文艺复兴时期医学的发展史课件.ppt
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- 文艺复兴时期 医学 发展史 课件
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1、文艺复兴时期的医学文艺复兴时期的医学The Renaissance Time Medicine145316世纪世纪第二十二组第二十二组主讲人:朱文雄主讲人:朱文雄PPT、视频:汪远海、视频:汪远海材料收集:汪远海材料收集:汪远海 朱文雄朱文雄 沈智超沈智超文艺复兴时期的医学文艺复兴时期的医学The Renaissance Time Medicine145316世纪世纪一、一、社会和文化背景社会和文化背景二、二、人体解剖学人体解剖学的兴起的兴起三、三、医学观念的变革医学观念的变革四、四、外科学的外科学的进展进展五、五、内科学和传染病内科学和传染病一、社会和文化背景一、社会和文化背景地理知识的扩大
2、;资本主义手工工场的出现;中国四大发明的传播(火药、指南针、造纸和印刷术);东罗马帝国灭亡后文化西迁;人文主义和自然科学的兴起以恢复古代希腊和罗马文化纲领的思想文化运动天文学的进步哥白尼天体运行论(1543年)文艺复兴的特征是欧洲封建制度开始崩溃,新兴的资产阶级文艺复兴的特征是欧洲封建制度开始崩溃,新兴的资产阶级崛起了,他们对封建制度及其意识形态展开了全面的进攻。崛起了,他们对封建制度及其意识形态展开了全面的进攻。文艺复兴时期文艺复兴时期的社会情况的社会情况自然科学的自然科学的进步进步文艺复兴文艺复兴 The Renaissance:一场伟大的文化运动 cultural movement;发祥
3、于意大利佛诺伦萨Florence Statue of David Mona Lisa Florence雅典学院雅典学院 The School of Athens 拉斐尔Raphael 文艺复兴时期的伟文艺复兴时期的伟大人物大人物:但丁 伽利略 达芬奇 米开朗基罗 哥白尼 文艺复兴运动的伟大旗手文艺复兴运动的伟大旗手:达达芬奇芬奇 认为知识起源于实践,认为知识起源于实践,只有通过实践才能探索科学只有通过实践才能探索科学 的奥秘。的奥秘。采用实验科学方法进行科采用实验科学方法进行科 学研究,在自然科学方面作出学研究,在自然科学方面作出 了巨大的贡献。了巨大的贡献。提出的实验科学方法成为提出的实验科
4、学方法成为 近代自然科学的最基本方法,近代自然科学的最基本方法,为后来哥白尼、伽利略、开普为后来哥白尼、伽利略、开普 勒、牛顿等人的发明创造开辟勒、牛顿等人的发明创造开辟 了道路了道路。达达芬奇的科学贡献芬奇的科学贡献天文学天文学 :早于哥白尼:早于哥白尼否定否定“地心说地心说”,提出,提出“太阳太阳 中心说中心说”。物理学:重新发现了物理学:重新发现了液体压力液体压力的概念,提出了的概念,提出了连连 通器原理通器原理;发现了;发现了惯性原理惯性原理;发展了;发展了杠杠 杆原理杆原理。生物学生物学 :发现了:发现了血液的功能血液的功能;发现了;发现了心脏的四腔心脏的四腔 和心脏瓣膜和心脏瓣膜。
5、军事和机械:发明了飞行机械、直升飞机、降落军事和机械:发明了飞行机械、直升飞机、降落 伞、机关枪、手榴弹、坦克车、潜水艇、伞、机关枪、手榴弹、坦克车、潜水艇、起重机、车床、服装剪机、自动剪切机、起重机、车床、服装剪机、自动剪切机、大理石切割机、提水机、以及用作船舶推大理石切割机、提水机、以及用作船舶推 进的桨轮。进的桨轮。二、人体解剖学研究的兴起二、人体解剖学研究的兴起 欧洲的中世纪,教会反对进行人体解剖 1316世纪,以解剖的例证来说明盖仑、阿森维纳的教材。早期的人体解剖活动早期的人体解剖活动古希腊思想的复兴:古希腊思想的复兴:只有对人体本身进行解剖研究,才能认识到人体只有对人体本身进行解剖
6、研究,才能认识到人体的美,只有直接研究人体,才能成为真正的艺术的美,只有直接研究人体,才能成为真正的艺术家。家。The Vitruvian Man 达达芬奇芬奇的人体比例研究The Vitruvin Man达达芬奇芬奇(Leonardo da Vinci 145215l9)达芬奇绘制的解剖图谱最后审判The last jugement米开朗基罗画作的人体结构细节非常清楚米开朗基罗米开朗基罗(Michelangelo 1475-1564)巴黎审判拉斐尔的画作充分体现了对人体结构的细致把握拉斐尔拉斐尔(Rophael 1483-1521)现代人体解剖学的奠基人现代人体解剖学的奠基人维萨里维萨里(V
7、esalius(Vesalius,A.1514A.15141564)1564)1543年出版人体的构造维萨里第一次与盖仑相反地描述了静脉和人类心脏的解剖驳正盖仑的错误约200余处他尖锐地批评了盲目崇拜古人的风气。他说:他尖锐地批评了盲目崇拜古人的风气。他说:“我要以人体本我要以人体本身的解剖来阐明人体之构造为己任。盖仑过去进行尸体解剖,身的解剖来阐明人体之构造为己任。盖仑过去进行尸体解剖,不是人的,是动物的,多半都是猴子的。这不是他的过失,因不是人的,是动物的,多半都是猴子的。这不是他的过失,因为他没有机会解剖人体。但是现在有了人体可供观察,却仍坚为他没有机会解剖人体。但是现在有了人体可供观察
8、,却仍坚持错误的人们才是有罪的。难道为了纪念一位伟大的活动家必持错误的人们才是有罪的。难道为了纪念一位伟大的活动家必须表现为重复他的错误须表现为重复他的错误!”!”维萨里毕业后马上在帕多瓦大学的外科学和解剖学教研室活动了教职,并且在波伦亚大学和披萨大学担任客座讲师 维萨里把实地解剖作为自己教学的基本工具,自己处理解剖过程中的具体环节,鼓励学生们一定要自己动手解剖。实际操作中的观察被认为是最可靠的知识来源。这与中世纪的经院教学有着天壤之别。1543年他到巴塞尔协助出版七卷本的(人体构造)一书,这本书是现代人体解剖学的奠基石。他将这本书献给了神圣罗马帝国的查理五世皇帝。很多人认为当时的大画家提香的
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