第7课-东西方文化交流的使者课件1.ppt

1、数字小故事数字小故事 涵江有一位贫士而沦落者，饥寒交迫。他作了一首讥笑那些不学无术、尸位素餐的人的顺口溜。活灵活现，入木三分；妙语联珠，跃然纸上。“一事无成，两眼圆圆；三餐酒肉，四体不勤；五谷不分，六神无主；七窍不通，八面玲珑；九九归一，十足饭桶。”这首打油诗用数字成语讽刺那些不学无术之人。那么，你知道1、2、3、4、5、6、7、8、9、0这些数字的来历吗？（它们是它们是由谁创造的？又是由谁传播开来，变成我们今天通用的计数符号？）由谁创造的？又是由谁传播开来，变成我们今天通用的计数符号？）v1、古代联系欧亚非三洲的商路中，最著名的是哪一条？通过这、古代联系欧亚非三洲的商路中，最著名的是哪一条？

2、通过这条商路东方的哪些特产和技术传到了西方？常年在这条商路上条商路东方的哪些特产和技术传到了西方？常年在这条商路上奔走的是什么人？他们把什么带到了中国？他们的活动在当时奔走的是什么人？他们把什么带到了中国？他们的活动在当时起了什么作用？起了什么作用？v 2、阿拉伯人对世界文化交流做出的最重要的贡献是？、阿拉伯人对世界文化交流做出的最重要的贡献是？“阿阿拉伯数字拉伯数字”指？最早是什么人发明的？得名的原因？何时传到指？最早是什么人发明的？得名的原因？何时传到欧洲？何时与现在写法基本一致？欧洲？何时与现在写法基本一致？你知道早期人类计数的方法吗？你知道早期人类计数的方法吗？（1）、结绳记事）、结绳

3、记事（2）、刻木记事）、刻木记事（3）、印度十进制计数）、印度十进制计数一一“阿拉伯数字阿拉伯数字”的由来的由来中国古代的筹算规则，算筹记数中国古代的筹算规则，算筹记数的表示方法为：个位用纵式，十的表示方法为：个位用纵式，十位用横式，百位再用纵式，千位位用横式，百位再用纵式，千位再用横式，万位再用纵式再用横式，万位再用纵式这这样从右到左，纵横相间，以此类样从右到左，纵横相间，以此类推推 为了表示较大的数，罗马人用符号为了表示较大的数，罗马人用符号C表示一百。表示一百。C是拉丁字是拉丁字“century”的头一个字母，的头一个字母，century就是一百的意思。用符号就是一百的意思。用符号M表示

4、一千。表示一千。M是拉丁字是拉丁字“mille”的头一个字母，的头一个字母，mille就就是一千的意思。取字母是一千的意思。取字母C的一半，成为符号的一半，成为符号L，表示五十。用字母，表示五十。用字母D表示五百。若在数的上表示五百。若在数的上面画一横线，这个数就扩大一千倍。这样，罗马数字就有下面七个基本符号：面画一横线，这个数就扩大一千倍。这样，罗马数字就有下面七个基本符号：（1）（5）（10）L（50）C（100）D（500）M（1000）十位数举例：十位数举例：XI,11，XIV,14，XV,15，XVI,16百位数举例：百位数举例：CCC,300 ，CD,400，D,500，DC,60

5、0 千位数举例：千位数举例：MC,1100，MD,1500，MCMLXXVI,1976 千位数以上举例：千位数以上举例：CLXXX DCL,183650 阿拉伯数字阿拉伯数字世世 界界 数数 字字v罗马数字：罗马数字：、v中国数字：中国数字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十一、二、三、四、五、六、七、八、九、十v阿拉伯数字：阿拉伯数字：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0一、一、“阿拉伯数字阿拉伯数字”的由来的由来2 2、1414世纪前后欧亚主要商路世纪前后欧亚主要商路 1、阿拉伯数字、阿拉伯数字v最初印度人用梵文的字头表示数字最初印度人用梵文的字头表示数字,创造了从创造了从0 0到到

