幼儿园师德与安全培训课件.ppt

1、 每一位幼儿教师都是一本书 平等的尊重孩子平等的尊重孩子 给孩子一个平静的朋友给孩子一个平静的朋友 全面认识幼儿全面认识幼儿 友善的悦纳自己友善的悦纳自己如何践行如何践行师德标准？师德标准？如何内化为如何内化为教师工作的教师工作的常态行为？常态行为？党的十九大报告要求：党的十九大报告要求：优先发展教育事业。落实优先发展教育事业。落实立德树人立德树人根本任务，发展根本任务，发展素质教育，推进教育公平。素质教育，推进教育公平。幼儿教师专业标准幼儿教师专业标准所所体现的理念：体现的理念：师德为先师德为先 幼儿为本幼儿为本 能力为重能力为重 终身学习终身学习新时代幼儿园教师职业新时代幼儿园教师职业行为

2、十项准则行为十项准则要求：要求：坚定政治方向坚定政治方向 传播传播优秀文化优秀文化 潜心培幼人潜心培幼人 加强安全防范加强安全防范 ：教师职业道德规范教师职业道德规范他律他律大大爱爱自律自律 是是幼儿成才的前提条件，关乎幼儿的生存、成长、发展幼儿成才的前提条件，关乎幼儿的生存、成长、发展是是家庭幸福与安宁的保障家庭幸福与安宁的保障 是是幼儿园教育与管理的前提幼儿园教育与管理的前提 承载承载着全社会的信任与希翼着全社会的信任与希翼健康成长健康成长幼儿园幼儿园社会社会家庭家庭生命不保 何谈教育小物品、衣服绳子、配饰、自带食品、精神不振、厕所地面湿滑、玩具区材料不当、教师没有兼顾所有幼儿导致后果：误

3、吞、摔伤、意外等 案例：市中七里山幼 入园（晨检入园（晨检 晨间活动）晨间活动）1.1.准时到岗，巡视环境，排查准时到岗，巡视环境，排查安全隐患安全隐患，在活动室门口关注本班入园幼，在活动室门口关注本班入园幼儿的安全。儿的安全。2.2.为孩子创设愉悦的氛围，组织为孩子创设愉悦的氛围，组织安全安全、安静的晨间活动。、安静的晨间活动。3.3.热情接待幼儿和家长，热情接待幼儿和家长，正确使用接送卡正确使用接送卡。4.4.做好晨检，检查幼儿口袋，不带做好晨检，检查幼儿口袋，不带危险物品危险物品入园。入园。5.5.观察幼儿情绪，与家长做好身体情况观察幼儿情绪，与家长做好身体情况交接交接。6.6.引导幼儿

4、插放健康卡，洗手小便喝水，引导幼儿插放健康卡，洗手小便喝水，清点幼儿人数清点幼儿人数并做好记录。并做好记录。教师指令、场地地面平整湿滑、服饰、器械、上下楼梯、拥挤推搡、玩具牢固破损、视线盲区、视线范围、游戏不合理、未关注特殊幼儿导致后果 摔伤、碰伤、意外事故 案例 户外活动（早操户外活动（早操 集体、分散游戏集体、分散游戏 ）1.1.活动前、后提醒幼儿如厕，做好活动前、后提醒幼儿如厕，做好四检四检（人数、服装、场地、器械），进行（人数、服装、场地、器械），进行安全教育安全教育。2.2.整好队伍，按计划组织幼儿进行一小时的体育活动，有目的的整好队伍，按计划组织幼儿进行一小时的体育活动，有目的的发

5、展各种基本动作，增强幼儿体质。发展各种基本动作，增强幼儿体质。3.3.保证充足的户外活动时间，运动量适保证充足的户外活动时间，运动量适度，幼儿活动不离开老师的度，幼儿活动不离开老师的视线视线。4.4.在园里安排的活动场地进行活动。在园里安排的活动场地进行活动。5.5.玩玩滑梯时，只能一个班级玩。两位教师的滑梯时，只能一个班级玩。两位教师的站位站位要关注到所有幼儿。要关注到所有幼儿。6.6.服饰、装服饰、装扮扮要符合幼儿园要求，有利于组织幼儿活动。要符合幼儿园要求，有利于组织幼儿活动。7.7.及时处理及时处理突发事件突发事件。8.8.及时及时清点人数，活动后做好清点人数，活动后做好三清三清工作。

6、工作。教具学具（破损、使用正确）、坐搬椅子规范、教学常规、材料整理收纳导致后果 磕伤碰伤等 案例.集体教育活动（教学活动）集体教育活动（教学活动）1.1.目的明确恰当、全面具体。目的明确恰当、全面具体。2.2.准备充分（包括心理准备、场地安准备充分（包括心理准备、场地安排、教学具准备等）。排、教学具准备等）。3.3.教态亲切大方，语言规范，有一定的组织教态亲切大方，语言规范，有一定的组织驾驭能力；层次清楚、自然、完整；有教有学，具体得当，解决驾驭能力；层次清楚、自然、完整；有教有学，具体得当，解决重难点，传授知识正确，注重能力培养；关注全体幼儿，互动好。重难点，传授知识正确，注重能力培养；关注

7、全体幼儿，互动好。4.4.落实备课计划，按时组织教学活动。落实备课计划，按时组织教学活动。5.5.注意培养幼儿注意培养幼儿正确的坐正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子，培养良好的学立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子，培养良好的学习习惯。习习惯。6.6.清点幼儿人数清点幼儿人数并及时记录。并及时记录。材料破损不安全、操作方法不当、区域设置不合理、教师视线未关注全体、材料未归位混乱导致后果 划伤、戳伤、抓伤 意外事故 案例 区域活动区域活动 1.1.按计划组织区域活动，每天至少开放四个区域。按计划组织区域活动，每天至少开放四个区域。2.2.目的明确，保证有充足的游戏材料。目

