7.1《短歌行》ppt课件25张-(部)统编版《高中语文》必修上册.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《7.1《短歌行》ppt课件25张-(部)统编版《高中语文》必修上册.pptx》由用户(Q123)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 短歌行 高中语文 7.1 ppt 课件 25 统编 必修 上册 下载 _必修 上册_部编版_语文_高中
- 资源描述:
-
1、短短 歌歌 行行曹操政治措施:政治措施:屯田;兴修水利;屯田;兴修水利;用人唯才用人唯才政治家、军事家、文学家。政治家、军事家、文学家。军事功绩:军事功绩:讨董卓;灭袁绍;统一北方讨董卓;灭袁绍;统一北方 文学成就:文学成就:“建安风骨建安风骨”的领袖的领袖短歌行短歌行创作背景创作背景v 建安十三年,曹操建安十三年,曹操“挟天子以挟天子以令诸侯令诸侯”,先后击败吕布、袁术等豪先后击败吕布、袁术等豪强集团,强集团,又在著名的官渡之战一举又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力消灭了强大的袁绍势力,统一了北方。统一了北方。这年冬天,亲率这年冬天,亲率8383万大军,列阵长江,万大军,列阵长江,欲
2、一举荡平欲一举荡平“孙刘联盟孙刘联盟”,统一天下。,统一天下。在赤壁大战前夕,酒宴众文武,饮至在赤壁大战前夕,酒宴众文武,饮至半夜,忽闻鸦声往南飞鸣而去。半夜,忽闻鸦声往南飞鸣而去。5353岁岁的曹操有感此景而横槊赋此的曹操有感此景而横槊赋此短歌短歌行行。解题解题短歌行短歌行是汉乐府曲调名,是汉乐府曲调名,“长歌长歌”、“短歌短歌”是针对歌是针对歌词音节的长短而言的。词音节的长短而言的。长歌是长歌是慷慨激烈的,短歌是微吟低徊慷慨激烈的,短歌是微吟低徊的,比较适合抒发内心的忧愁的,比较适合抒发内心的忧愁和苦闷。和苦闷。“行行”是古代诗歌一种体裁。是古代诗歌一种体裁。欣赏曹操赋诗的片断欣赏曹操赋诗
3、的片断心绪哀伤,意气激昂心绪哀伤,意气激昂志:招揽贤才以实现统一大业志:招揽贤才以实现统一大业感情基调:忧感情基调:忧(诗眼诗眼)短歌行短歌行 曹操曹操 对酒当歌,人生几何?对酒当歌,人生几何?譬譬如朝露,去日苦多。如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子青青子衿衿,悠悠我心。但,悠悠我心。但为为君故,沉吟至今。君故,沉吟至今。呦呦呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可明明如月,何时可掇掇?忧从中来,不可断绝。?忧从中来,不可断绝。越陌度越陌度阡阡,枉用相存。,枉用相存。契契阔
4、谈讌,心念旧恩。阔谈讌,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞。绕树三月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝匝,何枝可依?,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐山不厌高,海不厌深。周公吐哺哺,天下归心。,天下归心。pjnwiyuqindu/chuqzb朗读朗读面对美酒应当放声高歌,面对美酒应当放声高歌,人生的岁月能有多少?人生的岁月能有多少?好比晨露转瞬即逝,好比晨露转瞬即逝,逝去的时光实在太多!逝去的时光实在太多!慷慨激昂地高声歌唱,慷慨激昂地高声歌唱,心中的忧思令人难忘。心中的忧思令人难忘。靠什么来排解忧愁?靠什么来排解忧愁?只有美酒相伴。只有美酒相伴。对酒当歌,人生几何?对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦
5、多。譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有何以解忧?唯有杜康杜康。朝露:生命短促朝露:生命短促易逝易逝(比喻)(比喻)杜康:酒杜康:酒(借代)(借代)一忧:人生短暂一忧:人生短暂消极消极?-要有所作为要有所作为积极积极 向上的向上的!v青青青青子子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。v呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。对人的尊称,多指男子对人的尊称,多指男子v那穿着青领(周代学士的服装)的学子啊,那穿着青领(周代学士的服装)的学子啊,使我心中思慕之情连绵不绝。使我心中思慕之情连绵不
6、绝。v只是为了您的缘故,令我沉思低吟至今。只是为了您的缘故,令我沉思低吟至今。v鹿群呦呦欢鸣,悠然自得地啃食野外的艾鹿群呦呦欢鸣,悠然自得地啃食野外的艾蒿。蒿。v我如果得到嘉宾,定当奏瑟吹笙隆重款待。我如果得到嘉宾,定当奏瑟吹笙隆重款待。v请同学们仔细观察一下,这一节里请同学们仔细观察一下,这一节里诗人共引用了几句诗人共引用了几句诗经诗经里的句里的句子,并思考一下引用诗句有什么好子,并思考一下引用诗句有什么好处?处?诗经诗经郑风郑风子衿子衿青青子衿,青青子衿,悠悠我心悠悠我心:表达对贤才的思慕,体表达对贤才的思慕,体现求贤若渴的心态。现求贤若渴的心态。呦呦鹿鸣,食野之呦呦鹿鸣,食野之苹苹:诗人
展开阅读全文