湘版高中音鉴赏乐《培养音乐的耳朵》课件.ppt

1、音的高低音的高低音的长短音的长短音的强弱音的强弱音色音色音的物理音的物理性质性质音乐的物理音乐的物理要素要素绘画艺术绘画艺术文学艺术文学艺术音乐艺术音乐艺术请问这幅作品描绘了什么情景？拾穗者米勒（法）层层的叶子中间，零星地点层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。星，又如刚出浴的美人。绘画艺术绘画艺术文学艺术文学艺术音乐艺术音乐艺术具象性具象性语义性语义性非具象性、非语义性非具象性、非语义性欣赏音乐片段，表述音乐带给我们的感受。片

2、段一片段二 不祥的预兆 热情的赞颂 虔诚的祈祷 辉煌的场面 不祥的预兆 热情的赞颂 虔诚的祈祷 辉煌的场面体积小体积大速度快慢音的长短音的强弱音的高低物体状态低低高高强强弱弱长长短短慢慢快快通感与音乐我们欣赏音乐，难道只有联想吗？片段一片段二 不祥的预兆 热情的赞颂 虔诚的祈祷 辉煌的场面 不祥的预兆 热情的赞颂 虔诚的祈祷 辉煌的场面音乐的基本表现要素调式节奏旋律和声力度速度音色曲式音乐要素音色力度速度节奏旋律片段二片段二强强慢慢快快弦乐弦乐乐队全奏乐队全奏钟声钟声弱弱片段一片段一舒缓舒缓铿锵有力铿锵有力委婉抒情委婉抒情热情奔放热情奔放2.创作者是谁？国籍？创作者是谁？国籍？3.为什么创作？

3、为什么创作？4.创作题材？创作题材？1.作品名称？作品名称？片段一片段二片段三片段四俄罗斯军民思乡主题俄罗斯军民乐观主题法国军队主题战斗主题小测试：请你选择音乐所对应的主题战斗主题法军主题马赛曲俄罗斯军民思乡主题俄罗斯军民乐观主题请你说出四个主题出现的先后顺序俄罗斯军民思乡主题俄罗斯军民乐观主题法国军队主题战斗主题一二三四力度力度由强变弱由强变弱音色音色铜管铜管力度力度渐强渐强音色音色加一支铜管乐队加一支铜管乐队 钟声钟声 礼炮礼炮 烟花烟花旋律旋律完整变支离破碎完整变支离破碎 不断下行不断下行 旋律旋律高亢激昂高亢激昂你的想法和伟大的作曲家柴科夫斯基一样！课堂回顾一.判断：音乐艺术的表现特征

4、：具象性和语义性。（）二.填空：音乐是 、和 的艺术。三.选择：培养音乐的耳朵要做到A 安静聆听 B 分析音乐要素C 了解相关文化 D抓住通感，展开联想。聽 美国音乐家科普兰认为：倾听音乐有三个不同的阶段：（1）美感阶段 （2）表达阶段 （3）纯音乐阶段西洋管弦乐队弦乐组弦乐组木管乐器组木管乐器组打击乐器组打击乐器组铜管乐器组铜管乐器组1812年序曲年序曲创作背景创作背景 1880年，柴可夫斯基应邀以“救主基督大教堂落成”为题，为莫斯科艺术及工业博览会写一首乐曲。由于坐落在莫斯科的这座大教堂曾毁于1812年的俄法战争，因此，作曲家决定以俄法战争为题创作一部交响曲。1812年序曲年序曲创作背景创

5、作背景法俄之战法俄之战 ：公元1812年,法国皇帝拿破仑一世调集六十万大军入侵俄国，不少法军在严寒中冻饿而死,士气低落,拿破仑被迫西撤。俄军乘势反攻。在俄罗斯军民旋风般的强大攻势面前,法军彻底溃败。六十万大军最后只剩下不到两万人，拿破仑本人绕道德国才得以转回法国。从此,不可一世的拿破仑法兰西第一帝国元气大伤。俄国人民无不为这次伟大的反侵略战争的胜利而感到无限骄傲、自豪。1812年序曲年序曲序曲序曲：乐曲体裁之一。原指歌剧、清唱剧等作品的开场音乐，后来成为独立的器乐曲，其结构大多为奏鸣曲式并有标题。如卡门序曲1812年序曲春节序曲等。柴可夫斯基(18401893)俄国著名作曲家，是浪漫主义最后阶

