幼儿园教职工安全工作培训主题课件.pptx
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- 幼儿园 教职工 安全 工作 培训 主题 课件
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1、前言前言 安全,是人类生存最基本最重要的需求。安全就是生命。幼儿园教育指导纲要(试行)明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”目前上到国务院,到地方政府、教育部和公安部门都非常重视幼儿园的安全工作。我们山高幼儿园是一所民办幼儿园,更要牢固树立“以人为本”、“安全第一”、“预防为主”的理念,切实做好安全工作,采取更加有力的措施,坚决遏制重大事故的发生,确保广大师生的安全。1、某大学第一医院幼儿园传达室临时工持刀将15名在园幼儿和3名教师砍伤,其中,1名幼儿经抢救无效死亡,2名幼儿和1名教师重伤。2、某区一非法开办的幼儿班发生幼儿异物卡喉而异至死亡。3、一家幼儿园至
2、少16名孩子在食用幼儿园集体餐后,出现了不同程度的食物中毒症状。4、前年我县某小学一幼儿班幼儿在假期下河玩水而溺水死亡。5、某市某区民办幼儿园一辆自备接送幼儿的班车发生交通事故,车上27名儿童中有12名受伤。6、某县一幼儿园发生坠楼事故,一名年龄约四五岁左右的女童,从幼儿园的楼上坠下身亡。7、某镇发生一起重大交通事故,一辆载有十一名幼儿的接送车坠入埠头村内溪,四名幼儿当场死亡。8、某镇石关村一幼儿园发生纵火案,两名幼儿当场死亡,还有一名幼儿在抢救中死亡,另有14名幼儿受伤,且数人伤势严重 事故:一、充分认识幼儿园安全工作的重要性一、充分认识幼儿园安全工作的重要性二、幼儿园常用游戏器材安全要求二
3、、幼儿园常用游戏器材安全要求(一)幼儿园游戏器材安全检查的总体要求:教师班级每天至少检查一次,检查时要全面检查,园领导由专人每月固定检查,要列好检查项目清单,并将检查结果报送幼儿园有关负责人。游戏器材的检查内容至少包括:检查日期、检查项目、检查次数、检查注意要点、检查结果是否符合安全规定、记录结果是否达标、检查责任人等,尽量做到细致。除此之外,幼儿园的各种游戏器材必须张贴醒目的使用规范及方法。如发现游戏器材或场地出现安全隐患,要立即告示停止使用,并及时处理。(二)一般性游戏器材的安全要求:1、游戏器材的使用方法和指导;2、要在适当的地点公告游戏方法;3、光线明亮、通风、无视觉死角;4、游戏器材
4、有地椿支撑的,应注意其埋设深度即不突出地面;5、游戏器材使用时,有摆荡动作的应注意在摆荡所需空间做警告标志;6、游戏器材的设置要计算留出安全空间;7、游戏场地内地板面铺设应注意平整并有软质保护物,避免尖、硬物影响安全;8、游戏器材或场地不使用时,要立即加上明显标识。三、切实做好幼儿园安全管理工作三、切实做好幼儿园安全管理工作(1)落实安全制度,预防安全事故 我们幼儿园有健全幼儿安全管理制度,如幼儿接送制度、交接班制度、设施安全检查制度、食品定点采购制度、幼儿一日生活常规安全管理制度等,并且要把这些制度落到实处;组织教职工学习、提高认识,使安全责任深入人心;加强教师的师德、师风建设,提高工作责任
5、心和使命感;幼儿园所有工作人员要定期体检,合格后方可上岗;保育员、炊事员操作要规范;幼儿园要定期检查、维修消防器材、活动器械;要把安全工作细化到每位教职工工作职责中,落实到人,预防安全事故的发生。(2)优化一日活动,把好七个安全关口把好“七关”一要把好幼儿晨检关一要把好幼儿晨检关 二要把好幼儿接送关二要把好幼儿接送关 三要把好门卫值班关三要把好门卫值班关 四要把好幼儿服药关四要把好幼儿服药关 六要把好幼儿午睡关六要把好幼儿午睡关 五要把好食品卫生关五要把好食品卫生关 七要把好户外活动关七要把好户外活动关(3)优化生活环境,减少安全事故 我们本着“一切为了孩子,一切想着孩子”的原则,为幼儿提供良