6、9 9十个数字的计十个数字的计数法数法.阿拉伯人对它加以改造阿拉伯人对它加以改造.12.12世纪初世纪初,计数法传到欧洲计数法传到欧洲,被称为被称为“阿拉伯数字阿拉伯数字”.16.16世纪世纪,“阿拉伯数字阿拉伯数字”的写法与现在基本一致的写法与现在基本一致,并传遍世界并传遍世界.1414世纪前后欧亚主要商路世纪前后欧亚主要商路天文学，医学知识，音乐、舞蹈、宗教天文学，医学知识，音乐、舞蹈、宗教丝绸、四大发明、陶瓷、铁器、冶铁技术、蚕种和养蚕丝绸、四大发明、陶瓷、铁器、冶铁技术、蚕种和养蚕技术、糖、棉花技术、糖、棉花开辟的丝绸之路是东西方贸易往来的重要通道，东西方交开辟的丝绸之路是东西方贸易往

7、来的重要通道，东西方交流的桥梁，沟通了欧亚交通，促进了东西方经济、文化的交流的桥梁，沟通了欧亚交通，促进了东西方经济、文化的交流。流。你知道通过这条商路，东西方有哪些事物传你知道通过这条商路，东西方有哪些事物传到东方或西方？到东方或西方？使者之一使者之一：阿拉伯的商人阿拉伯的商人阿拉伯的商人在商旅往来中成了东西方文化交阿拉伯的商人在商旅往来中成了东西方文化交流的桥梁流的桥梁阿拉阿拉伯商人伯商人亚洲亚洲欧洲欧洲非洲非洲文化的传输文化的传输希腊著作希腊著作阿拉伯使者阿拉伯使者天文学天文学医学医学伊斯兰教文化伊斯兰教文化古代发古代发明明 教材教材42页小页小字字造纸术造纸术火药火药印刷术印刷术指南针

8、指南针朝鲜、日本朝鲜、日本越南、南亚越南、南亚中亚、西亚、欧洲中亚、西亚、欧洲四大发明的传播四大发明的传播向东向东向南向南向西向西1010世纪末起（北宋）世纪末起（北宋）始于元代始于元代1212世纪后期（南宋）世纪后期（南宋）知识拓展知识拓展归纳总结归纳总结阿拉伯人对世界文化的贡献阿拉伯人对世界文化的贡献v保存并传播了古代文化保存并传播了古代文化v成为东西方文化沟通的媒介成为东西方文化沟通的媒介v善于吸收其他文化并加以发展善于吸收其他文化并加以发展 伊斯兰教创始人穆罕默德说：“学问虽远在中国，亦当求之。”这反映了阿拉伯人什么样的优秀品德？虚心学习比自己先进的文化虚心学习比自己先进的文化元世祖忽

9、必烈元世祖忽必烈马可马可波罗波罗元朝宫廷中的意大利人元朝宫廷中的意大利人使者之二：马可使者之二：马可波罗波罗1、马可波罗是哪国人？他何时前往中国？何时回到意大马可波罗是哪国人？他何时前往中国？何时回到意大利？在中国有哪些经历？得到哪个皇帝的赏识？利？在中国有哪些经历？得到哪个皇帝的赏识？2、记述马可波罗在东方经历和见闻的著作是什么？该、记述马可波罗在东方经历和见闻的著作是什么？该书在当时有什么影响？书在当时有什么影响？为什么元朝时期中西交流活跃，有为什么元朝时期中西交流活跃，有不少欧洲人陆续东来？不少欧洲人陆续东来？一 公元公元1254年，马可波罗出生于意大利威尼斯的一年，马可波罗出生于意大利

10、威尼斯的一个商人家庭，他的父亲尼古拉波罗和叔叔马非奥波罗到过远东经商，个商人家庭，他的父亲尼古拉波罗和叔叔马非奥波罗到过远东经商，自称带着忽必烈大汗的使命回到欧洲晋见教皇。自称带着忽必烈大汗的使命回到欧洲晋见教皇。公元公元1271年，年，17岁的马可波罗跟随父亲和叔叔开始了这一次伟岁的马可波罗跟随父亲和叔叔开始了这一次伟大的旅行，他们从地中海出发，经叙利亚和两河流域，跨过伊朗高大的旅行，他们从地中海出发，经叙利亚和两河流域，跨过伊朗高原，穿越中亚沙漠，翻过帕米尔高原，走过原，穿越中亚沙漠，翻过帕米尔高原，走过“丝绸之路丝绸之路”上的茫茫上的茫茫沙漠，最终在蒙古草原的元大都见到了中国最高的统治者

