部编版九年级下册语文《海燕》课件.ppt

1、制作制作进入进入退出退出1部编版九年级下册语文12/12/20221、听课文朗读，请你在听读中把握生字词和本文的朗读语调（包括朗读的停顿、快慢、轻重和语气）。2部编版九年级下册语文12/12/2022 给下列给下列红色红色的字注音的字注音 苍苍茫茫 胆胆怯怯 翡翠翡翠 蜿蜿蜒蜒 深深渊渊 号号叫叫cngqiFi cuwnyunho3部编版九年级下册语文12/12/20224部编版九年级下册语文12/12/20225部编版九年级下册语文12/12/20226部编版九年级下册语文12/12/20227部编版九年级下册语文12/12/20228部编版九年级下册语文12/12/2022 作者简介时代背

2、景修辞手法课文赏析课文赏析9部编版九年级下册语文12/12/202210部编版九年级下册语文12/12/2022 高尔基（高尔基（1868-19361868-1936）苏联无产阶级革命作家，）苏联无产阶级革命作家，苏联社会主义现实主义文学的奠基人。苏联社会主义现实主义文学的奠基人。18921892年开年开始发表作品，早期作品多半是描写沙皇统治下的始发表作品，早期作品多半是描写沙皇统治下的人民的痛苦以及他们对美好生活的向往。人民的痛苦以及他们对美好生活的向往。19061906年年发表了长篇小说发表了长篇小说母亲母亲，反映了俄国工人阶级，反映了俄国工人阶级的革命斗争，被列宁称为是的革命斗争，被列宁

3、称为是“一本很及时的好书一本很及时的好书”高尔基的小说有自传体三部曲高尔基的小说有自传体三部曲童年童年在人间在人间我的大学我的大学；年月写下小说；年月写下小说春天的春天的旋律旋律，本文是其结尾部分。，本文是其结尾部分。11部编版九年级下册语文12/12/2022 二十世纪初，俄国在列宁的领导下，一场轰二十世纪初，俄国在列宁的领导下，一场轰轰烈烈的群众革命运动蓬勃兴起，而反动的沙皇政轰烈烈的群众革命运动蓬勃兴起，而反动的沙皇政府为了维护其反动统治，利用其可利用的帮凶对群府为了维护其反动统治，利用其可利用的帮凶对群众革命运动进行了残酷的镇压，反动势力十分猖獗。众革命运动进行了残酷的镇压，反动势力十

4、分猖獗。在这革命的关键时刻，有一部分人惶恐不安、悲观在这革命的关键时刻，有一部分人惶恐不安、悲观失望，他们害怕革命损害自己的利益。也有一部分失望，他们害怕革命损害自己的利益。也有一部分人，他们勇敢地站在了革命的最前沿，同敌人进行人，他们勇敢地站在了革命的最前沿，同敌人进行了不屈不挠的斗争，成了革命运动的先驱。了不屈不挠的斗争，成了革命运动的先驱。海燕海燕生动地反映了俄国革命高潮到来之前革命人民和反生动地反映了俄国革命高潮到来之前革命人民和反动势力进行激烈搏斗的壮丽图景。为了避开沙皇政动势力进行激烈搏斗的壮丽图景。为了避开沙皇政府的检查，府的检查，海燕海燕在发表时采用了寓言形式和象在发表时采用了

5、寓言形式和象征手法。征手法。12部编版九年级下册语文12/12/2022 象征手法：象征手法：通过特定的容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近的概念、思想和感情的艺术手法，也就是用具体的形象来表示某种抽象意义。就本文而言，由于特定的历史时期，就本文而言，由于特定的历史时期，沙皇的反动统治还比较强大，人们的言论还没有沙皇的反动统治还比较强大，人们的言论还没有自由，因此作者采用这种方式与之斗争。自由，因此作者采用这种方式与之斗争。13部编版九年级下册语文12/12/2022了解背景，结合课文内容，完成下面的连线题了解背景，结合课文内容，完成下面的连线题 海燕海燕 革命高潮革命高潮 海鸥海鸥 海

6、鸭海鸭 反动势力反动势力 企鹅企鹅 大海大海 革命先驱者革命先驱者 波浪波浪 乌云乌云 恐惧革命、恐惧革命、闪电闪电 悲观失望者悲观失望者 狂风狂风 暴风雨暴风雨 革命力量革命力量14部编版九年级下册语文12/12/2022全文描绘三幅图画 1、暴风雨来临之前，海燕高傲的飞翔（16）2、暴风雨逼近之时，海燕更加勇敢顽强（711）3、暴风雨就要来临，海燕热情的欢呼（1216）15部编版九年级下册语文12/12/2022 思考：在暴风雨到来前，周围的环境是怎样的？海燕有什么表现？回答：暴风雨正在孕育。表现海燕勇敢无畏的矫健姿态。讨论：作者为什么用黑色的闪电来比喻海燕？又为什么用“高傲”来修饰飞翔？

