携手同行 共创佳绩 ppt课件-2022高三家长会.pptx

1、桂山中学 丘警通家长重视认真负责家长重视认真负责 学校努力共创佳绩学校努力共创佳绩 家校联手家校联手 高三（高三（1 1）班热烈欢迎各位家长光临）班热烈欢迎各位家长光临桂山中学 丘警通一、学校相关领导讲话一、学校相关领导讲话二、一模考试成绩分析二、一模考试成绩分析三、几点建议三、几点建议家长会安排：家长会安排：桂山中学 丘警通1 1、本次考试的基本情况、本次考试的基本情况（命题、时间、形式、阅卷）（命题、时间、形式、阅卷）2 2、成绩分析、成绩分析本次考试成绩分析：本次考试成绩分析：班级整体分析班级整体分析个别科目分析个别科目分析个别学生分析个别学生分析桂山中学 丘警通一模总分上线分数线预测一

2、模总分上线分数线预测 预测预测 重点重点以上以上 本本A A以上以上 本本B B以上以上 专专A A以上以上 理科类理科类总分上总分上线分数线分数 540 470 436 377 桂山中学 丘警通科目科目重点重点以上以上本本A以以上上本本B以以上上专专A以以上上语文语文104959083理数理数111968874英语英语103867864理综理综227197180152物理物理76676152化学化学75645847生物生物77686252各科有效分统计：各科有效分统计：桂山中学 丘警通成绩状况介绍 我班在这次一模一模考试中,继校模之后又一次取得稳中略有上升的成绩 其中语文,物理平行班排第一,

3、生物排第二,理综排第三,处于平行班级中上位置,但各科发展不平衡,但是未上线的人数稍微偏多.桂山中学 丘警通类类别别重点重点本本 A A本本B B人人数数11011班级上线人数与各科平均分：班级上线人数与各科平均分：科科目目语文语文数学数学英语英语理综理综人人数数97.43 75.9563.72167桂山中学 丘警通成绩名列班级前成绩名列班级前10名的同学：名的同学：梁嘉宏梁嘉宏周超凡周超凡何玉群何玉群李雪婉李雪婉郑润成郑润成余茜余茜林观富林观富欧阳衍欧阳衍蓝晓岚蓝晓岚钟美君钟美君桂山中学 丘警通反思：一模一模显露出的问题 1、在这次考后，我们发现有些同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害!很多

4、同学都在某些科目中出现“瘸腿”现象。2、试卷答题过程中暴露出来的不规范性。3、基础掌握不扎实，心态不稳定桂山中学 丘警通 一模后学生的状态一模后学生的状态 兴奋状态，跃跃欲试，急于通过更多的兴奋状态，跃跃欲试，急于通过更多的机会来证明自己的实力机会来证明自己的实力 疲劳懈怠，疲劳懈怠，“强弩之末强弩之末”，急需喘，急需喘息息丧失斗志，盲目灰心，对于现状丧失斗志，盲目灰心，对于现状已经无能为力已经无能为力桂山中学 丘警通调整对孩子的预期值，不要将自己的理调整对孩子的预期值，不要将自己的理想强加给孩子，更不能用他人的长处贬想强加给孩子，更不能用他人的长处贬低自己孩子的短处，如此除了增加他们低自己孩

5、子的短处，如此除了增加他们负担的心理对成绩提高没有任何好处负担的心理对成绩提高没有任何好处 合理期待，减压鼓劲合理期待，减压鼓劲桂山中学 丘警通家长适当的期望值 孩子是家长的希望，教育好孩子是老师的希望。父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。桂山中学 丘警通给孩子一个能达到的目标 期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活，学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。桂山中学 丘警通*期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视，无所谓。适当的期望值：

6、在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不可攀，否则可能大家都失望。桂山中学 丘警通展望篇 一模一模之后我们老师要做的:1.落实学生的成绩情况之后,寻找该生的薄弱科目,确定补薄学生名单.2.通过班主任与各科任老师的联系,对补薄学生给予更多的关注,并通过学生补薄记录单,时时跟踪,使学生在薄弱科上有所进步.桂山中学 丘警通 3.通过与各科任老师的联系，对学生给予更多的关注，使学生在薄弱科上有所进步;4.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲;5.严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪,稳定学习秩序;桂山中学 丘警通我们家长该注意些什么？我们家长该注意些

7、什么？一、要情绪稳定一、要情绪稳定家长情绪稳定通过感染、暗示等有助于孩子情绪家长情绪稳定通过感染、暗示等有助于孩子情绪稳定。家长情绪不稳定，心情紧张，不利于孩子稳定。家长情绪不稳定，心情紧张，不利于孩子良好的心态的建立。良好的心态的建立。二、要情绪愉快二、要情绪愉快家长对孩子考试充满信心，情绪饱和，都会对孩家长对孩子考试充满信心，情绪饱和，都会对孩子产生积极的影响，有利于强化孩子的信心。子产生积极的影响，有利于强化孩子的信心。三、要告诉孩子只要尽力就行三、要告诉孩子只要尽力就行这这有利于减轻孩子来自家长方面的压力。孩子轻有利于减轻孩子来自家长方面的压力。孩子轻轻松松上考场，认认真真做答卷。轻松

8、松上考场，认认真真做答卷。桂山中学 丘警通一、不要给孩子定每门课考试分数指标。一、不要给孩子定每门课考试分数指标。也不要经常问孩子的成绩，否则就会给也不要经常问孩子的成绩，否则就会给孩子加压。孩子加压。二、不要给孩子手机、二、不要给孩子手机、PSPPSP游戏机等电子产品，游戏机等电子产品，容易给学习带来干扰。容易给学习带来干扰。三、三、不要提前和孩子谈出路等与提高成绩不要提前和孩子谈出路等与提高成绩无关的事情，以免孩子分心无关的事情，以免孩子分心三不要三不要桂山中学 丘警通 学生的成功=40%(学生的自身努力)+30%(教师的力量)+30%(家长的推动力)肯定子女的每一滴收获鼓励子女的每一点进步 要做好必要的督促检查要做好必要的督促检查桂山中学 丘警通 祝各位家长 家庭幸福，事业顺利!家长会家长会到此结束