主持词在大、中队辅导员领呼时多加报职务（来宾除外）；在大、中队辅导员领呼时多加报职务（来宾除外）；场景使用错误：场景使用错误：（肢体演示）（肢体演示）呼号时让队旗行进到队列前方中部（队旗出旗已示队旗在活动呼号时让队旗行进到队列前方中部（队旗出旗已示队旗在活动中飘扬，不需二次出旗，只规定在队旗下宣誓，中飘扬，不需二次出旗，只规定在队旗下宣誓，没有规定在队旗下没有规定

43、在队旗下呼号，呼号，不能套用入队宣誓时的用旗法）；不能套用入队宣誓时的用旗法）；领呼人面向队旗，背向带领队员呼号领呼人面向队旗，背向带领队员呼号 （因为是党领导少先队，不应把党的要求向队旗报告）。（因为是党领导少先队，不应把党的要求向队旗报告）。准确 错误 呼号情景模拟纠错题（一）情景示范：本队辅导员带领队员呼号。情景示范：本队辅导员带领队员呼号。主持人：下面请大队辅导员张老师带领我们呼号。全体立主持人：下面请大队辅导员张老师带领我们呼号。全体立正，请举起右拳呼号。（演示进行呼号）呼号毕，请放下。正，请举起右拳呼号。（演示进行呼号）呼号毕，请放下。请指出上述三种错误。请指出上述三种错误。答案：

44、答案：本队辅导员带领呼号不用报职务。本队辅导员带领呼号不用报职务。呼号是一个动令，不用提示：请举起右拳（右手）呼号是一个动令，不用提示：请举起右拳（右手）队员回答后，不用发出呼号毕或礼毕的动令，队员应自队员回答后，不用发出呼号毕或礼毕的动令，队员应自动放下右拳，恢复立正姿势。）动放下右拳，恢复立正姿势。）呼号情景模拟纠错题（二）情景示范：请相关领导带领队员呼号。情景示范：请相关领导带领队员呼号。主持人：全体立正。请王校长（少工委主任、团委书记）带主持人：全体立正。请王校长（少工委主任、团委书记）带领我们呼号。（演示进行呼号）全体立正，退旗、敬礼。领我们呼号。（演示进行呼号）全体立正，退旗、敬礼

45、。请指出上述两个错误。请指出上述两个错误。提示：错在少一个动令，多一个动令。提示：错在少一个动令，多一个动令。答案：答案：请相关领导带领呼号应该报职务，但报完职务后应加请相关领导带领呼号应该报职务，但报完职务后应加“呼呼号号”这个动令，否则会造成领导上前呼号时，队员没有举起这个动令，否则会造成领导上前呼号时，队员没有举起右拳，少了右拳，少了“呼号呼号”动令。动令。退旗前多了退旗前多了“全体立正全体立正”这个动令，因呼号后全体队员这个动令，因呼号后全体队员已经持立正状态，不能连续两次立正。（记住：出旗时有全已经持立正状态，不能连续两次立正。（记住：出旗时有全体立正的动令，退旗时千万不能用立正动令

46、。）体立正的动令，退旗时千万不能用立正动令。）呼号情景模拟纠错题（三）怎样带领呼号？怎样带领呼号？情景：呼号时，旗手执旗走至台中间，领呼人面向队旗，背向情景：呼号时，旗手执旗走至台中间，领呼人面向队旗，背向队员带领呼号。队员带领呼号。请指出上述三种错误。请指出上述三种错误。答案：答案：新队员入队须在队旗下宣誓，没有规定在队旗下呼号，所新队员入队须在队旗下宣誓，没有规定在队旗下呼号，所以队旗不用走至台中间。以队旗不用走至台中间。呼号是党对少先队组织的要求，党领导队，所以不应把党呼号是党对少先队组织的要求，党领导队，所以不应把党的要求面向队旗汇报。的要求面向队旗汇报。带领队员呼号应面向队员（含侧面

47、）。带领队员呼号应面向队员（含侧面）。7、少先队队会仪式中的礼仪常识问答、少先队队会仪式中的礼仪常识问答 （1 1）少先队的大、中队活动，是不是每次都要举行队会仪式吗？少先队活）少先队的大、中队活动，是不是每次都要举行队会仪式吗？少先队活动课和小队活动要不要举行队会仪式？动课和小队活动要不要举行队会仪式？少先队的大、中队会一般都应该举行队会仪式。队会仪式会给队员一种庄严少先队的大、中队会一般都应该举行队会仪式。队会仪式会给队员一种庄严的感觉，使他们尊重和热爱自己的组织，增强队员的荣誉感和责任感，是向队员的感觉，使他们尊重和热爱自己的组织，增强队员的荣誉感和责任感，是向队员进行增强组织观念教育的

48、一种有效形式。但是大、中队的临时集会，报告或传达进行增强组织观念教育的一种有效形式。但是大、中队的临时集会，报告或传达一件事情，商量和讨论一件工作，开展春秋游和旅行活动、一般性队会、即兴式一件事情，商量和讨论一件工作，开展春秋游和旅行活动、一般性队会、即兴式队会、十分钟队会和微队会即组织自愿参加的一些活动等，可以不举行队会仪式。队会、十分钟队会和微队会即组织自愿参加的一些活动等，可以不举行队会仪式。小队活动不举行队会仪式。小队活动不举行队会仪式。简述：队活动、队会、少先队活动课、队课是四个不同概念的名称。简述：队活动、队会、少先队活动课、队课是四个不同概念的名称。少先队少先队活动课中，视队活动

49、内容确定是否进行队会仪式（如采用主题队会就应该举行队活动课中，视队活动内容确定是否进行队会仪式（如采用主题队会就应该举行队会仪式）。不是所有的活动课都必须进行队会仪式。会仪式）。不是所有的活动课都必须进行队会仪式。（2 2）大、中队队会仪式前的整队预备议程）大、中队队会仪式前的整队预备议程 大、中队在举行队会仪式前，要先集合列队，整理队伍。大、中队在举行队会仪式前，要先集合列队，整理队伍。（即：（即：各中（小）队整队，报告人数），各中（小）队整队，报告人数），中（大）队活动，由小（中）队中（大）队活动，由小（中）队长向中（大）队长、中（大）队长向中（大）队辅导员报告出席人长向中（大）队长、中（

50、大）队长向中（大）队辅导员报告出席人数。数。报告时，中（大）队长向各小（中）队发出：各小（中）队整报告时，中（大）队长向各小（中）队发出：各小（中）队整队，报告人数。小（中）队长向本小（中）队队员发出队，报告人数。小（中）队长向本小（中）队队员发出“立正立正”口口令，然后跑步到中（大）队长面前，敬礼，报告。令，然后跑步到中（大）队长面前，敬礼，报告。“报告中（大）报告中（大）队长，第队长，第*小（中）队原有小（中）队原有*人，实到人，实到*人，报告完毕。人，报告完毕。”中（大）中（大）队长回答：队长回答：“接受你的报告！接受你的报告！”小（中）队长回原位，全小（中）小（中）队长回原位，全小（中