部编版 六下语文PPT课件 15 真理诞生于一百个问号之后（教案匹配版）.ppt

1、第第1 1课时课时 第第2 2课时课时 第第1 1课时课时 这是一个什么这是一个什么 标点符号？它有什标点符号？它有什 么含义？么含义？ 把问号的上半部分拉直，就会变把问号的上半部分拉直，就会变 成什么标点符号？它又有什么含义？成什么标点符号？它又有什么含义？ ？ ！ 15 15 真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后 想一想？代表课题中的哪个词想一想？代表课题中的哪个词 语，！又代表课题中的哪个词语。语，！又代表课题中的哪个词语。 ？：问号？：问号 ！：真理！：真理 你们知道哪些真理？你们知道哪些真理？ 真理唯一可靠的标准就是永远自相符合。真理唯一可靠的标准就是永远自相符合。 欧文

2、欧文 时间是真理的挚友。时间是真理的挚友。 科尔顿科尔顿 以上的名言警句、公式等都阐以上的名言警句、公式等都阐 明了真实的道理，都被实践证实是明了真实的道理，都被实践证实是 正确的，所以我们称它们为真理。正确的，所以我们称它们为真理。 这些真理在生活中被广泛运用，指这些真理在生活中被广泛运用，指 导着我们的言行。导着我们的言行。 初读课文初读课文 自读课文，自学生字词。先把句子读通顺，自读课文，自学生字词。先把句子读通顺， 再朗读课文。再朗读课文。 真理真理 领域领域 建树建树 司空见惯司空见惯 疑问疑问 敏感敏感 提取提取 明显明显 无独有偶无独有偶 无聊无聊 不可思议不可思议 吻合吻合 偶

3、然偶然 文献文献 证据证据 系统系统 整理整理 见微知著见微知著 灵感灵感 机遇机遇 司空见惯：司空见惯： 见微知著：见微知著： 看得多了，不以为奇。看得多了，不以为奇。 词语解释词语解释 见到一点儿苗头就能知道它见到一点儿苗头就能知道它 的发展趋向或问题的实质。的发展趋向或问题的实质。 默读课文，要求：默读课文，要求： 不出声、不指读。不出声、不指读。 思考：课文先写了什么？接着写了什么？思考：课文先写了什么？接着写了什么？ 最后又写了什么？最后又写了什么？ 理清课文说明顺序，填一填。理清课文说明顺序，填一填。 本文先提出本文先提出_的观点，然后的观点，然后 列举列举_、_、_三三 个事例，

4、最后总结：只有善于从细微的、司空个事例，最后总结：只有善于从细微的、司空 见惯的现象中发现问题，追根求源，才能解决见惯的现象中发现问题，追根求源，才能解决 问题，发现真理。问题，发现真理。 课文解读课文解读 作者为了说明真理诞生于一百作者为了说明真理诞生于一百 个问号之后这个观点，举了哪几个个问号之后这个观点，举了哪几个 事例？找出文中列举事例的段落，用事例？找出文中列举事例的段落，用 自己的话简要地说一说。自己的话简要地说一说。 第一个事例是化学家波义耳从紫罗兰第一个事例是化学家波义耳从紫罗兰 花瓣遇盐酸会变色的现象中受到启发，制花瓣遇盐酸会变色的现象中受到启发，制 成了石蕊试纸。成了石蕊试

5、纸。 第二个事例是魏格纳通过蚯蚓的分布第二个事例是魏格纳通过蚯蚓的分布 情况提出了“大陆漂移学说”。情况提出了“大陆漂移学说”。 第三个事例是俄裔美国睡眠研究专家第三个事例是俄裔美国睡眠研究专家 阿瑟林斯基发现睡觉时眼珠的转动和做梦阿瑟林斯基发现睡觉时眼珠的转动和做梦 有关。有关。 朗读课文，填写下列表格。朗读课文，填写下列表格。 发现问题发现问题 研究问题研究问题 找到真理找到真理 事例事例1 1 罗兰花瓣遇盐罗兰花瓣遇盐 酸会变红酸会变红 反复试验反复试验 和研究和研究 发明了石蕊发明了石蕊 试纸试纸 发现问题发现问题 研究问题研究问题 找到真理找到真理 事例事例2 2 南美洲东海岸南美洲

