部编版三下语文第8课《池子与河流》2020版课件.pptx

1、陶罐 和 铁罐鹿角 和 鹿腿北风 和 太阳对比8池子与河流池子与河流*你认识的池塘、河流是什么样的？自由默读课文，认识词语。说说你读懂了什么？读不懂的地方作上记号。自学课文自学课文（1）认读词语滔滔 生涯 贵妇 忙碌遵循 尊敬 应验（应当 答应）（2）分自然段朗读课文，理解词语。蜿蜒：(山脉，河流，道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。贯穿：穿过、连通。哲理：本文能使人的精神新生的原理或概念。遵循：遵从;依照；不违背。应验：原来的预言或估计与事后的结果相合或得到证实。克雷洛夫(17691844)：俄罗斯作家，全名是伊万安德烈耶维奇克雷洛夫。克雷洛夫一生写了203篇寓言，他的作品生前就被译成十多种文字,

2、而现在则已有五六十种，成为与伊索、拉封丹齐名的寓言作家。了解作者合作交流池子对于河流的生活的评价是什么？“你几时才能抛开这样的生涯？”“生涯”可以换成什么词语？默读课文，“这样的生涯”是指什么生活？指河流整日忙忙碌碌，不知疲倦地流着，身上负载着船只、竹筏。池子为什么提议河流抛开原有的生活？因为它觉得河流的生活的太累，负重太多。“你几时才能抛开这样的生涯？”生活池子是怎样评价自己的生活？这样清闲的生活无忧无虑，还有什么能够替代？池子平日的生活是怎样的？用横线画出来。“我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。”这样清闲的生活无忧无虑，还有什么能够替代？没有忧愁和烦恼，很自在。“任凭人世

3、间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。”河流的生活观点是又是怎样的呢？水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？句子中的“这个自然规律”是指什么？水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？河流会受人们的尊敬？因为它“用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。”“池子”和“河流”各比喻什么样的人？池子：贪图安逸，不思进取的人河流：永不满足，负重前进，永远创造快乐和幸福的人人要勤劳，因为世上没有不劳而获的东西。才能不利用就会衰退，并会逐渐磨灭；懒惰只能使人一无所为，一无所有。从河流那里，我认识到详地躺 无忧无虑 总是滚滚滔滔 背 驮 淤塞 枯干 奔流不息 长流不断 才能不利用，就会

4、磨灭一旦懒惰，会一无所为池子与河流表现结局对比结构梳理一、观念的不同1根据下面意思，从诗中找句子摘抄下来。(1)池子贪图清闲的生活：(2)河流愿意永远奔流不息：(3)池子只为自己着想：(4)河流愿意为人们着想：这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。主题探究任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。选择。1.“池子”比喻()；“河流”比喻()。A贪图安逸不思进取的人B永不满足、负重前进、永远创造快乐和幸福的人3你认为谁的观点正确？为什么？A AB B 河流。因为人的一生中不可荒废年华，应当

5、在自己的有生之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩。同时，只顾眼前舒适换来的只能是以后的毁灭。2两者不同的命运说明了什么？(1)根据课文内容填空。才能不利用就要_，它会逐渐_；才能一旦让懒惰支配，它就_。(2)我们每个人应该怎样利用才能呢？衰退磨灭一无所为拥有才能应该为社会，为国家多做贡献。二、命运的不同1河流至今_，而池子到头来_。长流不断完全枯干 “谁叫你给我规定道路？”河水对河岸咆哮，“你阻挡我随意流淌，限制我自由发展，我要挣脱你的羁绊，奔向广阔的田野”河岸耐心地劝导说：“正是由于我的存在，浅浅的溪流才汇聚成浩瀚的巨澜，你才富有肩负万吨巨轮的千钧之力。你才穿涧跳峡，冲动发电机的机翼，将

6、青春的力量化为光明，你才赢得两岸庄稼的礼赞。”“你的说教已是老生常谈，现在已经什么年代了，还想骗我？”河水不听河岸的劝告，不顾一切地冲毁堤岸，漫野横流，淹没田野，冲毁村镇，自以为得到了发展。渐渐地，它停在茫无际涯的原野上，失去了动力，再也没有办法向前。终于被泥土吸收，太阳晒干。河水和河岸请认真听读，思考问题。联系生活实际说说，河水、河岸的观点你更赞同哪一种？拓展阅读每朵花都有盛开的理由 这是我待在地下的第十一年。没有同伴，没有温暖，没有鼓励。地下永远寒冷寂寞无比，每一天都是前一天的复制，曾经时时在心头的目标，此刻是那么遥不可及。据说，有些蝉的幼虫要十几年才能钻出地面，羽化为蝉，我不知道还要多久

7、才能到达地面或许，在到达之前，我已经放弃了。耳边只有自己挖掘土壤的沙沙声，日复一日，年复一年，我渐渐找不到坚持下去的理由了，却在这一刻，听到另一个呼声。“你是谁？”我轻声问，期盼着一个同类的来临。“我我是一粒种子。”不是同类，我稍微失落了一下：“你是什么种子？”“不知道”，对方笑了笑，“我是一朵花的种子，我希望我是美丽的玫瑰花的种子，是纯洁的百合花的种子，是富贵的白牡丹的种子。但我究竟是什么，在冲破地面前，谁也不知道，我将来能否得到赞美与欣赏，也没人知道。”拓展阅读 “终点是那样模糊，成就又是那样渺茫，为什么还要努力绽开呢？”“每朵花都有盛开的理由，而我的理由很简单，因为我是一粒花的种子。我是

8、一粒种子，那我生命的意义是什么？是钻出地面，见到阳光，看到这个世界，然后告诉世界，我来过、盛开过、辉煌过、灿烂过，用我盛开的花瓣使世界更加绚丽，用我散发的清香使世界更加芬芳，用我全部的生命使世界更加美好。”难怪它不显疲态，我默默地想着，这是一颗心里有阳光的种子啊。我不禁想起刚开始时自己不知疲倦的身影，突然觉得自己之前的退缩是那么的可笑。“每朵花都有盛开的理由，”它突然又开口说，没等我开口，便又接着讲下去，“其实你也是一粒种子，你是蝉用心埋下的一粒种子，寄托着它们的祝福与希望。而你也会在这样的期望中努力拼搏，最终像它们一样自由地在夏日里鸣唱。心怀阳光，努力拼搏，总有一天，我们会盛开出惊世的花朵，总有一天，世界会对我们微笑。”我不记得这场对话是怎样结束的，只记得在很长时间的交谈之后，我重新找到了坚持下去的理由，找到了我盛开的理由。我又去做了那早已被我厌弃的挖土工作，沙沙沙，沙沙沙不知过了多久之后，我触到了阳光的温度，看到了让我毕生难忘的每一缕阳光。爬上树枝，我肆意地伸展着新生的翅膀，歌唱着我盛开的这一刻的喜悦。这时，我听见一个熟悉的声音在呼唤我。我转过头，欣喜地发现了那粒曾经的小种子 那是一片火红的映山红，花朵鲜艳夺目，似乎要压倒太阳的光芒 请认真听读，思考问题。1.那粒种子是什么植物的种子？2.读了短文，你明白了什么道理？