2022新冀人版四年级上册《科学》实验题 专项训练（含答案）.docx

1、实验题 专项训练（试题）科学四年级上册 冀人版一、实验题1设计实验：研究声音是否能在空气中传播。实验材料：抽气筒玻璃罩闹钟实验方法和现象：_。实验结论：_。快乐小实验。实验名称：做个土电话制作方法：取两个纸杯，将纸杯底部开一个小孔，分别将棉线两端塞入杯中，并固定。棉线还可以换成_等。通过实验发现：1土电话的制作原理是棉线等_物质能传播声音。2电话线要( )，这样打电话才能听清楚。（填拉紧拉直或弯曲）2实验名称：让静止的小车动起来我们尝试利用下图中的工具。用多种方法让静止的小车动起来：方法一：用绳子_方法二：用磁铁_方法三：用尺子_方法四：用木棒_实验结论：我们可以使用_力、_力、_力、_力等，

2、让静止的小车动起来。一、实验名称：让运动小车的状态发生改变让小车从斜面的同一高度自由滑下，用刻度尺测量小车在不同材质的水平面上滑动的距离。3小车在_表面上滑过的距离最长，_表面上滑过的距离最短。4小车停下来是受到什么力的作用？如果没有这种力的作用，小车将会怎样运动？它的运动状态还会改变吗？5探究声音的传播。实验一：探究声音在空气中的传播第一步，让闹钟响起。第二步，盖上钟罩，抽去钟罩内的空气。实验过程中我们发现，盖上钟罩前，闹铃声_，盖上钟罩并抽去空气后，闹铃声_。这一现象说明_。实验二：探究声音在水中的传播用橡胶锤敲打音叉后轻轻触及水面，我们看到_，继续将音叉浸入水中，将耳朵贴在水槽外壁听，我

3、们发现_，这一现象说明_。实验三：探究声音在固体中的传播把耳朵贴在桌面的一端，让其他同学在桌面另一端轻轻抓挠桌面，我们发现_。这一现象说明_。6实验观察与操作。探究目的：运动小车能量的大小和哪些因素有关。猜想：运动小车的能量跟小车质量有关。实验设计：1.让相同速度、不同( )的小车撞击木块，测量木块移动的( )，比较小车能量的大小。实验操作：2.让小车从斜坡滑下撞击木块，记录木块移动的( )。3.保持小车起始( )、木块摆放位置( )。每次在小车上增加一个砝码改变小车的( )，记录木块被撞击后移动的距离。将实验结果记录下来。实验结论：4.运动小车的能量与( )有关，速度相同时，( )越大，(

4、)越大。7实验小组为了研究影子的变化，设计了一个实验装置（ 如图），移动手电筒分别在半圆形铁环上的A、B、C、D、E5个位置照射白纸中心的木块，记录影子的变化。（1）照射木块会产生影子，这是由于_形成的。（2）利用上图装置模拟一天中阳光下影子的变化。移动手电筒到_位置时，影子长度最短。当影 子的长度由6cm变为12cm，他测量的位置是从_。 （ 填“AB”或“DE”）这是模拟了一天中_ （填“上午”、“中午”或“下午”）的影子变化。8探究空气能否传声。1把小闹钟放在玻璃罩内，听一听闹钟的声音。2用抽气筒慢慢抽出玻璃罩内的空气，随着玻璃罩内空气越来越少，闹钟的声音也_，最后几乎_声音了。3取下抽

5、气筒，让空气重新进入玻璃罩，闹钟的声音又逐渐_。结论：声音可以依靠_向各个方向传播。9实验名称：观察影子的变化。实验材料：素描纸、直尺、水笔笔杆、量角器等。实验步骤：（1）在素描纸上画两条_相交的线，并标出地图方位。（2）将水笔笔杆用胶水固定在交点的位置上。（3）将做好的模型放在太阳光可以照到的平面上，并按方位摆好。（4）分别在10点、11点、12点、13点、14点和15点时，描绘出笔杆影子的位置和长度，并做好观察记录。实验现象与结论：影子的变化跟太阳在天空中的_有关系。早晨太阳从东方升起，影子投向_方，影子较_。随着影子逐渐变短，到_变为最短，影子投向_方，随着太阳西行，影子逐渐变长，在傍晚

6、西落前变得较长，影子投向_方。10制作日晷。制作步骤：在硬纸板上画出一个圆形，剪下并在上面标上_，作为晷面。将晷面固定在水平底盘上，使晷面与竖直面的夹角与当地的纬度相同。将一根长吸管垂直插入晷面中心，作为_。 将制成的日晷面向_摆放。就可以通过日晷测量_了。11探究声音在固体中的传播把耳朵贴在桌面的一端，让其他同学在桌面另一端轻轻抓挠桌面，我们发现_。这一现象说明_。12实验名称：声音引起鼓膜振动。如图，用肥皂膜可以模拟_。用细金属丝制作一个圆环，将圆环放入黏稠的肥皂水中，立即取出。可以看到金属环上形成了一层肥皂膜。对着肥皂膜讲话，观察肥皂膜的变化。实验现象：讲话时，膜会_；停止时，膜会_。实

7、验结论：声音引起鼓膜_，鼓膜的振动将外界的_传入内耳。13实验名称：模拟月球发光。用一个手电筒充当( )，用一个地球仪充当( )，将一个小泡沫球用箔纸包起来充当( )，将教室里的光线调暗，使月球绕( )转动，观察发生的现象。太阳照到月球上时，它( )了太阳的光线，看起( )。试卷第5页，共5页参考答案：1 1将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，观察能否听到闹钟的声音。2用抽气筒将玻璃罩内的空气逐渐抽出仔细倾听观察我们听到的声音是否发生变化。3将玻璃罩内抽至接近真空状态，观察闹钟声音。 将空气抽空，只能看到闹铃振动，听不到声音。 细铁丝 固体 拉紧拉直2 拉 吸引或排斥 弹 推 拉 磁 弹 推3 木板 毛巾4小车停下来是受到摩擦力的作用，如果与水平面之间没有摩擦力，小车将会做匀速直线运动，它的运动状态不会改变。5 响亮 消失 声音可以在空气中传播 水面在振动 可以听到声音 声音可以在水中传播 可以听到声音 声音在固体中的传播6 质量 距离 距离 高度 不变 质量 质量 质量 能量7 光是沿直线传播 C DE 下午8 越来越小 没有 增大 空气9 垂直 位置 西 长 正午（或“12点”） 北 东10 时间刻度 晷针 北方 时间11 可以听到声音 声音可以在固体中传播12 鼓膜 振动 停止振动 振动 声音13 太阳 地球 月球 地球 挡住 好像在发光答案第1页，共1页