人美版六年级下册《美术》6.城市雕塑-ppt课件-市级优课-(配套教案编号：918cb).ppt

1、这个手势表示什么？这个手势表示什么？ 如果把它做成雕塑放在广场上会是什么样？如果把它做成雕塑放在广场上会是什么样？ 山东乳山银滩广场雕塑山东乳山银滩广场雕塑 山东乳山银滩广场雕塑，象征银滩是“首屈一指、独一无山东乳山银滩广场雕塑，象征银滩是“首屈一指、独一无 二二”的。的。 义务教育教科书义务教育教科书美术美术 六年级下册六年级下册 第第6 6课课 城市中的雕塑是一座城市的名片，在城市城市中的雕塑是一座城市的名片，在城市 中起着重要的作用。中起着重要的作用。 你知道哪些城市雕塑？你知道哪些城市雕塑？ 拓荒牛雕像是深圳开拓精神的象征。拓荒牛雕像是深圳开拓精神的象征。 奋力向前的耕牛象征什么精神？

2、奋力向前的耕牛象征什么精神？ 狮头鱼尾像是新加坡的标志和象征。狮头鱼尾像是新加坡的标志和象征。 青岛的标志性青岛的标志性雕塑雕塑五月的风五月的风以螺旋上升的风的造型和火红以螺旋上升的风的造型和火红 的色彩，充分体现了“五四运动”反帝反封建的爱国主义基调和张的色彩，充分体现了“五四运动”反帝反封建的爱国主义基调和张 扬腾升的民族力量。扬腾升的民族力量。 北京王府井街头雕塑表现了老北京的市井生北京王府井街头雕塑表现了老北京的市井生 活，通过对比折射出了时代的变迁。活，通过对比折射出了时代的变迁。 知道雕塑中的人物在干什么吗？知道雕塑中的人物在干什么吗？ 剃头剃头 拉洋车拉洋车 小组讨论：城市雕塑在

3、城市中起到了什么作用？小组讨论：城市雕塑在城市中起到了什么作用？ 1.1.城市的标志和精神象征。城市的标志和精神象征。 2.2.反映一座城市的历史、文化和地域特色。反映一座城市的历史、文化和地域特色。 3.3.装饰美化城市环境。装饰美化城市环境。 说一说你身边的城市雕塑？说一说你身边的城市雕塑？ 这些随处可见的雕塑使我们的生活环境变得优这些随处可见的雕塑使我们的生活环境变得优 美、舒适，富有艺术气息。美、舒适，富有艺术气息。 青岛青岛乘风破浪乘风破浪 青岛青岛蓝色的帆蓝色的帆 通过对比通过对比,说一说这两件雕塑在造型的说一说这两件雕塑在造型的 风格上有什么不同？风格上有什么不同？ 抽象风格抽象

4、风格 具象风格具象风格 欣赏并说一说欣赏并说一说,抽象风格的城市雕塑的造型抽象风格的城市雕塑的造型 给你什么感受？给你什么感受？ 优美、飘逸。优美、飘逸。 造型造型 新奇、夸张。新奇、夸张。 造型造型 简洁、洗练。简洁、洗练。 造型造型 抽象风格的城市雕塑在色彩方面有什么特点？抽象风格的城市雕塑在色彩方面有什么特点？ 色彩色彩 和平太空舞和平太空舞 ( (美国美国) ) 校园雕塑 单纯单纯 、明快。、明快。 城市风景城市风景 (日本日本) 镜面不锈钢材质镜面不锈钢材质 玻璃钢材质玻璃钢材质 岩石材质岩石材质 钢铁材质钢铁材质 铸铜材质铸铜材质 不同的材质带给人不同的观感，请谈一谈你的感受？不同

5、的材质带给人不同的观感，请谈一谈你的感受？ 坚实坚实 厚重厚重 凝重凝重 通透通透 灵动灵动 抽象城市雕塑给人过目不忘的深刻印象，使人获得抽象城市雕塑给人过目不忘的深刻印象，使人获得 视觉上的愉悦视觉上的愉悦, , 给人以美的享受。给人以美的享受。 抽象风格的雕塑有哪些共同的特点？抽象风格的雕塑有哪些共同的特点？ 造型造型 色彩色彩 材质材质 优美、新奇、夸张、简洁、洗练。优美、新奇、夸张、简洁、洗练。 单纯、明快。单纯、明快。 多样。多样。 环环相扣的结构，环环相扣的结构， 坚实的形体给人厚重坚实的形体给人厚重 的历史感和神秘感。的历史感和神秘感。 小组讨论小组讨论: : 这三件城市雕塑是如