6、东海岸 的凸出部分与的凸出部分与 非洲西海岸的非洲西海岸的 凹陷部分互相凹陷部分互相 吻合吻合 搜集证据，搜集证据， 研究推论研究推论 提出了“大提出了“大 陆漂移学说”陆漂移学说” 发现问题发现问题 研究问题研究问题 找到真理找到真理 事例事例3 3 睡觉时眼珠为睡觉时眼珠为 什么会转动什么会转动 反复观察反复观察 实验实验 当睡觉的人当睡觉的人 眼珠转动时，眼珠转动时， 他确实正在他确实正在 做梦做梦 第第2 2课时课时 课文解读课文解读 观察表格，回顾课文，想一想：课文是观察表格，回顾课文，想一想：课文是 按照怎样的顺序叙述这三个事例的？按照怎样的顺序叙述这三个事例的？ 发现问题发现问题

7、 研究问题研究问题 找到真理找到真理 事例事例1 1 事例事例2 2 事例事例3 3 这三个事例中科学家发现真理的过程是这三个事例中科学家发现真理的过程是 相似的，作者写这三个事例都是按照这样的相似的，作者写这三个事例都是按照这样的 顺序来写的：先偶然发现问题，不断地追问；顺序来写的：先偶然发现问题，不断地追问； 再进行反复的研究和实验；最后解决了问题，再进行反复的研究和实验；最后解决了问题， 得出了结论。得出了结论。 发现问题发现问题 研究问题研究问题 找到真理找到真理 纵观千百年来的科学技术发展史，那些纵观千百年来的科学技术发展史，那些 在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、在科学领域有

8、所建树的人，都善于从细微的、 司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不 断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直 变成“！”，找到真理。变成“！”，找到真理。 齐读课文第齐读课文第2 2自然段。自然段。 真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后 在这一段话中？在这一段话中？和！和！有什么含有什么含 义呢？它们各指什么呢？义呢？它们各指什么呢？ “？”的含义是：发现问题，不断追问；“？”的含义是：发现问题，不断追问； “！“！”的含义是：通过探索，解决了疑的含义是：通过探索，解决了疑 问，发现了真理。问，发现了真理。

9、 把？把？拉直变成！拉直变成！表示的意表示的意 思和文中哪句话相同？思和文中哪句话相同？ 真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后 这样表达有什么好处？这样表达有什么好处？ 形象、直观、易懂形象、直观、易懂 科学史上，从生活的细微现科学史上，从生活的细微现 象中受到启发，不断实验和研究，象中受到启发，不断实验和研究， 最后找到真理的事例还有很多，最后找到真理的事例还有很多， 你还能举出几个吗？你还能举出几个吗？ 瓦特从水蒸气推动壶盖的现象中受到启瓦特从水蒸气推动壶盖的现象中受到启 发，改良了蒸汽机。发，改良了蒸汽机。 鲁班的手被植物叶子划伤，后来他发明鲁班的手被植物叶子划伤，后来他发明

10、 了锯子。了锯子。 牛顿在苹果树下被掉下来的苹果砸到了牛顿在苹果树下被掉下来的苹果砸到了 头，后来他发现了万有引力定律。头，后来他发现了万有引力定律。 这么多的事例说明了科学并不这么多的事例说明了科学并不 神秘，真理并不遥远。只要你从细神秘，真理并不遥远。只要你从细 微的、司空见惯的现象中发现问题，微的、司空见惯的现象中发现问题， 追根求源，最后把？追根求源，最后把？拉直变成拉直变成 ！，就可以找到真理。，就可以找到真理。 默读课文，思考：默读课文，思考： 真理的发现也是有条件的，那么真理的发现也是有条件的，那么 科学家们是靠着怎样的科学精神，在科学家们是靠着怎样的科学精神，在 漫漫的科学长途