6、好的生活和学习环境。户外、班级玩教具材料要无毒、安全;每周消毒。幼儿园厨房等场地应做到清洁卫生,减少安全事故的发生。(4)实施安全教育,增强幼儿防范能力 环境教育法通过浅显易懂的环境创设让幼儿感受安全教育的知识。活动体验法:通过开展丰富多彩的主题活动让幼儿体验安全防护技能。趣味游戏法通过生动有趣的游戏活动向幼儿训练安全自救的技巧。日常渗透法通过一日生活常规中各个环节渗透安全教育的方法。随机教育法在日常生活中随时抓住偶发事件进行随机教育,及时抓住幼儿生活活动中瞬间的偶发事件进行随机安全教育,也不失为安全教育的好方法。家园互动法家园密切配合进一步深化幼儿的自我保护教育。(5)规范幼儿园用人制度,减
7、少幼儿园安全隐患加强对各类人员的培训考核,我园要全面落实持证上岗制度。同时我们要加强教职员工的师德师风建设、心理健康教育和疏导,以保证保教队伍的高素质,从而保证幼儿的人身和情感安全。(6)更新教师观念,保证幼儿情感安全教师要不断加强理论修养,提高专业素质,要树立正确、科学的教育观、儿童观,为孩子创造安全、和谐、温馨的心理精神环境,让孩子得到情感上的安全。对遇到重大的突发事件或孩子家庭中的变故,教师要学会引导、疏导孩子情感上的恐惧和不安,培养孩子积极健康的心理品质。(7)幼儿常见意外的防范 幼儿的食品、卫生安全1、学习食品卫生工作方面的法律法规,强化食品卫生安全意识,让每个教职工都意识到食品卫生
8、安全的重要性,做到防患于未然;2、在日常教育教学工作中给幼儿灌输食品卫生常识,培养幼儿良好的卫生习惯;3、建立健全有关食品卫生方面的规章制度,从食品加工到幼儿用餐等环节都做到有章可循;4、证件齐全,幼儿食堂有卫生许可证、从业人员有健康证;5、食品采购应严把进入关;能定点采购的食品全部定点采购,不能定点采购的食品在购买时都进行严格细致的检查,并问明出处,不购变质食物和野生菌、四季豆等有中毒可能性的食物给幼儿食用。6、食品储存和餐具消毒,食品加工工具齐全,餐具做到餐餐消毒,教室和厨房地面每天定时进行优氯净清洁消毒,食品加工工具即用即洗;7、厨房卫生每日定时打扫和随时保持干净双重目标同时进行;8、生
9、熟食品分类存放,隔餐剩食不给幼儿食用,未加工熟的食物不给幼儿食用;9、灭四害工作随时发现随时进行。预防烫伤 首要一点是让孩子远离热源。让热水、热汤、火焰以及各种电、火等危险装置放在孩子的活动范围之处和手脚够不着的地方。如果有必要,对危险物品进行一次专门的大清理。要注意,一些对大人来说没什么危险的东西,对孩子却是具有潜在危险的。例如微波炉,如果孩子突然打开微波炉的仓门,里面的微波和光波很可能会对孩子造成伤害。做饭时最好不要让孩子进入厨房,那里对孩子充满了潜在危险。抱小孩时不要抽烟、喝热水、热汤,以防打翻烟头和杯碗,伤及宝宝。养成先放凉水再放热水的习惯,喜欢洗澡和嬉水是宝宝的天性,因而很多孩子一见
10、水就会迫不及待地要触摸、进入。先放入凉水可以有效避免孩子被烫伤。试水温最好用肘部,不要习惯性地用手掌,因为手掌对于气温非常适应,却感觉不准水温。教育孩子认识火、热、电的危险性。虽然孩子小,但也有一定的语言交流和认识能力,有空时教教他也是很管用的。加强对孩子的看护,让孩子始终在老师的视线范围内。预防外伤 (1)加强保教人员的责任意识:只要幼儿一进园门,教师就要眼睛跟上、嘴巴跟上、腿脚跟上,把幼儿的安全始终挂在心上,防止幼儿意外损伤的发生;(2)对幼儿进行安全教育 只有培养幼儿的自我保护意识,提高他们的自我保护能力,才能使以外伤害率降到最低点。对幼儿进行自我保护的内容包括:(1)生活环境中的安全自