11、忽必烈。沙漠，最终在蒙古草原的元大都见到了中国最高的统治者忽必烈。此后的此后的17年间，马可波罗居住在当时的元大都，在中国经商，足迹年间，马可波罗居住在当时的元大都，在中国经商，足迹遍布中国的大江南北，直到遍布中国的大江南北，直到1295年，马可波罗才回到了故乡。由於年，马可波罗才回到了故乡。由於他经常向人们提起那个繁荣强大的东方帝国，动辄以百万之巨的形他经常向人们提起那个繁荣强大的东方帝国，动辄以百万之巨的形容词来描述它的富足，所以威尼斯人戏称他是容词来描述它的富足，所以威尼斯人戏称他是“百万先生百万先生”。1298年，马可年，马可波罗在威尼斯与热那亚战争中被俘，狱中口述东方见闻，波罗在威尼

12、斯与热那亚战争中被俘，狱中口述东方见闻，由狱友鲁思梯谦笔录成书，名为马可由狱友鲁思梯谦笔录成书，名为马可波罗行纪，成书之后广为波罗行纪，成书之后广为流传流传。受马可波罗及其受马可波罗及其游记游记的影响，许多探险者为了寻求东方的财富开始了远航，哥伦布就的影响，许多探险者为了寻求东方的财富开始了远航，哥伦布就是其中之一。至今在西班牙基维利亚市的哥伦布图书馆还藏有一本拉丁文本的是其中之一。至今在西班牙基维利亚市的哥伦布图书馆还藏有一本拉丁文本的马可波罗马可波罗游记游记，上面写满了哥伦布的注释与批语，这本书伴随哥伦布走完了地理大发现的全过程。，上面写满了哥伦布的注释与批语，这本书伴随哥伦布走完了地理大

13、发现的全过程。因此马可波罗和他因此马可波罗和他游记游记也被认为是世界现代史的开端。也被认为是世界现代史的开端。今天，今天，马可波罗被称为促进中西交流的最伟大的使者，马可波罗被称为促进中西交流的最伟大的使者，马可波罗游记马可波罗游记也被誉为意也被誉为意大利大利13世纪最宏伟的作品。世纪最宏伟的作品。锡兰岛“所产之红宝石，他处无有，岛中国王有一红宝石，为世界红宝石中之最大而最美者其长有一大掌，其巨如同人臂。是为世界最光辉之物，其红如火，毫无暇疵，价值之大，颇难以货币计之。”印度一个国王“项上戴环，全饰宝石，如红宝石、蓝宝石、绿宝石，及其他宝石之类胸前项下，悬一丝线，串大珠104颗与红宝石数粒。臂上

14、亦带三金环，全以重价珍珠宝石为饰；腿上，甚至脚趾亦然。因是国王所带之黄金珍珠宝石价值连城。此事不足为异，盖其所藏甚多，兼为国中之所出也。”日本“据有黄金，其数无限君主有一大宫，其顶皆用精金为之宫廷房室地铺金砖，以代石板，一切窗桅亦用精金，由是此宫之富无限，言之无人能信。”日本“亦饶有宝石珍珠，珠色如蔷薇，甚美而价甚巨，珠大而圆，与白珠之价等重。”一段无聊的铁窗生涯一段无聊的铁窗生涯一本改变了世界的旷世奇书。一本改变了世界的旷世奇书。中国发行的纪中国发行的纪念马可念马可波罗的波罗的银币和金币银币和金币发行的纪发行的纪念邮票念邮票马可马可波罗东来与西回路线波罗东来与西回路线泉州泉州动脑筋：动脑筋：

15、1 1、马可马可波罗行纪波罗行纪给整个欧洲带给整个欧洲带来了什么深远的影响？来了什么深远的影响？他的他的马可马可波罗行纪波罗行纪向西方展示了迷人向西方展示了迷人的东方文明，介绍了中国以及亚洲其他国家的的东方文明，介绍了中国以及亚洲其他国家的富有，激起了欧洲人对东方的向往和憧憬。刺富有，激起了欧洲人对东方的向往和憧憬。刺激了新航路的开辟，促进了世界各国各地区的激了新航路的开辟，促进了世界各国各地区的友好往来。友好往来。2、世界各地区各民族和平交往有哪些世界各地区各民族和平交往有哪些重要的历史意义呢？重要的历史意义呢？和平交往促进了世界各地区各民族人民的相互了解，加深了彼此的联和平交往促进了世界各

