教科版一年级上册科学2.3用手来测量(课件).pptx
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1、科学世界任我行科学世界任我行多听多看多思考多听多看多思考猜一猜:他们在猜一猜:他们在做什么做什么用手臂测量树干的粗细用手臂测量树干的粗细古代人民的测量方法古代人民的测量方法2.3 2.3 用手来测量用手来测量 教科版一年级上册第二单元第教科版一年级上册第二单元第3课课 yng shu li c lingyng shu li c ling大拇指小拇指食 指中 指无名 指手 掌一、认识双手一、认识双手:手是由哪些部位组成的呢?shu sh yu n xi b wi z chng de ne二、探究一:测一测二、探究一:测一测用手测用手测()()我们选择的测量方法我们选择的测量方法 科学书科学书的长
2、的长拃拃:zh1拃拃大拇指和中指的最大距离大拇指和中指的最大距离哪个拃不标准?哪个拃不标准?zh()()()标准标准标准标准不标准不标准探究二探究二:测一测测一测实验桌实验桌的高的高测量测量记录记录交流交流 测一测:测一测:实验桌实验桌高高有有几拃几拃该怎么量该怎么量注意什么注意什么实验器材:实验器材:让纸带来帮忙吧!让纸带来帮忙吧!活动手册第活动手册第1010面面测量的结果一样吗?测量的结果一样吗?是什么原因造成的?是什么原因造成的?比较和研讨比较和研讨拓展活动:选择身体的不同部位对房间、家具进行测量。拓展活动拓展活动活动手册第活动手册第1010页页 通过本课的学习,我们利用手来进行测量,又利用纸带使测量更加标准。在对比结果时,我们发现有很多因素会影响我们的测试结果,所以我们要想办法把单位一的量控制好。小结小结
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