6、段的作曲家。在音乐创作的各个领域留下了许多传世之作。主要作品有悲怆交响曲，歌剧黑桃皇后、舞剧天鹅湖、胡桃夹子、睡美人，1812年序曲、钢琴组曲四季等。1812年序曲年序曲结构序奏呈示展开再现尾声音乐主题1、祈祷和平与安宁众赞歌2、俄国骑兵1、战斗主题2、法军主题3、俄罗斯军 民I（思乡）4、俄罗斯军民II（乐观）呈示部第一、二主题的交织与展开（俄法军队的“较量”）呈示部四个主题的再现和变化，最后汇聚成疾风暴雨 般的下行音列1、众赞歌由祈祷变为赞颂2、骑兵音调发展为辉煌的凯旋号角1812年序曲年序曲奏鸣曲式奏鸣曲式祈祷和平与安宁众赞歌演唱感受呜呜嘣嘣1812年序曲年序曲音乐要素表现的一般规律聽

7、“只有当你成为更自觉的、更有意识的聆听者不仅在听，而且在听某些事物的时候你才能加深对音乐的理解。”科普兰基本音乐主题的若干基本音乐主题的若干次变化的重复或展开次变化的重复或展开就是变奏就是变奏 从音乐中你感受到了什么？“每当我试图用文字或语言来说明一段音乐时，好像说过了，但又好像说得都不令人满意。”门德尔松（德）音乐能告诉我们什么？音乐的基本表现要素音乐的基本表现要素调式节奏旋律和声力度速度音色曲式。非具象性特征非具象性特征非语义性特征非语义性特征欣赏音乐片段，表述音乐带给我们的情感体验。片段一片段二主题力度速度音色演奏片段一片段二弱弱强强慢慢快快弦乐弦乐乐队全奏乐队全奏钟声钟声连贯连贯非连音

8、非连音音乐小游戏物体状态 音的高低 音的强弱 音的长短 速度快慢体积大体积小重量重重量轻低低高高低低高高强强弱弱强强弱弱长长短短长长短短慢慢快快慢慢快快 节奏是音乐的骨架，是构成音乐的第一节奏是音乐的骨架，是构成音乐的第一要素要素,是指音乐中声音的长短、强弱、对比、是指音乐中声音的长短、强弱、对比、反衬、连续等千变万化的组织形式。反衬、连续等千变万化的组织形式。热情奔放激动不安紧张急促快速奔跑婉转抒情平静沉思愚蠢笨拙行动缓慢疏松的节奏紧凑的节奏欣赏欣赏动物狂欢节动物狂欢节两个片段分析节奏有何不同。两个片段分析节奏有何不同。请你分析两个片段的音乐要素 主题旋律节奏力度速度片段一片段二旋律：跌宕起

9、伏 辽阔宽广 流畅优美 明朗华丽 节奏：疏松 紧凑 力度：很强 强 中强 中弱 弱 很弱速度：很快 快 较快 中速 较慢 很慢 欣赏电影大腕片段，请问前后两次演奏的音乐有什么不同？是哪些音乐要素发挥了作用？不祥的战争预兆人们祈祷和平与安宁矫健的俄罗斯骑兵在巡视战争爆发骄纵的法兰西军队战斗撤退到乡间和山林中的俄罗斯军民（思乡和乐观的情绪）激烈的战斗貌似强大的法军俄国军民力量的增长秋风扫落叶的追击胜利歌颂与欢庆。根据音乐的一般表现规律，请你尝试为两个主题写音乐创作的要求。主题旋律节奏力度速度战斗祈祷旋律：跌宕起伏 辽阔宽广 流畅优美 明朗华丽 节奏：疏松 紧凑 力度：很强 强 中强 中弱 弱 很弱速度：很快 快 较快 中速 较慢 很慢