16、地区各民族人民的相互了解，加深了彼此的联系和友谊；传播了先进的生产力和文化，促进了各地区经济和文化的发系和友谊；传播了先进的生产力和文化，促进了各地区经济和文化的发展；使世界日益成为一个息息相关的整体。展；使世界日益成为一个息息相关的整体。暴力冲突给人类带来的灾难和痛苦等。3 3、你打算怎样做一个国际交流的使者，、你打算怎样做一个国际交流的使者，让世界了解中国，让中国了解世界？让世界了解中国，让中国了解世界？要了解自己民族的传统文化，多学习和掌握西方的语言，有一个开放要了解自己民族的传统文化，多学习和掌握西方的语言，有一个开放的国际意识。的国际意识。马可马可波罗纪念钟楼波罗纪念钟楼 2002年

17、年3月，在泉州竣工剪彩。该钟月，在泉州竣工剪彩。该钟楼是为纪念楼是为纪念700多年前意大利旅行家马多年前意大利旅行家马可可波罗而建造的。钟楼由四根罗马石波罗而建造的。钟楼由四根罗马石柱、自鸣钟和马可柱、自鸣钟和马可波罗铜像三部分组波罗铜像三部分组成。成。钟面直径钟面直径1.292米，寓意马可米，寓意马可波罗波罗于于1292年从泉州港离开中国返回意大年从泉州港离开中国返回意大利威尼斯港。利威尼斯港。西湖西湖马可马可波罗雕像波罗雕像扬州马可扬州马可波罗纪念馆波罗纪念馆v2004年年10月马可波罗月马可波罗34代孙帕代孙帕多莱基亚先生来西湖多莱基亚先生来西湖“祭祖祭祖”。练一练：练一练：1.1.在我

18、国的古代四大发明向西方传播的过程中，有突出贡在我国的古代四大发明向西方传播的过程中，有突出贡献的是：献的是：A A、阿拉伯商人、阿拉伯商人 B B、中国航海家、中国航海家 C C、意大利传教士、意大利传教士 D D、波斯人、波斯人2 2“阿拉伯数字阿拉伯数字”的发明者是：的发明者是：A.A.古印度人古印度人 B.B.阿拉伯人阿拉伯人 C.C.罗马人罗马人 D.D.希腊人希腊人AA3.3.下列说法中正确的是（下列说法中正确的是（）A A、古代东西方交流的唯一一条通道是古代东西方交流的唯一一条通道是“丝绸之路丝绸之路”B B、“阿拉伯数字阿拉伯数字”是阿拉伯人发明的是阿拉伯人发明的 C C、阿拉伯

19、人在世界文化的传播和交流中作出了重要贡、阿拉伯人在世界文化的传播和交流中作出了重要贡献献 D D、阿拉伯人只是在世界文化的传播和交流中作出了重、阿拉伯人只是在世界文化的传播和交流中作出了重要贡献要贡献C6 6现代现代“阿拉伯数字阿拉伯数字”写法的出现大约在写法的出现大约在 A A、1010世纪世纪 B B、1212世纪世纪 C C、1414世纪世纪 D D、1616世纪世纪7 7马可马可波罗来到中国后受到哪个皇帝的热情接待波罗来到中国后受到哪个皇帝的热情接待 A A、元世祖、元世祖 B B、元成帝、元成帝 C C、元明宗、元明宗 D D、元顺帝、元顺帝DA 材料题：材料题：“君主有一大宫君主有

20、一大宫,其顶皆用精金为之其顶皆用精金为之宫廷房室地铺金砖宫廷房室地铺金砖,以以代石板代石板,一切窗栊亦用精金一切窗栊亦用精金,”请回答（请回答（1）该段材料出自什么作品？）该段材料出自什么作品？（2）该段材料主要描写了哪个国家的什么？）该段材料主要描写了哪个国家的什么？这种描写这种描写可靠吗？为什么？可靠吗？为什么？（3）该书有什么影响？该书有什么影响？识图题：识图题：读右图，回答问题：读右图，回答问题：上图中的符号是什么？是什么人发明的？上图中的符号是什么？是什么人发明的？它何时被什么人传到欧洲？何时它的写法与现在基本一致？它何时被什么人传到欧洲？何时它的写法与现在基本一致？如果没有上述这些数字，你会用什么方法来表示如果没有上述这些数字，你会用什么方法来表示1 11010这十这十个数字？个数字？想一想，这种符号的发明对人类社会的发展有何重要意义？想一想，这种符号的发明对人类社会的发展有何重要意义？