11、护教育 进餐:进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子,以免烫嘴;不能乱吃或乱喝没有生产标志的东西;睡眠:睡觉前要漱口;不能含着东西睡觉,不把杂物带到床上玩。行走:行走时手不插在衣兜里;会扶着栏杆上下楼梯;学会靠右行走,不猛跑;过马路走人行横道,注意来往车辆;认识红、绿灯等交通安全标志,教育幼儿遵守公共交通秩序的重要性。药物:学会辨认药物和一些容易与饮料混淆的有害物品,不乱吃药;知道120急救电话,认识防毒标志。防触电:教育幼儿不接触电插头、插座等,不在靠近电源的地方玩耍;知道高压电的标志,并远离它们。开、关门:不在门边玩;不把手放在门缝、抽屉里;知道“安全门”的作用。(2)意外事故中的安全自护教育 防
12、火、防烫伤:不在火源附近玩耍;不玩火柴、打火机和蜡烛;知道衣服着火时迅速浇水并快速脱衣服;烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处;知道119火警电话,认识防火标志。防雷电:知道打雷下雨时,不能在大树及高大的建筑物下避雨;不在雷雨天看电视、打手机;防洪水:了解自救知识。抓住能浮起来的物品,或上树或爬到地势较高的地方。防地震:了解地震发生时的一些现象。进行简单的自救训练。防拐骗:知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码,知道父母的工作单位;不接受陌生人的玩具、食品,不跟陌生人走;遇险时,会用电话呼救;知道报警电话110。防异物吸入:不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳中;不将气球的碎片放入口
13、中倒吸气。(3)加强户外活动管理 1)定期检修室外大型玩具,活动场地要清除所有隐患;2)活动前教师要提醒幼儿大型玩具的正确玩法;3)当班老师要有高度的责任心,不能随便离开活动场地,不能和他人聊天。(4)预防中毒 1)发现班级有幼儿呕吐或拉肚子现象,教师应仔细观察病儿的状况,若有2个以上的幼儿呕吐或腹泻,要及时与保健医生和园长联系。保健医生要对病儿实行检查询问,病情严重的立即送医院就治,或拨打120急救电话。2)相关责任人要及时了解幼儿呕吐原因,了解食堂饭菜的制作情况,排查幼儿是否因食物中毒而造成呕吐或腹泻,并要求全园教职工注意对本班幼儿的观察。3)食堂每天做好食品留样工作,以备检查之需。留样食
14、品必须在第二天早晨9点之后处理。(5)预防传染病蔓延 1、发生传染病后,班级要在规定时间内向园主管报告。2、保健老师第一时间到达现场,隔离病人,组织各环节的隔离消毒工作(病儿接触过的物品和所在班级的消毒工作)3、对患儿所在班级观察有无发热、皮疹等症状出现,时间为21天(从确诊的最后一例病例算起)。4、做好外来儿童的摸底排查工作。5、加强每天入园儿童的晨检及午检工作,一旦发现有传染病疑似病例,及时隔离,并做好疫情报告。6、加强卫生习惯教育,督促幼儿饭前便后洗手,擦手巾改用手纸,提高自我防病意识。7、加强与缺勤儿童的联系,每天了解缺勤原因,9点前打电话并做好登记。以便及时采取预防措施。8、患儿返园
15、时,应具有医疗机构出具的病愈证明。9、幼儿园要时刻保证消毒药品的充足、消毒器具的正常。10、在观察期间加强空气及手的消毒,发病班的活动室每天在儿童离开后在班级午睡期间,用臭氧消毒器或醋增加一次空气消毒。11、发现传染病人及早隔离治疗,并要求家长领孩子回家隔离,室内加强通风、换气,玩具、生活用具等采用消毒药液浸泡、清洗、晒等方法,不让易感儿与患儿接触。(6)预防触电 预防走失 对家庭和幼儿园中易发生触电的隐患要及时检修;家庭和校园内电源插头应安装在孩子摸不到的地方;提醒孩子不要玩灯头、电线插头、电器等,雷雨时不要让孩子呆在树下、电线杆旁或高层墙沿下避雨,以免雷击触电。门卫注意随时关好大门,防止幼