8、的明确，保证有充足的游戏材料。3.3.参与游戏并进行正确的指导，激发幼儿的兴趣，培参与游戏并进行正确的指导，激发幼儿的兴趣，培养幼儿的想象力、创造力，引导幼儿评析。养幼儿的想象力、创造力，引导幼儿评析。4.4.组织幼儿收拾、整理玩具，培养幼儿良好的常规。组织幼儿收拾、整理玩具，培养幼儿良好的常规。5.5.活动活动前后前后清点人数并做好记录。清点人数并做好记录。导致后果：摔伤、跌伤、烫伤、戳伤、呛、噎、呕吐、腹疼、呼吸、高烧等案例.生活活动（喝水生活活动（喝水 入厕入厕 盥洗盥洗 进餐进餐 午睡）午睡）1.1.进行常规培养及进行常规培养及安全教育安全教育，组织幼儿分组喝水组织幼儿分组喝水，教育幼

9、儿不洒水，教育幼儿不洒水，洒水地面洒水地面及时清理及时清理，保证幼儿安全。，保证幼儿安全。2.2.组织未喝水或喝完水的幼儿进行小游戏活动。组织未喝水或喝完水的幼儿进行小游戏活动。3.3.及时及时清点人数清点人数并并做好记录。做好记录。1.1.组织幼儿分组、分男女如厕、盥洗。组织幼儿分组、分男女如厕、盥洗。2.2.组织其他幼儿进行小游组织其他幼儿进行小游戏活动。戏活动。3.3.进行节约用水教育。进行节约用水教育。1.1.分餐前，组织幼儿分餐前，组织幼儿离开座位离开座位，进行小游戏活动、餐前安全教育等，进行小游戏活动、餐前安全教育等，分餐结束后组织幼儿回餐桌用餐。分餐结束后组织幼儿回餐桌用餐。2.

10、2.对照座椅对照座椅清点人数。清点人数。3.3.创设安静、创设安静、愉快的进餐环境，介绍饭菜激发幼儿食欲。愉快的进餐环境，介绍饭菜激发幼儿食欲。4.4.关注所有幼儿，指导幼关注所有幼儿，指导幼儿儿正确使用餐具正确使用餐具，掌握进食量，纠正偏食、挑食行为，提醒吃饭慢，掌握进食量，纠正偏食、挑食行为，提醒吃饭慢的孩子吃饱吃好。的孩子吃饱吃好。5.5.培养幼儿饭后漱口、擦嘴、洗手的良好习惯。培养幼儿饭后漱口、擦嘴、洗手的良好习惯。1.1.做好睡前准备工作：进行做好睡前准备工作：进行午检午检，要，要求口中无饭、不带异物上床；组织幼求口中无饭、不带异物上床；组织幼儿分男女区域上床午睡；指导幼儿儿分男女区

11、域上床午睡；指导幼儿正正确确脱、放衣物、盖好被子。脱、放衣物、盖好被子。2.2.清点人清点人数数，做好交接工作并做好记录。，做好交接工作并做好记录。活动组织不当、衣物不整、教师站位不合理、无卡无签字接送、未进行“三清”导致后果：情绪不稳哭闹、仪表不整齐划伤、戳伤、抓伤 走失 案例 离园（准备离园（准备 交接交接 检查）检查）1.1.离园前，稳定幼儿情绪，做好离园前的一切准备：及时离园前，稳定幼儿情绪，做好离园前的一切准备：及时清点清点幼儿人数；检查幼儿仪表是否整洁；提醒幼儿带好回幼儿人数；检查幼儿仪表是否整洁；提醒幼儿带好回家的物品；教育幼儿不在园家的物品；教育幼儿不在园逗留逗留，尽快安全离园

12、。，尽快安全离园。2.2.做好离园前做好离园前15301530安全教育。安全教育。3.3.组织离园前活动，组织离园前活动，关注关注每每一个幼儿安全，等待家长来接。一个幼儿安全，等待家长来接。4.4.幼儿全部离园后，清点幼儿全部离园后，清点好室内各处，不要好室内各处，不要遗留孩子遗留孩子；做好活动室物品、材料的整；做好活动室物品、材料的整理、摆放工作；准备好第二天的材料、教具等理、摆放工作；准备好第二天的材料、教具等 5.5.检查检查水、水、电、门窗、空调等是否关好，签字离园。电、门窗、空调等是否关好，签字离园。反思：反思：2018.3.232018.3.23济南武汉济南武汉小太阳幼儿园小太阳幼

13、儿园4 4岁幼童烫伤事岁幼童烫伤事件件 充满充满“爱爱”的工作的工作 这种神圣的这种神圣的“大爱大爱”，应该成为我，应该成为我们幼儿教师的灵魂！们幼儿教师的灵魂！教育根植于爱，教育根植于爱，需要发自内心的爱。需要发自内心的爱。什么是最好的教育？作为教师我们应什么是最好的教育？作为教师我们应如何开展教育？如何开展教育？根植于内心的修养，无需提根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，醒的自觉，以约束为前提的自由，为他人着想的善良。为他人着想的善良。献给亲爱的老师们 老师们，幼儿来自于天堂，他们的到来使我们有了花园，于是我们成为花园里的天使，我们应该具有飞起、落下的本领！开了花没有成熟的向日葵永远是执着的跟着太阳走的，一天又一天，终于有一天，向日葵低下了沉甸甸的头，他们成熟了。发现了吗？成熟的果实都是弯着腰的.成熟的幼儿教师就像成熟的向日葵，饱含着丰硕的果实，谦逊、充实、自信 让我们共同为我们自己而自豪吧！谢 谢！