提升创新思维能力让思想冲破牢笼课件.ppt
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1、目录目录o 第一部分第一部分 创新案例分享创新案例分享o 第二部分第二部分 影响创新的思维障碍影响创新的思维障碍o 第第三三部分部分 思维创新思维创新的内容的内容第一部分第一部分创新案例分享创新案例分享案例:案例:两个推销人员的岛屿故事两个推销人员的岛屿故事o 第一个推销员到了岛屿上之后,气得不得了,第一个推销员到了岛屿上之后,气得不得了,他发现这个岛屿上没有穿鞋的,每个人都是他发现这个岛屿上没有穿鞋的,每个人都是赤脚。他气馁了,鞋没办法推销,这个岛屿赤脚。他气馁了,鞋没办法推销,这个岛屿是没有穿鞋习惯的。马上发电报回去,鞋不是没有穿鞋习惯的。马上发电报回去,鞋不要运来了,这个岛上没有销路,每
2、个人都不要运来了,这个岛上没有销路,每个人都不穿鞋的。穿鞋的。o 第二个推销员来了,高兴得几乎昏过去了,第二个推销员来了,高兴得几乎昏过去了,不得了,这个岛屿上的鞋的销售市场太大了,不得了,这个岛屿上的鞋的销售市场太大了,每一个人都不穿鞋啊,要是一个人穿一双鞋,每一个人都不穿鞋啊,要是一个人穿一双鞋,不得了。那要销出多少双鞋出去,马上打电不得了。那要销出多少双鞋出去,马上打电报,空运鞋来,赶快空运鞋。同样一个问题,报,空运鞋来,赶快空运鞋。同样一个问题,不同的思维得出的结论是不同的。不同的思维得出的结论是不同的。o 上述例子告诉我们,思想本质上是保守的,上述例子告诉我们,思想本质上是保守的,人
3、们总是按现有的思维方式和知识范围给人们总是按现有的思维方式和知识范围给自己设定了无形的限制。不敢超越这个边自己设定了无形的限制。不敢超越这个边界,也就不能有所创新。界,也就不能有所创新。o 创新思维就是超越现实障碍的思维创新思维就是超越现实障碍的思维,就是,就是不受现成的常规的思路的约束,寻求对问不受现成的常规的思路的约束,寻求对问题的全新的独特性的解答和方法的思维。题的全新的独特性的解答和方法的思维。愚蠢的断言愚蠢的断言o“没有理由让个人在家中配备电脑没有理由让个人在家中配备电脑”(1979 1979 肯尼斯肯尼斯.奥尔森奥尔森DECDEC(数字设备公数字设备公司)奠基人和总裁司)奠基人和总
4、裁)o 飞机是有趣的玩具,但没有军事价值飞机是有趣的玩具,但没有军事价值 (1911 1911 法国陆军元帅,一战指挥官)法国陆军元帅,一战指挥官)o 无论将来科学如何发达,人类都不可能登月无论将来科学如何发达,人类都不可能登月(1967(1967 三极管发明人,无线电之父)三极管发明人,无线电之父)愚蠢的断言愚蠢的断言o 电视机面世电视机面世6 6个月后,不可能还有市场个月后,不可能还有市场 (19461946福克斯公司总裁)福克斯公司总裁)o 吉他乐队正在退出舞台吉他乐队正在退出舞台 (19621962英国德卡唱片公司拒绝甲壳虫乐队)英国德卡唱片公司拒绝甲壳虫乐队)o 所有能够发明的,都已
5、经发明了所有能够发明的,都已经发明了 (18991899美国专利局局长)美国专利局局长)案例分析案例分析 案例案例1 1:第二次世界大战之后,美国的建筑业迅猛:第二次世界大战之后,美国的建筑业迅猛发展,处处可以见到张贴招募砖瓦工的广告。砖瓦发展,处处可以见到张贴招募砖瓦工的广告。砖瓦工人的行情见涨,因此,待遇也节节升高。一位曾工人的行情见涨,因此,待遇也节节升高。一位曾经当过砖瓦工的青年,听说城里以高薪招募砖瓦工,经当过砖瓦工的青年,听说城里以高薪招募砖瓦工,于是就由乡进城去找工作。这么多地方需要砖瓦工,于是就由乡进城去找工作。这么多地方需要砖瓦工,到哪里去最合适呢到哪里去最合适呢?当他看到四
6、处的广告,久久思当他看到四处的广告,久久思之,突然间想到了一个绝妙的主意,他因此产生了之,突然间想到了一个绝妙的主意,他因此产生了创意,为他创造了一笔数目可观的财富。创意,为他创造了一笔数目可观的财富。请问:他想到了什么绝妙的主意请问:他想到了什么绝妙的主意?他是怎样做的他是怎样做的?提示:把招募信息深度思考,另辟蹊径。提示:把招募信息深度思考,另辟蹊径。案例案例2 2:跳蚤怎么蜕变为跳蚤怎么蜕变为“爬蚤爬蚤”了。科学家通过了。科学家通过观察发现,跳蚤能跳的最大高度是它身高的四百倍,观察发现,跳蚤能跳的最大高度是它身高的四百倍,从这个角度来看,跳蚤才是这个世界上真正的跳高从这个角度来看,跳蚤才