16、儿出走;不允许外人进入园内,如果有特殊情况要登记清楚方可进园。教师带领幼儿外出活动时要点清人数,组织好幼儿,预防丢失。交接班时,交清幼儿人数及异常情况。值全园的教师必须把幼儿交到家长的手里方可离园。3、加强家、园、社区合作 任何事故的发生都有它的偶然性,但其中蕴藏着一定的必然因素。如:家长的心态麻痹大意、侥幸心理、缺乏预见和不冷静等,都是意外事故发生的隐患。因此我园要开展多种形式的家教活动,渗透安全健康教育内容,让家长掌握有关安全常识,以利于家长在日常生活中对幼儿进行教育,并提供安全的家庭环境。同时要充分挖掘、利用家庭和社区的教育资源,与公安、交通、消防、社区等单位共建幼儿安全教育启蒙基地,增
17、加合效应,以有效的提升幼儿自我保护、自我防范的能力。各幼儿园要经常对可能发生安全事故的外界条件、内部因素、常见事故类型以及防范措施进行分析、研究、归纳,找出规律性的东西,事先采取强有力的防范措施,本着“宁可有备无患,不可无备有患”的原则,强化安全意识,提高防范能力,共同保护好幼儿的安全,促进幼儿健康快乐地成长。四、我园安全工作的对策四、我园安全工作的对策 一、健全严格的安全制度是安全工作的有力保障。“安全否定一切”这句话充分了体现安全工作的严肃性。我园要切实把这句话作为幼儿园安全工作的座右铭。1、工作人员必须持证上岗。每一个进入工作的人员必须先接受安全教育。认真学习各项安全制度,然后经过安全知
18、识和安全制度的书面考试,合格后方可持证上岗。这种做法可以为提高工作人员的安全意识打下良好的思想基础,同时也让上岗的工作人员具备基本的安全常识。2、坚持两会、一帐、一表制。幼儿园坚持开好全园和班级安全例会。及时总结安全工作情况,找出存在问题并制定出相应措施,特别是班组安全例会,针对性强,可以随时发现问题随时解决及时预防各类事故的发生。要按时记好安全台帐。详细记录安全例会和安全教育活动的内容,对于发生过的事故要做好详细记录,时间、责任人、经过、原因和整改措施也要做出及时记录和分析。幼儿园安全管理人员要按时填写安全检查表,对照检查标准,寻找存在的漏洞,并提出整改意见,进行整改。两会、一帐、一表制度可
19、以保证幼儿园的安全工作计划性、实效性。3、事故处理三不放过 事故发生后,在处理上要做到三不放过:即事故原因分析不清不放过;没有整改措施不放过;事故责任人和群众没受到教育不放过。事故处理必须与经济责任制挂钩,并作为重要考核依据。事故发生后,责任人要及时报告并写出事故分析报告,召开全园安全活动会,展开讨论,以做到引以为诫。同时幼儿园要注意总结、分析幼儿园各类事故,针对每个事故的特点,发生原因进行分析,并寻找出事故发生的某些规律。使大家从中吸取教训,同时也为今后安全工作提供了宝贵经验。4、关键环节不放松 一年中最容易发生事故的时候是九月份新生入园时和“六一”、“元旦”及园里有比较重大的庆祝活动时。九
20、月份新入园的孩子情绪不稳定,哭闹极易发生走失。因此我们必须严格交接班制度和门卫制度。减少幼儿走失的机会。有重大节日时,幼儿情绪比较活跃,而且教师由于忙于准备活动,容易疏于对孩子的管理,所以易发生事故。因此,节日前夕,要求保教人员分工明确,任何时候都必须保证孩子在教师的监护下,以减少事故发生。一天中最易发生事故的环节又多发生于来、离园、户外活动、入厕、洗手、上床、吃饭。首先要严格接待制度,严格执行“三检”。建立晨检记录,孩子用药情况记录,家长和教师共同填写,以消除误食药品的隐患。严格午检,保教人员密切配合,仔细检查幼儿的衣袋、角,不放过一个不安全因素。在幼儿入厕、喝水时,在工作职责上要明确规定:
