新员工入职培训计划(改)课件.ppt
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1、公司公司徽标徽标辉山集团新员工入职辉山集团新员工入职培训计划培训计划(人资方面人资方面)人力资源部:尹崇阳 培训师本是翻译 将别人看不懂,听不懂的事 翻译的大家都明白;培训师本是教官 严要求、狠把关 让大家都养成好习惯!计划目录1.培训计划概要培训计划概要2.培训主要目的培训主要目的 3.培训主要形式培训主要形式 4.培训主体思想培训主体思想 5.人力资源培训部分初步构想人力资源培训部分初步构想7.培训注意事项培训注意事项6.培训日程安排及考核收尾工作预想培训日程安排及考核收尾工作预想 随着集团的不断发展壮大,2009年校园招聘方案的初步改善,2010年将会是集团人力资源部“迎新”的一年。新员
2、工入职培训将成为整体培训工作的一个重心。本着“提高员工素质、稳步融入集团、打造高效团队”的目的,在培训形式和内容上应有相应增加及修改,培训工作应以牧业、生产、营销等三大部门为单元,主题鲜明。在培训的具体实施上应加强各个课程以及各个培训相关部门之间的联系。在培训的整体目的上应以转变心态、树立企业文化、掌握基本技能为主。争取达到使新入职员工从要我学到我要学,从学了懂到懂了做的整体改变。1.1.辉山集团辉山集团20102010新员工培训计划概要(预想)新员工培训计划概要(预想)2.2.辉山集团辉山集团20102010新员工培训主要目的新员工培训主要目的 转变心态、树立目标、提升员工稳定性;学会“再学
3、习”、掌握基本技能;初步将企业文化渗透于新鲜血液之中。3.3.辉山集团辉山集团20102010新员工新员工培训主要形式培训主要形式 新员工入职培训工作主要以公司的内部培训为主。培训的内容、讲师、资料由人力资源部与各岗位相关部共同研究确定。新员工入职培训形式主要以游戏活动培训、自学方式培训、参观体验培训、实物讲解培训等互动形式为主,以单纯理论讲解为辅。增强培训互动性,提高新入职员工参于培训兴趣及执行能力。4.4.辉山集团辉山集团20102010新员工新员工培训主体思想培训主体思想 集团培训工作是“大众教育”与“精英教育”的结合,而侧重点应为“精英教育”部分。气氛由“精英”带动;文化由“精英”传承
4、;技能由“精英”指导;知识由“精英”普及。授课风格上主张引导式、开放式教学。争取做到让受训者由心而发想集团所想、说集团所说、做集团所做。加大加强集团工作执行力度与深度。在完成基本培训目的的基础上,注重学员“再学习”能力及“综合沟通”能力的培养。5.5.辉山集团辉山集团新员工入职培训新员工入职培训人力资源培训部分初步构想人力资源培训部分初步构想(课程用时、顺序及特点,个人预想)(课程用时、顺序及特点,个人预想)(1)、破冰与心态管理(一天、4课时)(2)、企业文化及规章(半天、2课时)(3)、办公商务礼仪(半天、2课时)(4)、实用沟通技巧(4课时、分两个2课时上)新员工入职培训的重点:心态转变
5、专业技能破冰分组实用沟通商务礼仪企业文化中心内容心态转变心态转变心态转变的重点并不单指留住员工,也要在其心中种下一颗充满希望的种子!破冰与心态管理(一天、4课时)培训目的:使新入职员工之间互相了解、熟悉。尽量消除新员工入职时常有的如自卑、害怕犯错、期望宽容、孤独、嫉妒等不良心态。稳定工作情绪、确立发展目标并作简单的职业生涯规划。以及传达部分企业文化内容。培训目标:在参训50人以下情况下能达到每位新员工能叫出30%以上人员的名字,并对少数人如兴趣爱好等信息有所熟悉。每位学员明确自己的发展目标,并自愿以书面形式写出自己半年、1年、3年的发展规划,以及对本日课程的感想、意见及对后续培训的积极参加的保
6、证。破冰与心态管理(一天、4课时)本章课程有两个重点(两个结合):一是将破冰分组与心态转变紧密紧密结合。这是新员工入职的第一堂课,若两个课程界限分明,目的性过强反而不利于新人融入整体氛围或有逆反心理。二是重视授课形式与内容的适当适当结合。通常情况下破冰环节过重于形式而心态转变过重于内容,互有利弊。若要实现整体效果需适当的注重形式与内容的结合。(个人提出欲加入入职宣誓)企业文化及规章(半天、2课时)培训目的:初步了解集团发展历程,主要产品、生产工艺及产品特点(核心竞争力)。简单了解学员本身工作职责及所属部门,及公司整体结构和发展方向。了解企业经营理念、用人标准等公司文化内容。初步了解公司整体规章
7、制度,对于重点、特殊内容深刻理解。培训目标:明确与认同集团发展方向及文化,了解主要产品及竞争优势。对于规章中重要部分(常发生纠纷问题)深刻理解。从个人及公司整体发展角度再次明确自身发展方向。并对相关重点内容进行培训结束后的整体考核。企业文化及规章(半天、2课时)本章课程有三个重点:一是结合实际对自身发展方向再次明确。通过对集团成长史及未来发展方向的深入讲解,从客观的角度证实新员工实现自身发展计划的可行性,并使其统一。将学习心态转化为认同心态与捍卫心态。二是注重说明并使其理解工作中的难点问题,降低到岗落差以及减少日后纠纷。通过对工作职责及集团整体架构的介绍,使学员理解各个岗位的重要性,明确责任的
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