7、是这个世界上真正的跳高冠军。跳蚤虽然生猛活泼,特别能跳。有人将它放冠军。跳蚤虽然生猛活泼,特别能跳。有人将它放进玻璃瓶,并用玻璃罩子限制其跳的高度,碰撞多进玻璃瓶,并用玻璃罩子限制其跳的高度,碰撞多了,跳蚤就调整了高度,再也不用挨撞了,就这样了,跳蚤就调整了高度,再也不用挨撞了,就这样不断降低,跳蚤不断调整,最后,跳蚤只会爬而不不断降低,跳蚤不断调整,最后,跳蚤只会爬而不会跳了,跳蚤终于变成了会跳了,跳蚤终于变成了“爬蚤爬蚤”。请问:跳蚤演变爬蚤的过程,对你有何启发请问:跳蚤演变爬蚤的过程,对你有何启发?第第二二部分部分影响创新的思维障碍影响创新的思维障碍 什么是组织的智障:温水中的青蛙什么是
8、组织的智障:温水中的青蛙o经验惯性经验惯性o前提惯性前提惯性o历史惯性历史惯性o群体惯性群体惯性单一单一线性线性 1 1、习惯性思维障碍习惯性思维障碍,就是用某种习惯了就是用某种习惯了的思维方式去思考已经变化的问题。的思维方式去思考已经变化的问题。2 2、直线型思维障碍直线型思维障碍 人面对复杂多变的事物,仍用简单的直人面对复杂多变的事物,仍用简单的直线的方式去思考。线的方式去思考。有一年有一年,竹禅和尚云游北京竹禅和尚云游北京,被召到宫里去作画。被召到宫里去作画。那时宫里画家很多那时宫里画家很多,各有所长。一天各有所长。一天,一名宦官向画一名宦官向画家们宣布家们宣布:“:“这里有一张这里有一
9、张5 5尺宣纸尺宣纸,慈禧太后要画一幅慈禧太后要画一幅9 9尺高的观世音菩萨像尺高的观世音菩萨像,谁来接旨?谁来接旨?”画家中无一人画家中无一人敢应命敢应命,因为因为5 5尺纸怎能画尺纸怎能画9 9尺高的佛像呢这时尺高的佛像呢这时,竹禅竹禅想了一想就说想了一想就说:“:“我来接我来接!”!”说完说完,他磨墨展纸他磨墨展纸,一挥一挥而就而就,大家一看大家一看,无不惊奇叹绝无不惊奇叹绝,心悦诚服心悦诚服.此画传到此画传到了慈禧手中了慈禧手中,慈禧也连连称奇。慈禧也连连称奇。试问试问,竹禅是怎样画的呢竹禅是怎样画的呢?竹禅画的观音和大家常画的没有多大差异竹禅画的观音和大家常画的没有多大差异,只是把只
10、是把观音画成了弯腰在拾净水瓶中的柳枝观音画成了弯腰在拾净水瓶中的柳枝,如果观音直起如果观音直起腰来则正合腰来则正合9 9尺。尺。3.3.盲从性思维定势盲从性思维定势o盲从权威盲从权威o盲从众人盲从众人o盲从书本盲从书本随机性随机性模式化模式化 (1)(1)权威型思维障碍权威型思维障碍 指人们对权威人士的言行的一种不指人们对权威人士的言行的一种不自觉的认同和盲从自觉的认同和盲从 案例一:案例一:英国数学家、逻辑学家、哲学英国数学家、逻辑学家、哲学家罗素来中国讲学,问家罗素来中国讲学,问2+2=2+2=?案例二:案例二:文革时林彪说:毛主席的话一文革时林彪说:毛主席的话一句顶一万句。句顶一万句。(
11、2)(2)从众型思维障碍从众型思维障碍 指人不假思索的盲从众人的认知与行为。指人不假思索的盲从众人的认知与行为。案例:案例:随大流不挨揍,火灾时的盲从。股随大流不挨揍,火灾时的盲从。股票市场上的盲从,传销的盲从,中国人的票市场上的盲从,传销的盲从,中国人的脑袋长在别人的肩上。盲从是目前中国人脑袋长在别人的肩上。盲从是目前中国人一种普遍的心理状态和性格特征,农民种一种普遍的心理状态和性格特征,农民种地。地。(3)(3)书本型思维障碍书本型思维障碍 人对书本知识的完全认同与盲从。人对书本知识的完全认同与盲从。案例一:秀才买肉案例一:秀才买肉从前,有一个秀才上街游从前,有一个秀才上街游览,见到一家店
12、里摆着览,见到一家店里摆着大片血淋淋的肉,便上大片血淋淋的肉,便上前问道:前问道:“你们摆着这些东西干什么你们摆着这些东西干什么?”?”店主说:店主说:“这是猪肉,卖给人吃的。秀才,你要买吗这是猪肉,卖给人吃的。秀才,你要买吗?”?”秀秀才说:才说:“我不知怎么吃,买去有何用我不知怎么吃,买去有何用?”?”店主说:店主说:“我抄个食法给你。我抄个食法给你。”秀才便与他买一块肉,并秀才便与他买一块肉,并要了一张食法,持在手回家去。要了一张食法,持在手回家去。路上,忽然跑来一只狗,把秀才提着的肉叨走了。路上,忽然跑来一只狗,把秀才提着的肉叨走了。秀才也不追赶,望着叨着肉跑去的狗嘲笑说:秀才也不追赶
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