小茶人俱乐部综合活动课程体系建设.ppt

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2、活动课程体系建设的基础小茶人俱乐部综合活动课程体系建设的基础科学艺术融合小茶人俱乐部综合活动课程体系建设的基础小茶人俱乐部综合活动课程体系建设的基础学生教师小茶人俱乐部综合活动课程体系建设的基础小茶人俱乐部综合活动课程体系建设的基础对象学生教师小茶人俱乐部综合活动课程体系建设的基础小茶人俱乐部综合活动课程体系建设的基础 以茶育人，突出传统文化特色、突出综合素质培养，注重礼仪教育，注重德行养成。以外塑形象、内养心灵为培养目标，塑造有中国文化底蕴的青少年。小茶人俱乐部育人目标小茶人俱乐部育人目标 小茶人俱乐部综合活动课程体系小茶人俱乐部综合活动课程体系小茶人俱乐部综合活动课程体系大纲及内容小茶人俱

3、乐部综合活动课程体系大纲及内容小茶人俱乐部综合活动课程体系大纲及内容小茶人俱乐部综合活动课程体系大纲及内容小茶人俱乐部综合活动课程体系大纲及内容小茶人俱乐部综合活动课程体系大纲及内容小茶人俱乐部综合活动课程体系大纲及内容小茶人俱乐部综合活动课程体系大纲及内容小茶人俱乐部综合活动课程体系大纲及内容小茶人俱乐部综合活动课程体系大纲及内容小茶人俱乐部综合活动课程体系大纲及内容小茶人俱乐部综合活动课程体系大纲及内容小茶人俱乐部综合活动课程体系大纲及内容小茶人俱乐部综合活动课程体系大纲及内容小茶人俱乐部综合活动课程体系建设亮点一小茶人俱乐部综合活动课程体系建设亮点一 活动内容贴近生活活动内容贴近生活东城

4、区少年宫小茶人俱乐部亲子茶会2014年5月11日小茶人俱乐部综合活动课程体系建设亮点一小茶人俱乐部综合活动课程体系建设亮点一 活动内容贴近生活活动内容贴近生活小茶人俱乐部综合活动小茶人俱乐部综合活动课程建设资源课程建设资源文化资源文化资源人力资源人力资源教学资源教学资源实践资源实践资源协会专家组协会专家组教师团队教师团队茶艺师志愿者茶艺师志愿者茶文化活动茶文化活动专题网页专题网页茶文化刊物书籍茶文化刊物书籍校园茶文化基地校园茶文化基地社会实践基地社会实践基地教学课件教学课件教学视频教学视频优秀案例优秀案例校本教材校本教材小茶人俱乐部综合活动课程体系建设亮点二小茶人俱乐部综合活动课程体系建设亮点

5、二 课程资源建设课程资源建设资源库当中的各个资源版块是一种循环提升的关系。人力资源开创了实践资源与文化资源，并在实践资源与文化资源的基础上设计教学资源，教学资源反过来作用于人力资源，指导教育教学活动。人力资源是核心动力，推动整个资源体系不断丰富与提高。以下为资源体系关系分析图：人力资源人力资源实践资源实践资源文化资源文化资源教学资源教学资源小茶人俱乐部综合活动课程体系建设亮点二小茶人俱乐部综合活动课程体系建设亮点二 课程资源建设课程资源建设小茶人俱乐部综合活动课程体系建设亮点二小茶人俱乐部综合活动课程体系建设亮点二 课程资源建设课程资源建设小茶人俱乐部综合活动课程体系建设亮点二小茶人俱乐部综合

6、活动课程体系建设亮点二 课程资源建设课程资源建设教师茶艺表演队教师技能培训国家职业认证小茶人俱乐部综合活动课程体系建设亮点三小茶人俱乐部综合活动课程体系建设亮点三 教师队伍建设教师队伍建设教育科学研究理性思考教育实践小茶人俱乐部综合活动课程体系建设亮点三小茶人俱乐部综合活动课程体系建设亮点三 教师队伍建设教师队伍建设“茶人图书馆”人与人心灵的影响 小茶人俱乐部综合活动课程体系建设亮点三小茶人俱乐部综合活动课程体系建设亮点三 教师队伍建设教师队伍建设东城区少年宫小茶人俱乐部东城区青少年文化艺术学院茶学院东城区少年宫沈冬梅茶文化工作室东城区“蓝天工程”导师团茶文化教师沙龙北京市青少年茶文化教育基地

7、北京市青少年茶文化实践基地中国茶叶流通协会青少年工作委员会中国茶叶流通协会全国茶文化教育教师工作委员会小茶人俱乐部综合活动课程体系建设亮点四小茶人俱乐部综合活动课程体系建设亮点四 平平 台台 建建 设设世界：日本、韩国、澳大利亚、乌克兰中国：广西、云南、安徽、河南、天津 北京市：西城、朝阳、海淀、通州、石景山东城区：22所基地校、两个社区社团 区域平台 网络平台小茶人俱乐部综合活动课程体系建设亮点四小茶人俱乐部综合活动课程体系建设亮点四 平平 台台 建建 设设小茶人俱乐部综合活动课程体系建设亮点五小茶人俱乐部综合活动课程体系建设亮点五 活活 动动 引引 领领小茶人逛大茶展小茶人逛大茶展 小茶人逛大茶展小茶人逛大茶展 一七一中学茶诗学习手册封面一七一中学茶诗学习手册封面节日茶会竞赛活动小茶人俱乐部综合活动课程体系建设亮点五小茶人俱乐部综合活动课程体系建设亮点五 活动引领活动引领小茶人俱乐部综合活动课程体系建设的思考小茶人俱乐部综合活动课程体系建设的思考教育教学资源校外活动小组校内各级课程校内外呼应社会活动资源学生实验小组茶文化教师团队小茶人俱乐部综合活动课程体系建设小茶人俱乐部综合活动课程体系建设基基 本本 结结 论论 小茶人俱乐部综合活动课程体系的建设，基于校外教育机构特点，结合茶文化项目特色，以学生、教师共同培养为目标，构建茶文化教育教学资源库及相关组织系统。茶让生活更美好