7.《短歌行》《归园田居(其一)》比较阅读ppt课件21张-(部)统编版《高中语文》必修上册.pptx
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1、赏 经 典 诗 文赏 经 典 诗 文 品 诗 意 人 生品 诗 意 人 生短歌行归园田居(其一)比较阅读德国诗人荷尔德林人应该诗意地栖居在大地上。为体味古人丰富的思想、诗意的人生,增强新时代青年学子对人生的感悟,高一四班将举行“赏经典诗文,品诗意人生”读诗分享会。要求围绕短歌行与归园田居(其一)展开讨论。短歌行曹操对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不
2、厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。归园田居(其一)陶渊明少无/适/俗韵,性本/爱/丘山。误落/尘网/中,一去/三十/年。羁鸟/恋/旧林,池鱼/思/故渊。开荒/南野/际,守拙/归/园田。方宅/十余/亩,草屋/八九/间。榆柳/荫/后檐,桃李/罗/堂前。暧暧/远人/村,依依/墟里/烟。狗吠/深巷/中,鸡鸣/桑树/颠。户庭/无/尘杂,虚室/有/余闲。久在/樊笼/里,复得/返/自然。归园田居(其一)小组合作(找好记录人、发言人)完成表格小组合作(找好记录人、发言人)完成表格提示:意象先分类,把表达同一种感情的放一类。归园田居(其一)陶渊明少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼
3、思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。对回归田园的渴望归归 这首诗写得是作者归去看到的景,然后是作者归去后的有感而发,表达了作者的喜悦和对田园生活的向往。归园田居(其一)陶渊明少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。樊,笼也。羁鸟,从网(罒),从革(皮革),从马
4、。广韵用皮革制成的网把马死死套住。羁鸟 压抑、痛苦、束缚 试读这两句,读出读出那种极其痛苦,束缚的感觉。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。不慎掉落,不是有意为之;对作者来说时间很长,说明作者非常后悔、厌恶官场。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。榆柳荫后檐,桃李罗堂前 形成了一种幽静、恬淡、和谐美好的意境。阡陌交通,鸡犬相闻。桃花源记表达了作者对这种生活喜爱、向往感情。短歌行 曹操归园田居(其一)陶渊明忧忧归归渴求建功立业追求归园田居二人的人生情趣、人生追求为什么不一样呢?结合文本,根据两人的生平经历,分析原因。志土之慨:曹操的政治生涯 曹操(155-220),字孟德,沛国谯郡(今安徽亳县)
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