新高考2023版高考历史一轮总复习第2单元第5讲课时1三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融.pptx

1、第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的多民族封建国家的发展发展第5讲三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融、从隋唐盛世到五代十国课时1三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融目标定位明考向主干梳理理思路考点探究释难点典例研析立标杆目标定位明考向素养考向素养考向概念聚焦概念聚焦1.概述三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，从概述三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，从“时空时空观念观念”角度了解政权更迭和北方少数民族的内迁角度了解政权更迭和北方少数民族的内迁2利用史料分析三国两晋南北朝时期南方经济发展的利用史料分析三国两晋南北朝时期南方经济发展的原因、表现及其

2、影响，从原因、表现及其影响，从“唯物史观唯物史观”“”“史料实证史料实证”角角度认识区域经济的发展度认识区域经济的发展3结合孝文帝改革的内容和影响，从结合孝文帝改革的内容和影响，从“历史解历史解释释”“”“家国情怀家国情怀”角度认识三国两晋南北朝时期的民族角度认识三国两晋南北朝时期的民族交融在统一多民族国家发展中的意义交融在统一多民族国家发展中的意义豪强地主、士豪强地主、士族；江南开发；族；江南开发；六朝、十六国、六朝、十六国、南朝、北朝；北南朝、北朝；北魏孝文帝改革；魏孝文帝改革；民族交融民族交融主干梳理理思路一、三国与一、三国与西晋西晋国号国号起止时间起止时间建立者建立者都城都城备注备注魏

3、魏220266年年曹丕曹丕洛阳洛阳被权臣司马炎建立的西晋取代被权臣司马炎建立的西晋取代蜀蜀221263年年刘备刘备成都成都被曹魏所灭被曹魏所灭吴吴229280年年孙权孙权建业建业(今南京今南京)被西晋所灭被西晋所灭西晋西晋266316年年司马炎司马炎洛阳洛阳280年，完成统一；被内迁匈奴年，完成统一；被内迁匈奴贵族所灭贵族所灭概念阐释概念阐释五胡内迁：自东汉以来，西、北边陲的一些少数民族不断内迁，主五胡内迁：自东汉以来，西、北边陲的一些少数民族不断内迁，主要有匈奴、鲜卑、羯、羌、氐；在西晋发生内乱时，这些少数民族卷入要有匈奴、鲜卑、羯、羌、氐；在西晋发生内乱时，这些少数民族卷入其中并逐渐主导局

4、势；其中并逐渐主导局势；316年，内迁匈奴贵族灭西晋年，内迁匈奴贵族灭西晋。二、东晋与南朝二、东晋与南朝1东晋：东晋：317年，司马睿在年，司马睿在_(今南京今南京)重建晋朝，史称东晋；南重建晋朝，史称东晋；南逃的几家高门逃的几家高门_成为东晋政权的主要支柱。成为东晋政权的主要支柱。概念阐释概念阐释士族：自三国、西晋以来，一些声名显赫的士大夫家族世代把持官士族：自三国、西晋以来，一些声名显赫的士大夫家族世代把持官位，享受政治、经济等方面特权，形成一个特殊的社会阶层，称为士位，享受政治、经济等方面特权，形成一个特殊的社会阶层，称为士族族。建建康康 士士族族 2南朝：南朝：_年，出身低级士族的武将

5、年，出身低级士族的武将_篡夺皇位，建国宋，篡夺皇位，建国宋，此后南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，合称此后南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，合称_。3六朝：三国时期的吴、东晋、宋、齐、梁、陈均定都今天的六朝：三国时期的吴、东晋、宋、齐、梁、陈均定都今天的_，统称为六朝，统称为六朝。420 刘刘裕裕 南朝南朝 南京南京 4江南的开发江南的开发(1)原因原因北方人民大批南迁，带来了先进的生产工具和技术，也充实了北方人民大批南迁，带来了先进的生产工具和技术，也充实了_资源。资源。南方雨量充沛，气候湿润，土地肥沃南方雨量充沛，气候湿润，土地肥沃(自然条件优越自然条件优越)。南方战乱比较少，社会

