外研-高中英语必修4Module-2定语从句在写作中的运用.pptx--（课件中不含音视频）

1、外研-高中英语必修4Module-2定语从句在写作中的运用定语从句定语从句在在写作写作中的运用中的运用The Application of the Attributive Clause in WritingTeaching goals 教学教学目标目标2.Learn how to use the attributive clause in writing.学会学会在写作中在写作中如何运用如何运用定语定语从句。从句。3.Improve your confidence in writing by using the attributive clause.增强在写作中运用定语从句的信心。增强在写作中

2、运用定语从句的信心。1.Have a better understanding of the attributive clause.加深对定语从句的理解。加深对定语从句的理解。Part 2 Revision 定语从句复习抢答竞赛定语从句复习抢答竞赛1.1.在复合句中，修饰名词或者代词用作定在复合句中，修饰名词或者代词用作定 语的句子叫语的句子叫_,_,一般跟在一般跟在_后面后面。The Attributive Clause 定语从句定语从句2 2.被定语从句修饰的被定语从句修饰的词叫词叫_。3.3.引导定语从句的关联词引导定语从句的关联词叫叫_，分为分为_和和_。4.4.定语从句分为定语从句分

3、为_和和_。定语从句定语从句先行词先行词关系词关系词关系代词关系代词关系副词关系副词限制性限制性定语从句定语从句非限制性非限制性定语从句定语从句先行词先行词（每空（每空1分，共分，共8分）分）Certificates Certificates 奖状奖状小组小组 祝贺你在定语从祝贺你在定语从句复习竞赛中荣获句复习竞赛中荣获一等奖。一等奖。15031503班班委班班委 20172017年年4 4月月2020日日 小组小组 革命尚未成功，革命尚未成功，同志仍需努力。同志仍需努力。15031503班班委班班委 20172017年年4 4月月2020日日 Combine two simple sente

4、nces into one complex sentence by using the attributive clause 用定语从句合并句子用定语从句合并句子 Part 3 Sentence combination 合并句子合并句子Our classOur classA.Our class is a big family.B.This big family consists of 39 girls and 31 boys.Our class is a big family which/that consists of 39 girls and 31 boys.step1._step2._s

5、tep3._归纳归纳：用定语从句合并句子的步骤：用定语从句合并句子的步骤：再确定主句和从句再确定主句和从句先确定先行词，即两句相同的名词先确定先行词，即两句相同的名词、代词、代词最后确定关系词最后确定关系词A.Wuzhou is a beautiful city.B.The city is surrounded by many green trees.Wuzhou is a beautiful city which/that is surrounded by many green trees.Translate the sentences by using attributive clause

6、s 用定语从句翻译句子用定语从句翻译句子step1._step2._step3._你知道我们喜欢语文的原因吗？你知道我们喜欢语文的原因吗？Do you know the reason why/for which we love Chinese?总结总结：用定语：用定语从句从句翻翻译句子的步骤：译句子的步骤：再翻译主干再翻译主干先找出主干和定语先找出主干和定语 （动的名动的名）后用定语从句翻译定语后用定语从句翻译定语2.林老师林老师是是一位有着丰富的教学一位有着丰富的教学经验的经验的优秀优秀教教师师。3.这这就是我们经常锻炼的地方。就是我们经常锻炼的地方。4.我我永远不会忘记永远不会忘记我们一起

7、我们一起玩的那些日子。玩的那些日子。Practice 练一练：练一练：1.林老师是一位有着丰富教学林老师是一位有着丰富教学经验的经验的 优秀教师优秀教师。Ms.Lin is an excellent teacher who/that has rich teaching experience.2.这就是我们锻炼的地方。这就是我们锻炼的地方。This is the place where/in which we often do exercise.3.我不会忘记我们一起玩的那些日子。我不会忘记我们一起玩的那些日子。I will never forget those days when/in whi

8、ch we played together.苍苍梧中学梧中学是一所绿树是一所绿树环绕环绕的美丽的学校。的美丽的学校。这里有这里有许多有着丰富教学经验的许多有着丰富教学经验的优秀教师。优秀教师。这里是这里是我生活和学习了两年的地方我生活和学习了两年的地方。作为苍。作为苍梧中学的学生我感到很自豪。我永远不会忘梧中学的学生我感到很自豪。我永远不会忘记我在记我在苍梧苍梧中学努力学习的美好中学努力学习的美好时光时光。注意注意：能使用定语从句的句子要求：能使用定语从句的句子要求使用使用定语从句定语从句。Part 6 Interactive assessment学生互评环节学生互评环节1.give a sc

9、ore 评分评分2.write simple remarks 写出简短的评语写出简短的评语3.show your composition 展示作品展示作品4.select the best author and the best assessor 评选最佳作者和最佳评卷者评选最佳作者和最佳评卷者 定语从句在写作中的运用的评价表定语从句在写作中的运用的评价表 （Writing Assessment）（共（共10分）分）评价内容评价内容 Assessment Items 成绩成绩scores所有要点齐全（所有要点齐全（5分）分）all information included 定语从句运用正确（先

10、行词、关系词、定语从句运用正确（先行词、关系词、结构）（结构）（4分分)using attributive clauses correctly 书写漂亮，卷面整洁（书写漂亮，卷面整洁（1分分)good handwriting 总分总分total scores评语：评语：_ 评卷者：评卷者：_ Cangwu High School is a beautiful school which/that is surrounded by many green trees.This is the place where I have lived and studied for two years.More