6、何通过形和色表现主题的？这三件城市雕塑是如何通过形和色表现主题的？ 过去连接未来过去连接未来 童眼看世界童眼看世界 稚拙的外形，鲜稚拙的外形，鲜 艳的色彩表达出儿童艳的色彩表达出儿童 的天真无邪和他们眼的天真无邪和他们眼 中单纯美好的世界。中单纯美好的世界。 旋律旋律 优美、流畅的优美、流畅的 线条像有形的乐曲线条像有形的乐曲 一样，形象地表现一样，形象地表现 了雕塑的主题。了雕塑的主题。 校园雕塑 校园雕塑 发现这些校园雕塑的造型有什么规律了吗？发现这些校园雕塑的造型有什么规律了吗？ 大小不同的立大小不同的立 方体元素的组合。方体元素的组合。 运用抽象的人形元素进行不同运用抽象的人形元素进行

7、不同 形式的组合。形式的组合。 校园雕塑 元素的不同组合。元素的不同组合。 纸 造 型 几 何 形 体 组 合 模 型 纸 造 型 几 何 形 体 组 合 模 型 大小不同的圆柱体元素的组合。大小不同的圆柱体元素的组合。 方向不同的方柱体元素的组合。方向不同的方柱体元素的组合。 圆锥体元素的聚散组合。圆锥体元素的聚散组合。 纸 造 型 模 型 制 作 步 骤 纸 造 型 模 型 制 作 步 骤 1、正方形纸按图示剪至中间位置。、正方形纸按图示剪至中间位置。 2、纸对角卷起，将缺口互相插牢。、纸对角卷起，将缺口互相插牢。 ( ( 方 法 一 方 法 一 ) ) 从简单到复杂、平稳到跳跃的各种组合

8、。从简单到复杂、平稳到跳跃的各种组合。 螺旋向上的组合表达什么主题？螺旋向上的组合表达什么主题？ 跳跃的节奏感又表达什么主题？跳跃的节奏感又表达什么主题？ 不同的排列组合呈现不同的风貌。不同的排列组合呈现不同的风貌。 午 后 的 阳 光 午 后 的 阳 光 生生 发发 2.2.将纸条卷成环形插入缺口。将纸条卷成环形插入缺口。 1.1.剪裁出宽度相等的长纸剪裁出宽度相等的长纸 条。条。折出三棱柱，在一折出三棱柱，在一 侧棱处斜向剪出缺口。侧棱处斜向剪出缺口。 ( (方法二方法二) ) 你 想 给 这 件 纸 雕 塑 起 个 什 么 名 字 呢 ？ 你 想 给 这 件 纸 雕 塑 起 个 什 么

9、名 字 呢 ？ 微 风 微 风 对 称 形 模 型 制 作 步 骤 对 称 形 模 型 制 作 步 骤 1 1、将长方形纸对折两次。、将长方形纸对折两次。 2 2、画出图案。、画出图案。 3 3、刻出外形。、刻出外形。 4 4、组合成型。、组合成型。 ( ( 方 法 三 方 法 三 ) ) 火 凤 凰 火 凤 凰 能 给 这 个 纸 雕 塑 起 个 名 字 吗 ？ 能 给 这 个 纸 雕 塑 起 个 名 字 吗 ？ 1 1、剪出形状相同颜色不同的纸数张。、剪出形状相同颜色不同的纸数张。 2 2、剪或刻出风格统一的图案。、剪或刻出风格统一的图案。 剪 纸 风 格 模 型 制 作 步 骤 剪 纸

10、风 格 模 型 制 作 步 骤 3 3、组合成型。、组合成型。 ( ( 方 法 四 方 法 四 ) ) 京 韵 京 韵 这 件 纸 雕 塑 能 让 你 想 到 什 么 ？ 这 件 纸 雕 塑 能 让 你 想 到 什 么 ？ 利用废旧材料及彩色卡纸，运用卷、折、粘、贴利用废旧材料及彩色卡纸，运用卷、折、粘、贴 等方法为校园设计制作一件造型新颖，有主题的纸造型等方法为校园设计制作一件造型新颖，有主题的纸造型 抽象雕塑作品。抽象雕塑作品。 艺术实践艺术实践: : 评价要点：评价要点： 1.1.说一说自己或他人作品的成功之处。说一说自己或他人作品的成功之处。 2.2.你在作品中运用了哪些制作方法？你在作品中运用了哪些制作方法？ 3.3.你是怎样进行元素的组合使其具有适合的主题的？你是怎样进行元素的组合使其具有适合的主题的？ 诙谐幽默的城市雕塑。诙谐幽默的城市雕塑。 音乐广场雕塑音乐广场雕塑 猜一猜：这三只猴子代表什么意思？猜一猜：这三只猴子代表什么意思？ 不说坏事、不看坏事、不听坏事。不说坏事、不看坏事、不听坏事。 绚丽多彩的城市雕塑绚丽多彩的城市雕塑 世博志愿者雕塑世博志愿者雕塑 飞翔的心愿飞翔的心愿 新奇有趣的城市雕塑。新奇有趣的城市雕塑。 设计制作：设计制作：