6、比较安定。南方战乱比较少，社会比较安定。南方的统治者实行了一些有利于社会经济发展的政策，如兴修水南方的统治者实行了一些有利于社会经济发展的政策，如兴修水利利。劳动力劳动力(2)表现表现农业：南方土地大量开垦，农作物增加，产量提高。农业：南方土地大量开垦，农作物增加，产量提高。手工业：纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业明显进步。手工业：纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业明显进步。(3)影响：推动了山区少数民族与汉族的逐步交融。影响：推动了山区少数民族与汉族的逐步交融。5南方统一的趋势：东晋的军事实力逐渐削弱；南方统一的趋势：东晋的军事实力逐渐削弱；_时在南北对时在南北对峙中处于明显劣势，覆亡大局

7、已定峙中处于明显劣势，覆亡大局已定。陈陈朝朝 三、十六国与北朝三、十六国与北朝1十六国十六国(1)含义：东晋时期，北方先后出现的含义：东晋时期，北方先后出现的15个割据政权，加上西南地区个割据政权，加上西南地区的的_，合称，合称“十六国十六国”。(2)特点：大部分由内迁少数民族建立；大都采用特点：大部分由内迁少数民族建立；大都采用_模式的国模式的国号、年号，学习号、年号，学习_的典章制度；民族差异逐渐缩小，但民族隔阂仍的典章制度；民族差异逐渐缩小，但民族隔阂仍然广泛存在然广泛存在。成成汉汉 中原中原 汉族汉族(3)淝水之战淝水之战背景：背景：4世纪下半叶，氐族建立的世纪下半叶，氐族建立的_统一

8、北方，随后进攻东统一北方，随后进攻东晋。晋。后果：前秦军队被击败，前秦政权崩溃，民族矛盾重新加剧。后果：前秦军队被击败，前秦政权崩溃，民族矛盾重新加剧。前秦前秦 2北朝北朝(1)含义：含义：4世纪末到世纪末到7世纪初，北方先后存在的世纪初，北方先后存在的_、东魏和西、东魏和西魏、北齐和北周五个王朝合称北朝。魏、北齐和北周五个王朝合称北朝。(2)政权更迭：政权更迭：4世纪末建立北魏，世纪末建立北魏，_年统一北方；年统一北方；6世纪前期，北世纪前期，北魏分裂为东魏、西魏，稍后又分别被北齐、北周取代；北周内政修明，魏分裂为东魏、西魏，稍后又分别被北齐、北周取代；北周内政修明，灭掉北齐；隋朝取代灭掉北

9、齐；隋朝取代_，灭掉，灭掉_，完成统一，完成统一。北魏北魏 439 北周北周 陈陈朝朝(3)北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革时间：时间：_世纪后期。世纪后期。措施：迁都措施：迁都_；改穿汉族服饰；朝中统一说；改穿汉族服饰；朝中统一说_；改姓汉；改姓汉姓；仿士族划分门第，鼓励鲜卑贵族与汉族姓；仿士族划分门第，鼓励鲜卑贵族与汉族_通婚。通婚。意义：顺应了北方意义：顺应了北方_的趋势，大大缓解了民族的趋势，大大缓解了民族矛盾，促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方和矛盾，促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方和_的出现打下了基础的出现打下了基础。5洛阳洛阳 汉语汉语 高门士高门士

10、族族 民族交往交流民族交往交流交融交融 隋唐隋唐盛世盛世 概念阐释概念阐释民族交融：指各民族共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的民族交融：指各民族共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等相互影响、趋向一致过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等相互影响、趋向一致。图解历史图解历史三国两晋南北朝时期的政权三国两晋南北朝时期的政权更迭更迭考点探究释难点史料史料实际上，姓族制度建立以后，士庶之别就取代了胡汉分野。实际上，姓族制度建立以后，士庶之别就取代了胡汉分野。民族界限模糊了，身份认同从族别变成了门第。鲜卑的豪门与汉人的望民族界限模糊了，身份认同从族别变