11、 importantly,there are a great number of excellent teachers that/who have rich teaching experience.I am a student of Cangwu High School,which makes me proud.I will never forget the wonderful days when I studied hard in Cangwu High School.A possible version 参考范文参考范文show your composition 展示展示作品作品 Cert

12、ificatesCertificates奖状奖状同学：同学：祝贺祝贺你你在运用定语从句在运用定语从句写作中被评为写作中被评为“最佳作者最佳作者”。特特发发此状，以资鼓励。此状，以资鼓励。1503班班班班委委 2017年年4月月20日日 同学：同学：祝贺祝贺你你在运用定语从在运用定语从句写作学生互评中被评为句写作学生互评中被评为“最佳评卷者最佳评卷者”。特特发发此状，以资鼓励。此状，以资鼓励。1503班班委班班委 2017年年4月月20日日 What we have learnt today?今天今天我们学到了什么？我们学到了什么？Part 7 Summary 总结总结Learnt how to

13、 use the attributive clause in writing.学会学会在写作中在写作中如何运用如何运用定语定语从句。从句。Part 8 Homework 作业作业 你的一位英国朋友想要了解你你的一位英国朋友想要了解你就就读的学校，请你给他读的学校，请你给他写一封电子邮件，要点如下：写一封电子邮件，要点如下：1.我校是一所具有我校是一所具有60多年历史的重点学校。多年历史的重点学校。2.校园校园环境优美、绿树环绕环境优美、绿树环绕。3.学校设备优良，有图书馆、计算机室和学校设备优良，有图书馆、计算机室和 实验室等。实验室等。4.学校有很多经验丰富的优秀教师。学校有很多经验丰富的优

14、秀教师。注意：注意：1.词数词数100字左右字左右。2.可可根据内容根据内容适当适当增加增加细节。细节。3.能使用定语从句的句子要求使用能使用定语从句的句子要求使用定语从句定语从句注意：把优秀的作文贴在教室给大家欣赏注意：把优秀的作文贴在教室给大家欣赏1.1.高考作文不同于高考作文不同于“自由写作自由写作”高考作文为了达到一定的考察目的，考生要高考作文为了达到一定的考察目的，考生要“根据要求写作根据要求写作”，在这个基础上鼓励考生发挥想象和联想写出自己的思考和感悟，因此，若要写好高考作文，既不能不顾写作要求信马由缰，也不能被要求所限，畏手畏脚。，在这个基础上鼓励考生发挥想象和联想写出自己的思考

15、和感悟，因此，若要写好高考作文，既不能不顾写作要求信马由缰，也不能被要求所限，畏手畏脚。2.2.而要既符合要求，又要有张扬个性的出彩的地方。所以说高考作文不是自由写作，既有限制又有开放的空间，既有考生必须完成的规定动作又要有彰显特色的自选动作。而要既符合要求，又要有张扬个性的出彩的地方。所以说高考作文不是自由写作，既有限制又有开放的空间，既有考生必须完成的规定动作又要有彰显特色的自选动作。3.3.一篇议论文如果能有几个联系密切并具有较强论证力度的主体段，那就会增加论证的深度、广度和厚度，颇具层次感，使议论文富有说服力。因此，同学们写好议论文的主体段至关重要。一篇议论文如果能有几个联系密切并具有

16、较强论证力度的主体段，那就会增加论证的深度、广度和厚度，颇具层次感，使议论文富有说服力。因此，同学们写好议论文的主体段至关重要。4.4.出现大量的叙述文字，而缺少相应的议论性语言点睛，给人以罗列事例或者啰嗦叙事的感觉，并且暴露自己欠缺说理能力的缺点出现大量的叙述文字，而缺少相应的议论性语言点睛，给人以罗列事例或者啰嗦叙事的感觉，并且暴露自己欠缺说理能力的缺点。5.5.空洞乏味的议论，缺乏必要的理论和事实支撑，车轱辘话绕来绕去，论述肤浅无力空洞乏味的议论，缺乏必要的理论和事实支撑，车轱辘话绕来绕去，论述肤浅无力。6.6.段落中有事例有论述，但却水是水，油是油，没有分析融合，论点就如同生硬地贴在论

17、据上面的标签，缺乏说服力段落中有事例有论述，但却水是水，油是油，没有分析融合，论点就如同生硬地贴在论据上面的标签，缺乏说服力。7.7.这是一则新材料运用作文，先是列举了古往今来中外青年成人礼仪和节日的沿革；接着从国际和国家层面，对青年提出了明确的希望和要求；最后指出这是一则新材料运用作文，先是列举了古往今来中外青年成人礼仪和节日的沿革；接着从国际和国家层面，对青年提出了明确的希望和要求；最后指出“你们你们”成年，青年们前赴后继，成就自我人生，勇作社会脊梁。成年，青年们前赴后继，成就自我人生，勇作社会脊梁。8.8.在运用部分，则指出结合材料进行联想和思考，致即将成年的自己。整道题条理明晰，从现象到本质，逐一得到揭示，很好地拓展了考生的写作思维。在运用部分，则指出结合材料进行联想和思考，致即将成年的自己。整道题条理明晰，从现象到本质，逐一得到揭示，很好地拓展了考生的写作思维。