7、黑色是海燕本身的颜色，闪电更能突出昏暗背景中的亮光，给人以光明和希望。高傲形容海燕藐视恶劣环境的英勇气概。16部编版九年级下册语文12/12/2022：把描写海鸥、海鸭、企鹅的词语找出来 海鸥：呻吟 飞窜 恐惧 掩藏 海鸭：呻吟 吓坏 企鹅：胆怯 躲藏:这些词语表现了这三种海鸟怎样的共性？回答：害怕革命、逃避革命的机会主义和软弱的资产阶级。作者通过拟人的手法对这些人的丑态进行了无情的揭露。17部编版九年级下册语文12/12/2022思考：环境起了什么样的变化？回答：第七节的文字这一环境的变化说明了什么？回答：说明当时俄国的白色恐怖严重，反动势力猖獗，革命与反革命的斗争激烈。文中第八节具体说明。

8、18部编版九年级下册语文12/12/2022 讨论：在这险恶的环境中，海燕的表现怎样？回答：海燕不畏强暴，它飞舞着，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫，它面对猖狂的反动势力充满信心的大笑，还大声号叫，它为暴风雨的迫近而欢乐，它深信乌云遮不住太阳，革命是必胜的。19部编版九年级下册语文12/12/2022 海燕，为什么如此敏感，如此英勇？回答：海燕在险恶的环境中观察到了斗争形势。已经回答：海燕在险恶的环境中观察到了斗争形势。已经听出了听出了“雷声雷声”的的“困乏困乏”，已经看出，已经看出“乌云是遮不住太乌云是遮不住太阳阳”。也就是看到了历史的必然规律，是无产阶级取代资。也就是看到了历史的必然规

9、律，是无产阶级取代资产阶级沙皇政府必将灭亡，人民必定胜利。表现出海燕无产阶级沙皇政府必将灭亡，人民必定胜利。表现出海燕无比英勇高度的革命乐观主义精神。比英勇高度的革命乐观主义精神。20部编版九年级下册语文12/12/2022 乌云、雷电与大海搏斗的情景怎样？回答：暴风雨来临之前，狂风吼叫，雷声轰响，乌云像火焰，闪电像火蛇，而大海呢？勇敢迎战，抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里，并且越战越勇，终于怒吼了。思考：在这革命高潮中，作者怎样描写海燕？回答：先闻其声，后见其形，最后再闻其身声。21部编版九年级下册语文12/12/2022海燕是一个什么形象？海燕是一个什么形象？海燕是一个勇猛坚强、乐

10、观自信、海燕是一个勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的形象。富于献身精神的形象。22部编版九年级下册语文12/12/20223、再读课文，找出课文描写海燕生命之美所用的准确词语和、再读课文，找出课文描写海燕生命之美所用的准确词语和运用修辞手法的句子，完成表格。运用修辞手法的句子，完成表格。描写角描写角度度描写内容描写内容具体词句具体词句形象概括形象概括正面直正面直接刻画接刻画形色形色神态神态声音声音动作动作侧面衬侧面衬托描写托描写环境烘托环境烘托对比衬托对比衬托海鸥海鸥海鸭海鸭企鹅企鹅黑色的闪电黑色的闪电高傲高傲叫喊大笑号叫叫喊大笑号叫呻吟飞窜恐惧掩藏呻吟飞窜恐惧掩藏呻吟吓坏呻吟吓坏胆怯躲藏胆怯

11、躲藏勇敢高傲勇敢高傲自信顽强自信顽强充满斗志充满斗志大无畏大无畏不屈不挠不屈不挠23部编版九年级下册语文12/12/2022本文综合运用了多种修辞手法，请举例并加以分析。本文综合运用了多种修辞手法，请举例并加以分析。“在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。在高傲的飞翔。”运用了运用了比喻和拟人手比喻和拟人手法法。“黑色的闪电黑色的闪电”比喻精确、传神，比喻精确、传神，写出了海燕写出了海燕矫健、勇猛矫健、勇猛的战斗英姿；的战斗英姿；“高傲地飞翔高傲地飞翔”总写了海燕的行动，总写了海燕的行动，“高傲高傲”赋予海燕以人的性格。这一句赋予海燕以人的性格。

12、这一句从从形色形色两方面突出了海燕两方面突出了海燕勇猛、善战勇猛、善战的的姿态。姿态。24部编版九年级下册语文12/12/2022“风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。尘雾和碎末。”拟人手法拟人手法。“抱抱”“”“摔摔”几个动词，还有几个动词，还有“恶狠狠恶狠狠”赋予狂风以赋予狂风以人的性格和行为，写出了人的性格和行为，写出了风的猖狂风的猖狂的气的气焰。焰。“大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。自己的深渊里。”拟人拟人手法。手法。“抓抓住住”“”“熄灭熄灭”突出突出大海的巨大声势和强大海的巨大声势和强大力量大力量。25部编版九年级下册语文12/12/2022读了这篇课文你受到了哪些启发？读了这篇课文你受到了哪些启发？教育我们对革命事业要永远充满信教育我们对革命事业要永远充满信心，树立革命的人生观，在前进的心，树立革命的人生观，在前进的道路上，要不畏艰险，敢于斗争，道路上，要不畏艰险，敢于斗争，敢于胜利。敢于胜利。26部编版九年级下册语文12/12/2022