11、成了门第。鲜卑的豪门与汉人的望族共同组成统治阶级，下层则混为一谈族共同组成统治阶级，下层则混为一谈与此同时，洛阳也再度成为与此同时，洛阳也再度成为华夏文化的中心。拓跋宏迁都三十多年后，一位名叫陈庆之的南梁将领华夏文化的中心。拓跋宏迁都三十多年后，一位名叫陈庆之的南梁将领这样描述他亲赴洛阳的切身感受：我原本以为两京沦陷之后，长江这样描述他亲赴洛阳的切身感受：我原本以为两京沦陷之后，长江以北以北主题主题从从“历史解释历史解释”等角度分析魏晋南北朝时期分裂中的统一因素等角度分析魏晋南北朝时期分裂中的统一因素便都变成了戎狄之乡。这次到洛阳才知道衣冠人物尽在中原，根本不是便都变成了戎狄之乡。这次到洛阳才

12、知道衣冠人物尽在中原，根本不是我们江东可比的。拓跋宏成功了，他其实已是中华皇帝，虽然也只有半我们江东可比的。拓跋宏成功了，他其实已是中华皇帝，虽然也只有半壁江山，但他开创了一种可能性，那就是由胡汉混血的北方来统一中壁江山，但他开创了一种可能性，那就是由胡汉混血的北方来统一中国，从而创建新的中华文明，这就是鲜卑人的历史功绩。国，从而创建新的中华文明，这就是鲜卑人的历史功绩。易中天易中天中华史中华史问题问题根据史料并结合所学知识，指出根据史料并结合所学知识，指出“士庶之别就取代了胡汉分士庶之别就取代了胡汉分野野”的原因，分析孝文帝改革的功效。的原因，分析孝文帝改革的功效。提示提示原因：推行说汉语、

13、穿汉服和改汉姓等汉化政策，淡化了民原因：推行说汉语、穿汉服和改汉姓等汉化政策，淡化了民族差异；仿照魏晋士族制度，建立姓族制度，确定鲜卑族门第等级，突族差异；仿照魏晋士族制度，建立姓族制度，确定鲜卑族门第等级，突出了阶级差别。出了阶级差别。功效：缓和了民族矛盾，促进了民族交融；促进北魏经济发展和社功效：缓和了民族矛盾，促进了民族交融；促进北魏经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下基础会繁荣，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下基础。拓展拓展三国两晋南北朝时期分裂中孕育着的统一因素三国两晋南北朝时期分裂中孕育着的统一因素(1)民族交融不断加强，特别是北魏孝文帝改革，加速了

14、北方民族的民族交融不断加强，特别是北魏孝文帝改革，加速了北方民族的大交融，产生了强大的民族凝聚力和向心力。大交融，产生了强大的民族凝聚力和向心力。(2)出现了局部统一，如三国、前秦、北魏、北周、东晋南朝各政出现了局部统一，如三国、前秦、北魏、北周、东晋南朝各政权。东晋南朝虽然朝代更替频繁，但南方相对统一。权。东晋南朝虽然朝代更替频繁，但南方相对统一。(3)江南地区的开发，北方农业的恢复与发展，使南北经济趋向平江南地区的开发，北方农业的恢复与发展，使南北经济趋向平衡，为统一奠定了经济基础。衡，为统一奠定了经济基础。(4)国家的分裂给人民带来苦难，人民渴望统一国家的分裂给人民带来苦难，人民渴望统一

15、。典例研析立标杆1(2021广东高考广东高考2)汉代设尚书台，其首领是尚书令、尚书仆射。汉代设尚书台，其首领是尚书令、尚书仆射。魏晋时期，魏晋时期，“事无大小，咸归令、仆事无大小，咸归令、仆”。这一现象说明。这一现象说明()A皇权旁落皇权旁落B相权转移相权转移C地方权力削弱地方权力削弱D行政效率降低行政效率降低解析解析根据根据“事无大小，咸归令、仆事无大小，咸归令、仆”可得出国家大事都掌握在可得出国家大事都掌握在尚书令、尚书仆射手中，说明魏晋时期相权转移到尚书令、尚书仆射手尚书令、尚书仆射手中，说明魏晋时期相权转移到尚书令、尚书仆射手中，故中，故B项正确；材料中的现象是皇权加强的体现，排除项正