21、保育员在厕所内,教师在厕所外配合组织幼儿,以免发生滑倒、碰撞拥挤。户外活动时,对场地、幼儿衣服、鞋子都要做出详细要求,而且要求必须两人配合组织活动。离园活动时,要特别注意幼儿的接送制度。事先与家长约定正常情况下的接送人,新入园的孩子的家长,必须持卡接孩子,孩子的任何亲属没有父母的事先要求一律不允许接孩子。避免接错孩子的事件。另外吃饭时,为防止幼儿烫伤,孩子一律不准随意吃饭,饭菜必须提前做好,保育员先把饭菜降温后才能给幼儿盛饭。安全制度的建立和严格执行,可以有效提高教师的责任心,头脑中的安全弦时时都绷得紧紧的,成为幼儿安全工作,最有力的保障。5、定期定时的事故预知预想是做好安全工作的有效方法 做
22、到“两多”“一细”(一)多想。在准备每一个活动时,不仅要准备教育内容、方法,还要多想场地、规则和可能存在的事故隐患。(二)多说。教师要有一张婆婆嘴,不仅想得周全,而且要眼到、嘴到、手到。(三)细查。教师要有敏锐的眼睛,善于发现危险因素,及时排查解决。二、加强对幼儿安全教育,学会自我保护。不论是事故预知预想,还是事故“三不放过”,这些方法相对于孩子来说始终是被动的。我们再小心,也不可能为孩子提供一个绝对安全的保险柜,要真正做好安全工作,孩子主动保护还是非常必要的。1、创设安全教育环境 将安全教育纳入幼儿园的教学计划,除专门进行安全教育的主题活动外,还要将安全教育渗透、整合到其他的领域,可以在区角
23、设置,环境创设时增加安全教育的内容提醒孩子规范自己的行为。同时还要鼓励,并为孩子创造参加社会安全教育活动的机会,提高幼儿自我保护意识。2、增加社会实践活动和模拟训练 许多安全知识仅靠讲解,孩子是很难掌握的,难以形成深刻的印象,只有幼儿亲自实践,才能真正学会自我保护。要经常组织幼儿进行各项安全防护设备、设施的参观,组织幼儿进行逃生、自救等模拟训练,在社会教育中还可采用角色扮演法,让幼儿通过扮演相应角色,了解遇到困难和危险时的解决办法,提高了幼儿自我保护意识和自我保护能力。3、加强体育锻炼,提高幼儿动作敏捷性和灵活性 我们经常发现,受伤的很多小朋友都是平时很老实、不太爱活动的孩子,一个主要原因就是
24、孩子的动作不灵活。我园要加强幼儿体格锻炼,发展幼儿动作灵活性和敏捷性,定期进行评估,减少事故的发生。安全教育的进行可以让幼儿在安全工作中变被动为主动。孩子的谨慎行事为自己的生活增加了一个安全的法码。4、转变教师观念,优化教育行为,保证幼儿情感安全 要不断加强教师的理论修养,提高专业素质,特别树立正确、科学的教育观、儿童观,为孩子创设安全、和谐、温馨的心理精神环境,让孩子得到情感上的安全。同时遇到比较重大的突发事件,或孩子家庭中的变故,教师要学会引导、和疏导孩子情感上的恐惧和不安,培养孩子积极健康的心理品质。三、改善幼儿生活环境,减少不安全因素。在幼儿各类事故中,由于客观环境不安全因素造成的事故
25、也为数不少,据统计某园十年事故中在厕所里发生的事故有5起,原因是厕所地面太滑,而且便池的楞角锋利。于是我们每天一定要随时注意幼儿,特别是上厕所时。此外,大型玩具安排专人负责检查,发现问题及时检修,防止事故的发生。检查班级是否有直角、菱角物品,及时排查。可以有效地减少事故次数和受伤的程度。多年来,经验告诉我们幼儿园安全工作要持之以恒,坚持不懈,不能抓一抓、停一停,因为许多事故就发生在紧一阵之后,松一阵之中,必须时时抓,事事抓,只有时时小心,事事细心,不怕操心,才能换来孩子的开心,家长的放心。四、组织开展好我园安全教育周的主题教育活动。我园把每学期的第一个月定为安全月,每月的第一周为安全周。根据安
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