2022新冀人版三年级上册《科学》实验题 专项训练(含答案).docx
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1、实验题 专项训练(试题)科学三年级上册 冀人版一、实验题1下面是面粉、沙和食盐在水中的溶解记录表,请填完整。面粉沙食盐颗粒大小是怎样变化的( )( )( )在水中的分布是否均匀( )( )( )是否有沉淀出现( )( )( )能用过滤的方法分离吗( )( )( )是溶解还是没有溶解( )( )( )2设计一个方案,称量一杯水的质量。工具:水、烧杯、_(1)用_称量出_的质量,并记录;(2)将水放入烧杯中,称量出_的质量,记录;(3)将两次称量的结果_,就是水的质量。3实验名称:探究铜球是否具有热胀冷缩的性质实验材料:铜球、铁环、酒精灯实验步骤:1准备一个铜球和一个铁环,铜球刚好能从铁环中穿过。
2、用酒精灯加热铜球,使其均匀受热。2将加热一定时间后的铜球放在铁环上面,观察此时铜球是否能穿过铁环。3再把热铜球放入冷水中,一段时间后,把铜球再放在铁环上,观察此时铜球是否能穿过铁环。实验现象:加热一定时间后的铜球_穿过铁环;放入冷水中一段时间的铜球_穿过铁环。(填“能”或“不能”)实验结论:铜球受热时,体积_(填“膨胀”或“缩小”);铜球遇冷时,体积_(填“膨胀”或“缩小”)。铜球_(填“具有”或“不具有”)热胀冷缩的性质。4回忆“冰糖溶解的快慢”的实验填空。(1)我们猜想溶解的快慢与搅拌、( )、( )等因素有关。(2)对于以上猜想我们可以逐个进行研究,研究时要设计对比实验。(3)如果研究溶
3、解快慢与水的温度有关。不改变的条件是水的体积、冰糖质量、冰糖大小等,改变的唯一条件是( )。(4)将物质加工成( )(大或小)颗粒,有助于加快溶解,如食盐、纯碱等。5实验名称:减少的水去哪里了将烧杯中的水加热至沸腾时,用一块比烧杯口稍大的玻璃片盖在烧杯上面。10秒钟后,拿开玻璃片。玻璃片上出现了_,可能的原因是:_。6小明准备了食盐、白糖、小苏打三种物质,想对这三种物质在水中的溶解情况进行研究。(1)小明想比一比在一定量的水中,谁溶解能力更强。为了实验尽可能公平,他应该做到的是( )。(可多选)A三种物质各取20克,平均分成8份B不同水量的三杯水C每一种物质放入水中后进行搅拌D每一份全部溶解完
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