16、确；材料中的现象是皇权加强的体现，排除A项；材料没项；材料没有体现中央与地方的关系，排除有体现中央与地方的关系，排除C项；材料与行政效率无关，排除项；材料与行政效率无关，排除D项项。B2(2020全国高考全国高考卷卷25)东汉末年，曹操在许下和各地置田官，东汉末年，曹操在许下和各地置田官，大力发展屯田，以解决军粮供应、田亩荒芜和流民问题。大力发展屯田，以解决军粮供应、田亩荒芜和流民问题。“数年中所在数年中所在积粟，仓廪皆满。积粟，仓廪皆满。”曹操实行屯田，客观上曹操实行屯田，客观上()A助长了大土地所有制助长了大土地所有制B推动了农业商品化进程推动了农业商品化进程C促进了中原人口南迁促进了中原

17、人口南迁D缓和了社会的缓和了社会的主要矛盾主要矛盾D解析解析据材料据材料“解决解决流民问题。流民问题。数年中所在积粟，仓廪皆数年中所在积粟，仓廪皆满满”可知，流民问题得到一定程度的解决，有利于缓和社会矛盾，故可知，流民问题得到一定程度的解决，有利于缓和社会矛盾，故选选D项；大土地所有制是相对于小土地私有制而言，即地主、领主或贵项；大土地所有制是相对于小土地私有制而言，即地主、领主或贵族掌握大量土地，据材料族掌握大量土地，据材料“大力发展屯田，以解决军粮供应大力发展屯田，以解决军粮供应”可知是军可知是军屯，结合所学，军屯属于国家所有制，排除屯，结合所学，军屯属于国家所有制，排除A项；材料项；材料

18、“解决军粮供解决军粮供应应”说明粮食不是用来销售，排除说明粮食不是用来销售，排除B项；材料项；材料“解决解决流民问题流民问题”说说明屯田制有利于减少南迁，排除明屯田制有利于减少南迁，排除C项项。3据晋朝的史料记载，一些内迁的少数民族主动认同中原地区的据晋朝的史料记载，一些内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化，如鲜卑族说自己是黄帝的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹历史和文化，如鲜卑族说自己是黄帝的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这种现象说明的后代。这种现象说明()A汉族人已全部被赶出中原汉族人已全部被赶出中原B晋朝对内迁各族实行了仁政晋朝对内迁各族实行了仁政C内迁民族全部实行封建化内迁民族

19、全部实行封建化D民族交融的趋势进一步民族交融的趋势进一步加强加强D解析解析根据材料可知，晋朝时，一些内迁的少数民族主动认同中根据材料可知，晋朝时，一些内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化，如鲜卑族说自己是黄帝的后裔，匈奴的铁弗部自原地区的历史和文化，如鲜卑族说自己是黄帝的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代，表明这些少数民族主动认同自己与中原汉族同族同称是大禹的后代，表明这些少数民族主动认同自己与中原汉族同族同宗，体现了少数民族与汉族的融合，表明当时民族交融的趋势进一步加宗，体现了少数民族与汉族的融合，表明当时民族交融的趋势进一步加强，故强，故D项正确；项正确；“汉族人已全部被赶出中原汉族

20、人已全部被赶出中原”与史实不符，故与史实不符，故A项错项错误；晋朝对内迁各族实行民族压迫政策，故误；晋朝对内迁各族实行民族压迫政策，故B项错误；项错误；“内迁民族全部内迁民族全部实行封建化实行封建化”说法过于绝对，故说法过于绝对，故C项错误项错误。4魏晋时期，荆扬的洞庭、鄱阳、太湖流域成了谷仓地带，魏晋时期，荆扬的洞庭、鄱阳、太湖流域成了谷仓地带，“地地广野丰，民勤本业，一方成稔，则数郡忘饥广野丰，民勤本业，一方成稔，则数郡忘饥”，其中会稽郡被称为，其中会稽郡被称为“(东东)晋之关中晋之关中”。该历史现象出现的主要原因是。该历史现象出现的主要原因是()A北方人口与技术大量流入北方人口与技术大量

21、流入B北方政权更迭频繁北方政权更迭频繁C南方的生态环境得到改善南方的生态环境得到改善D孝文帝改革的孝文帝改革的推动推动A解析解析材料描述的是江南地区经济在魏晋时期得到了发展，其主材料描述的是江南地区经济在魏晋时期得到了发展，其主要原因是当时大量北人南迁，带去了劳动力和先进技术，要原因是当时大量北人南迁，带去了劳动力和先进技术，A项正确；北项正确；北方政权的更迭是南方发展的间接因素而非直接原因，排除方政权的更迭是南方发展的间接因素而非直接原因，排除B项；南方生项；南方生态环境属于客观条件而非主要原因，排除态环境属于客观条件而非主要原因，排除C项；孝文帝统治区域在北项；孝文帝统治区域在北方，排除方