11、中寻找到真理的呢？漫漫的科学长途中寻找到真理的呢？ 见微知著见微知著 见微知著：见到一点儿苗头就能见微知著：见到一点儿苗头就能 知道它的发展趋向或问题的实质。知道它的发展趋向或问题的实质。 第第3 3自然段中哪一句话体现了波义自然段中哪一句话体现了波义 耳这种见微知著的本领呢？耳这种见微知著的本领呢？ 谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇 迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到， 紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。 在魏格纳和阿瑟林斯基身上能找到这种在魏格纳和阿瑟林斯基身上能找到这种 见微知著

12、的本领吗？见微知著的本领吗？ 善于发问善于发问 阿瑟林斯基凭借什么找到了真理？阿瑟林斯基凭借什么找到了真理？ 善于发问善于发问 阿瑟林斯基提了哪些问题？阿瑟林斯基提了哪些问题？ 为什么睡觉时眼珠会转动？这会为什么睡觉时眼珠会转动？这会 不会与做梦有关？会是什么关系呢？不会与做梦有关？会是什么关系呢？ 不断探索、独立思考、锲而不舍不断探索、独立思考、锲而不舍 当他们发现问题之后，波义耳是怎样当他们发现问题之后，波义耳是怎样 做的？魏格纳是怎样做的？阿瑟林斯基是做的？魏格纳是怎样做的？阿瑟林斯基是 怎样做的？怎样做的？ 在发现问题之后，他们进行了反复的在发现问题之后，他们进行了反复的 实验。他们正

13、是凭借这种不断探索、独立实验。他们正是凭借这种不断探索、独立 思考、锲而不舍的精神，才发现了真理。思考、锲而不舍的精神，才发现了真理。 是啊，这个？和！凝结了科学是啊，这个？和！凝结了科学 家们多少难以名状的情感啊！如果你是波义家们多少难以名状的情感啊！如果你是波义 耳，在抓住问号不放并进行反复的研究之后，耳，在抓住问号不放并进行反复的研究之后， 制成了实验中常用的酸碱试纸制成了实验中常用的酸碱试纸石蕊试纸，石蕊试纸， 你一定会赞同作者的观点，一定会骄傲地对你一定会赞同作者的观点，一定会骄傲地对 世人说：真理诞生于一百个问号之后！世人说：真理诞生于一百个问号之后！ 课堂小结课堂小结 学习课文后

14、，你受学习课文后，你受 到了什么启发？到了什么启发？ 仿写练习仿写练习 这篇课文跟我们以前学过的课文在写这篇课文跟我们以前学过的课文在写 法上有什么不同？法上有什么不同？ 本文先点明观点，然后通过具体事例本文先点明观点，然后通过具体事例 说明观点，最后总结观点。说明观点，最后总结观点。 这篇课文围绕着真理诞生于一百这篇课文围绕着真理诞生于一百 个问号之后这一个问号之后这一观点观点，列举，列举具体事例具体事例 加以说明，最后加以说明，最后总结观点总结观点，这样的文章，这样的文章 叫作叫作议论文议论文。 失败乃成功之母团结就是失败乃成功之母团结就是 力量一分耕耘一分收获有志力量一分耕耘一分收获有志

15、 者事竟成这些格言也是真理，现在者事竟成这些格言也是真理，现在 就请你们仿照本文的写法来写一篇短就请你们仿照本文的写法来写一篇短 文，论证某句格言。文，论证某句格言。 仿写：仿写： 写作提纲：写作提纲： 团结就是力量团结就是力量 提出观点提出观点 举出事例举出事例 总结观点总结观点 事例事例1 1：_ 事例事例2 2：_ 板书设计板书设计 真理诞生于一真理诞生于一 百个问号之后百个问号之后 提出观点提出观点 真理诞生真理诞生 于一百个于一百个 问号之后问号之后 证明观点证明观点 制成石蕊试纸制成石蕊试纸 提出大陆漂移学说提出大陆漂移学说 睡觉时眼珠转动与做睡觉时眼珠转动与做 梦有关梦有关 总结观点总结观点 见微知著见微知著 善于发问善于发问 不断探索不断探索