22、，排除D项项。5烤肉是游牧民族的饮食习惯，但在嘉峪关新城魏晋墓室壁画中烤肉是游牧民族的饮食习惯，但在嘉峪关新城魏晋墓室壁画中却出现了却出现了“手持烤肉串的宾客手持烤肉串的宾客”，这类壁画在今山东、江苏北部、河，这类壁画在今山东、江苏北部、河南、河北、山西、陕西、甘肃和宁夏等地均有出土。这反映出魏晋时期南、河北、山西、陕西、甘肃和宁夏等地均有出土。这反映出魏晋时期()A畜牧业逐渐向南方扩展畜牧业逐渐向南方扩展B汉族文化对游牧民族的影响汉族文化对游牧民族的影响C人民生活普遍安定富足人民生活普遍安定富足D各民族经济文化进一步各民族经济文化进一步交融交融D解析解析根据材料信息根据材料信息“在嘉峪关新城

23、魏晋墓室壁画中却出现了在嘉峪关新城魏晋墓室壁画中却出现了手持烤肉串的宾客手持烤肉串的宾客，这类壁画在今山东、江苏北部、河南、河北、，这类壁画在今山东、江苏北部、河南、河北、山西、陕西、甘肃和宁夏等地均有出土山西、陕西、甘肃和宁夏等地均有出土”可知，魏晋时期的壁画反映了可知，魏晋时期的壁画反映了北方游牧民族饮食习惯对汉族的影响，体现了各民族经济文化的进一步北方游牧民族饮食习惯对汉族的影响，体现了各民族经济文化的进一步交融，故交融，故D项正确；材料中壁画反映的是北方游牧民族饮食习惯对中原项正确；材料中壁画反映的是北方游牧民族饮食习惯对中原地区的影响，而不是生产方式的扩展，故地区的影响，而不是生产方

24、式的扩展，故A项错误；项错误；“汉族文化对游牧汉族文化对游牧民族的影响民族的影响”与题意相反，故与题意相反，故B项错误；材料中的壁画没有反映出烤肉项错误；材料中的壁画没有反映出烤肉这一饮食习惯是否普及到普通民众，不能说人民生活安定富足，故这一饮食习惯是否普及到普通民众，不能说人民生活安定富足，故C项项错误错误。6钱穆先生认为：钱穆先生认为：“(北朝北朝)到底很快便建立起一个统一政府来。而到底很快便建立起一个统一政府来。而且这一个政府，又不久便创设了许多极合传统理想的新制度且这一个政府，又不久便创设了许多极合传统理想的新制度将来全将来全都为隋唐政府所效法与承袭都为隋唐政府所效法与承袭”；“隋唐复

25、兴，大体即建基于均田、府兵隋唐复兴，大体即建基于均田、府兵的两个柱石上的两个柱石上”。钱穆意在说明。钱穆意在说明()A隋唐繁荣得益于南北民族交融隋唐繁荣得益于南北民族交融B制度创新和继承促进隋唐繁荣制度创新和继承促进隋唐繁荣C北朝的制度创新明显优于南朝北朝的制度创新明显优于南朝D南朝基本处于分裂割据的南朝基本处于分裂割据的状态状态B解析解析材料强调北朝制度对隋唐的影响，隋唐政府对北朝创设的材料强调北朝制度对隋唐的影响，隋唐政府对北朝创设的新制度的效法与承袭，促进了隋唐时期的繁荣，故选新制度的效法与承袭，促进了隋唐时期的繁荣，故选B项；材料不涉及项；材料不涉及民族交融，排除民族交融，排除A项；材料没有对比南北朝的制度差异，排除项；材料没有对比南北朝的制度差异，排除C项；南项；南朝内部基本统一，只是相对于全国而言是分裂割据的，排除朝内部基本统一，只是相对于全国而言是分裂割据的，排除D项项。